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河北北方學院經(jīng)濟與金融(本科(普通教育)類)專業(yè)解讀

2025-12-02 14:10:23網(wǎng)絡整理


高考


河北北方學院經(jīng)濟與金融專業(yè)介紹

專業(yè)名稱:經(jīng)濟與金融

學制學位:學制四年,管理學士學位

專業(yè)導游:秦頤教授經(jīng)濟管理學院副院長

O選擇經(jīng)濟與金融專業(yè)的N個理由

經(jīng)濟與金融專業(yè)任課教師均具有碩士及以上學位,現(xiàn)已形成一支以高級職稱教師為引領、中青年教師為主體、師資結構合理、教學能力較強的師資隊伍。本專業(yè)具有完善的實習實訓條件,可為經(jīng)濟與金融專業(yè)開展教學活動提供充分保障。本專業(yè)培養(yǎng)適應“新文科”發(fā)展趨向和金融業(yè)發(fā)展需要,既具備深厚人文素養(yǎng)又擁有科技思維的新型復合人才。

O學習(研究)對象

經(jīng)濟與金融是一門研究經(jīng)濟與金融活動規(guī)律及其應用的學科,以貨幣流通、金融市場、宏觀經(jīng)濟政策為核心,結合理論與實踐教學,為學生提供全面的知識體系和實踐技能。研究對象涵蓋宏觀經(jīng)濟與微觀經(jīng)濟兩大維度。其課程設置融合了經(jīng)濟學、金融學和統(tǒng)計學等多個領域的相關知識。

O本科核心課程

專業(yè)核心課程:金融學、計量經(jīng)濟學、金融機構與金融市場、公司金融、證券投資學、商業(yè)銀行經(jīng)營管理、金融經(jīng)濟學、國際金融、權益投資、固定收益證券。

O培養(yǎng)目標

堅持立德樹人,培養(yǎng)適應“新文科”發(fā)展趨向和金融業(yè)發(fā)展需要,德智體美勞全面發(fā)展,擁有良好科學素質、社會責任感和職業(yè)道德,具備扎實的經(jīng)濟學、金融學基礎理論知識和專業(yè)技能,能在銀行、證券、保險、投資等金融領域及政府相關經(jīng)濟管理部門從事專業(yè)工作,培養(yǎng)將人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿技術深度融入,既具備深厚人文素養(yǎng)又擁有科技思維的新型復合人才。

O深造與就業(yè)前景

經(jīng)濟與金融專業(yè)就業(yè)范圍廣闊,畢業(yè)生可到商業(yè)銀行、證券公司、保險公司、投資咨詢公司、互聯(lián)網(wǎng)金融公司、信托公司及行政事業(yè)單位工作,也可以報考經(jīng)濟學、金融學、投資學及其他相關專業(yè)方向研究生。

O經(jīng)濟與金融專業(yè)最吸引我的——

1.學科知識與數(shù)字化能力的深度融合

專業(yè)課程不僅涵蓋宏微觀經(jīng)濟學、金融市場、投資學等核心知識,還強調計算機技能的培養(yǎng)。通過掌握Python、數(shù)據(jù)分析工具或金融建模技術,我能夠將書本理論轉化為數(shù)字化時代的解決方案。例如,利用大數(shù)據(jù)分析市場趨勢或通過算法優(yōu)化投資組合,這“理論+技術”的學習模式讓我感受到專業(yè)的前沿性與實用性。

2.理論與實踐的無縫銜接

經(jīng)濟與金融并非紙上談兵,專業(yè)課程中豐富的案例研討、模擬交易和校企合作項目,讓我有機會將金融理論應用于實際場景。例如,參與股票模擬投資大賽能鍛煉風險決策能力,而社會實踐中的企業(yè)調研則幫助我理解實體經(jīng)濟的運行邏輯。這種“知行合一”的培養(yǎng)方式,讓我對未來職業(yè)發(fā)展充滿信心。

3.廣闊的行業(yè)前景與職業(yè)可能性

數(shù)字化浪潮下,金融科技、綠色金融、智能投顧等新興領域蓬勃發(fā)展,為經(jīng)濟與金融專業(yè)人才提供了多元選擇。無論是成為數(shù)據(jù)分析師、風險管理顧問,還是投身政策研究,專業(yè)的學習都能為我打下扎實的基礎。同時,課程中強調的“提早謀劃未來方向”也激勵我主動探索興趣領域,結合社會實踐明確職業(yè)目標。

4.社會責任與個人價值的統(tǒng)一

金融是實體經(jīng)濟的血脈,通過學習,我深刻認識到這一專業(yè)在資源配置、風險管控中的社會價值。例如,普惠金融如何助力中小企業(yè)發(fā)展,碳金融如何推動可持續(xù)發(fā)展目標。這種將個人能力與社會需求結合的可能性,讓我對專業(yè)的熱愛更加堅定。

經(jīng)濟與金融專業(yè)不僅是一門學科,更是一個連接知識、技術與現(xiàn)實的橋梁。它吸引我的不僅是其理性邏輯與創(chuàng)新活力,更是它賦予我“以專業(yè)之力,回應時代需求”的使命感。

——2017級畢業(yè)生馬慶澤

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[標簽:大學專業(yè) 專業(yè) 專業(yè)解讀 北京舞蹈學院]

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