河北北方學(xué)院智能科學(xué)與技術(shù)(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

河北北方學(xué)院智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：智能科學(xué)與技術(shù)

學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，工學(xué)學(xué)士學(xué)位

專業(yè)導(dǎo)游：信息科學(xué)與工程學(xué)院張詩薈副教授

O選擇智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的N個理由

優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)條件。河北北方學(xué)院智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2017年獲批成立，2022年開始招生。該專業(yè)是一個多學(xué)科交叉融合，研究人工智能相關(guān)技術(shù)的本科專業(yè)，也是我校首批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院——人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院的核心支撐專業(yè)之一。所在學(xué)院是河北省二級學(xué)院綜合改革試點學(xué)院，建有多個省一流本科專業(yè)及省級教學(xué)與研究、工程與技術(shù)、應(yīng)用與實踐基地平臺。

雄厚的師資力量。智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)師資力量雄厚，專業(yè)教師均有多年豐富教學(xué)經(jīng)驗及學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗，多名教師具有博士學(xué)位及人工智能訓(xùn)練師、區(qū)塊鏈應(yīng)用操作員職業(yè)考評資格。教師團(tuán)隊學(xué)緣、年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理。

良好的發(fā)展前景。智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)已是國內(nèi)外公認(rèn)最具發(fā)展前景的專業(yè)之一。近年來全球智能技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，發(fā)展智能科學(xué)與技術(shù)已經(jīng)提升到國家戰(zhàn)略高度。該專業(yè)立足京津冀區(qū)域智能科學(xué)產(chǎn)業(yè)需求，緊跟人工智能技術(shù)發(fā)展前沿技術(shù)，專業(yè)的建設(shè)目標(biāo)是建成省內(nèi)領(lǐng)先、全國有一定影響力的本科專業(yè)。在當(dāng)前人工智能時代，智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才需求大，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率十分可觀。

O學(xué)習(xí)（研究）對象

以當(dāng)前人工智能行業(yè)的蓬勃發(fā)展為契機，智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)設(shè)有智能信息處理、智能系統(tǒng)控制、智能技術(shù)應(yīng)用三個特色培養(yǎng)方向：智能信息處理方向主要利用當(dāng)前先進(jìn)的智能技術(shù)，結(jié)合機器學(xué)習(xí)等優(yōu)化理論和方法，對獲取的圖像、視頻、聲音、文本等信息進(jìn)行加工處理，從中提取有用信息，為智能化系統(tǒng)提供核心技術(shù)支持。智能系統(tǒng)控制方向強化智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，基于專業(yè)智能技術(shù)開發(fā)創(chuàng)新實驗室，充分發(fā)揮“產(chǎn)教融合”優(yōu)勢與特色，重點培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力。智能技術(shù)應(yīng)用方向結(jié)合信息科學(xué)與工程學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)兩個碩士培養(yǎng)方向，培養(yǎng)學(xué)生將智能科技前沿技術(shù)應(yīng)用到教育、農(nóng)業(yè)等眾多領(lǐng)域，并從事相關(guān)工作。

同時，該專業(yè)注重對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，依托人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，加強學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力教育，由專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生參與科研活動，強化專業(yè)素養(yǎng)，參與專業(yè)競賽，提升創(chuàng)新能力。近年來，該專業(yè)本科生在全國智能機器人大賽、大學(xué)生大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目等學(xué)生競賽項目中屢獲佳績。以“立足本地，服務(wù)智慧社會發(fā)展需求，面向京津冀地區(qū)，輻射全國”為專業(yè)培養(yǎng)方向，深化新工科建設(shè)，主動適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，主動服務(wù)制造強國戰(zhàn)略，培養(yǎng)適應(yīng)能力強、創(chuàng)新意識高、具有科技報國的家國情懷和使命擔(dān)當(dāng)?shù)膶�業(yè)技術(shù)人才。

O本科核心課程

智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科核心課程有：離散數(shù)學(xué)、信號與系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知科學(xué)基礎(chǔ)、人工智能基礎(chǔ)、模式識別、數(shù)據(jù)挖掘、計算機視覺等。

O培養(yǎng)目標(biāo)

智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有正確的政治方向、良好的人文素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和強烈的社會責(zé)任感等素質(zhì)，具備智能科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域所需的科學(xué)思維能力、設(shè)計解決方案和實現(xiàn)智能系統(tǒng)的能力，并能了解和緊跟智能科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)，在智能科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域具有較強的知識獲取、工程技術(shù)開發(fā)與實踐能力的寬口徑高質(zhì)量復(fù)合型人才；培養(yǎng)能在企業(yè)、事業(yè)、科研和教育等單位從事智能信息處理、智能行為決策等方面的開發(fā)設(shè)計、工程應(yīng)用、決策管理、教育教學(xué)等工作，成為適應(yīng)社會發(fā)展和跨文化交流需求的應(yīng)用型高級專業(yè)人才。

O深造與就業(yè)前景

畢業(yè)生能夠在現(xiàn)代化企業(yè)、學(xué)科交叉研究機構(gòu)以及高校從事與智能科技相關(guān)領(lǐng)域的科研與開發(fā)、工程與應(yīng)用、管理與決策和教學(xué)與服務(wù)等工作，并可繼續(xù)深造智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)以及相關(guān)學(xué)科和交叉學(xué)科的碩士學(xué)位。

O智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)最吸引我的——

智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是我校新興專業(yè)，在這里，我們遇到了很多經(jīng)驗豐富的老師，帶領(lǐng)我們走進(jìn)智能科學(xué)的殿堂，感受科技帶來的無限魅力。專業(yè)注重實踐與創(chuàng)新，鼓勵每一個同學(xué)積極參與各類實踐活動，在實驗室里，我們學(xué)習(xí)前沿知識，進(jìn)行實踐創(chuàng)新。兩年的大學(xué)生活，我們收獲了滿滿的知識與技能，也提升了自己的創(chuàng)新與實踐能力。加入河北北方學(xué)院智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，讓我們一起在智能科技的海洋中暢游，開啟未來的無限可能！

——2022級本科生 孫闊

智能科學(xué)與技術(shù)是一個充滿活力和前景的專業(yè)，智能科學(xué)與技術(shù)作為我校的新興專業(yè)，擁有雄厚的師資水平和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，并鼓勵同學(xué)們積極創(chuàng)新和實踐。在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，我們運用計算機解決實際問題，設(shè)計開發(fā)智能系統(tǒng)以及分析處理大規(guī)模數(shù)據(jù)。此外，開放的專業(yè)實驗室為我們培養(yǎng)創(chuàng)新思維、增強實踐能力奠定了基礎(chǔ)，讓我們能夠在優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下，在各種科研項目、實踐比賽中提升自我，培養(yǎng)團(tuán)隊合作的能力。在專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中感受萬物智能，保持對知識的渴望和技術(shù)的熱情，讓我的大學(xué)生活十分的充實。

——2022級本科生 陳冠坤