河北北方學(xué)院經(jīng)濟(jì)與金融(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

河北北方學(xué)院經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：經(jīng)濟(jì)與金融

學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，管理學(xué)士學(xué)位

專業(yè)導(dǎo)游：秦頤教授經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長

O選擇經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)的N個理由

經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)任課教師均具有碩士及以上學(xué)位，現(xiàn)已形成一支以高級職稱教師為引領(lǐng)、中青年教師為主體、師資結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)能力較強(qiáng)的師資隊伍。本專業(yè)具有完善的實習(xí)實訓(xùn)條件，可為經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)開展教學(xué)活動提供充分保障。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)“新文科”發(fā)展趨向和金融業(yè)發(fā)展需要，既具備深厚人文素養(yǎng)又擁有科技思維的新型復(fù)合人才。

O學(xué)習(xí)（研究）對象

經(jīng)濟(jì)與金融是一門研究經(jīng)濟(jì)與金融活動規(guī)律及其應(yīng)用的學(xué)科，以貨幣流通、金融市場、宏觀經(jīng)濟(jì)政策為核心，結(jié)合理論與實踐教學(xué)，為學(xué)生提供全面的知識體系和實踐技能。研究對象涵蓋宏觀經(jīng)濟(jì)與微觀經(jīng)濟(jì)兩大維度。其課程設(shè)置融合了經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)和統(tǒng)計學(xué)等多個領(lǐng)域的相關(guān)知識。

O本科核心課程

專業(yè)核心課程：金融學(xué)、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融機(jī)構(gòu)與金融市場、公司金融、證券投資學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營管理、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際金融、權(quán)益投資、固定收益證券。

O培養(yǎng)目標(biāo)

堅持立德樹人，培養(yǎng)適應(yīng)“新文科”發(fā)展趨向和金融業(yè)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，擁有良好科學(xué)素質(zhì)、社會責(zé)任感和職業(yè)道德，具備扎實的經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，能在銀行、證券、保險、投資等金融領(lǐng)域及政府相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理部門從事專業(yè)工作，培養(yǎng)將人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)深度融入，既具備深厚人文素養(yǎng)又擁有科技思維的新型復(fù)合人才。

O深造與就業(yè)前景

經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)就業(yè)范圍廣闊，畢業(yè)生可到商業(yè)銀行、證券公司、保險公司、投資咨詢公司、互聯(lián)網(wǎng)金融公司、信托公司及行政事業(yè)單位工作，也可以報考經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、投資學(xué)及其他相關(guān)專業(yè)方向研究生。

O經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)最吸引我的——

1.學(xué)科知識與數(shù)字化能力的深度融合

專業(yè)課程不僅涵蓋宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融市場、投資學(xué)等核心知識，還強(qiáng)調(diào)計算機(jī)技能的培養(yǎng)。通過掌握Python、數(shù)據(jù)分析工具或金融建模技術(shù)，我能夠?qū)�書本理論轉(zhuǎn)化為數(shù)字化時代的解決方案。例如，利用大數(shù)據(jù)分析市場趨勢或通過算法優(yōu)化投資組合，這“理論+技術(shù)”的學(xué)習(xí)模式讓我感受到專業(yè)的前沿性與實用性。

2.理論與實踐的無縫銜接

經(jīng)濟(jì)與金融并非紙上談兵，專業(yè)課程中豐富的案例研討、模擬交易和校企合作項目，讓我有機(jī)會將金融理論應(yīng)用于實際場景。例如，參與股票模擬投資大賽能鍛煉風(fēng)險決策能力，而社會實踐中的企業(yè)調(diào)研則幫助我理解實體經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行邏輯。這種“知行合一”的培養(yǎng)方式，讓我對未來職業(yè)發(fā)展充滿信心。

3.廣闊的行業(yè)前景與職業(yè)可能性

數(shù)字化浪潮下，金融科技、綠色金融、智能投顧等新興領(lǐng)域蓬勃發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)人才提供了多元選擇。無論是成為數(shù)據(jù)分析師、風(fēng)險管理顧問，還是投身政策研究，專業(yè)的學(xué)習(xí)都能為我打下扎實的基礎(chǔ)。同時，課程中強(qiáng)調(diào)的“提早謀劃未來方向”也激勵我主動探索興趣領(lǐng)域，結(jié)合社會實踐明確職業(yè)目標(biāo)。

4.社會責(zé)任與個人價值的統(tǒng)一

金融是實體經(jīng)濟(jì)的血脈，通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到這一專業(yè)在資源配置、風(fēng)險管控中的社會價值。例如，普惠金融如何助力中小企業(yè)發(fā)展，碳金融如何推動可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。這種將個人能力與社會需求結(jié)合的可能性，讓我對專業(yè)的熱愛更加堅定。

經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)不僅是一門學(xué)科，更是一個連接知識、技術(shù)與現(xiàn)實的橋梁。它吸引我的不僅是其理性邏輯與創(chuàng)新活力，更是它賦予我“以專業(yè)之力，回應(yīng)時代需求”的使命感。

——2017級畢業(yè)生馬慶澤