河北北方學(xué)院衛(wèi)生檢驗與檢疫(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

河北北方學(xué)院衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：衛(wèi)生檢驗與檢疫

學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，理學(xué)學(xué)士學(xué)位

專業(yè)導(dǎo)游：醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)院亢延飛教授/博士

O選擇衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)的N個理由：

衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)是公共衛(wèi)生的“眼睛”，是適應(yīng)國家新時期對美好生活追求的必然需求，為朝陽專業(yè)，同時也是人才緊缺專業(yè)。是近年來社會各界關(guān)注的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的熱門專業(yè)。我校衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)是河北省一流專業(yè)，在國家一流專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)上建設(shè)和發(fā)展的。2010年我校以衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)方向開始培養(yǎng)學(xué)生，并于2012年作為國內(nèi)首批高校正式以衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)開始招生。2020年獲批河北省一流建設(shè)專業(yè)，并于2024年以優(yōu)秀順利通過一流專業(yè)驗收。

我校醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)在30多年的辦學(xué)歷程中，形成了深厚的辦學(xué)積淀，積累了豐富的專業(yè)經(jīng)驗，為學(xué)校大檢驗專業(yè)群構(gòu)建提供了有力支撐。在此基礎(chǔ)上，我們充分整合預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)科資源，并將預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢和醫(yī)檢專業(yè)的專業(yè)優(yōu)勢深度融合，凝煉出我校衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)自身獨特的“防檢并重”專業(yè)特色。借助和臨床醫(yī)學(xué)院（附屬醫(yī)院）感染管理處共同培養(yǎng)人才，醫(yī)教融合，實現(xiàn)了專業(yè)人才：用得上，下得去，檢得出，防得住。“3+1”（大一至大三在學(xué)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識及基本技能；大四全年在實習(xí)基地實踐）的教學(xué)實踐結(jié)合培養(yǎng)模式在全國具有獨創(chuàng)性，一年的實習(xí)期充分突顯了專業(yè)的實踐技能培養(yǎng)的重要性。以京津冀為中心向沿海地區(qū)輻射布點實習(xí)基地為契機，建立“產(chǎn)、教、研”相結(jié)合的人才培養(yǎng)機制，為公共衛(wèi)生和醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)各領(lǐng)域培養(yǎng)具有一定實踐能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膽?yīng)用型衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)人才。

目前衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)專任教師25人，其中教授7人，主任技師1人，副教授6人，副主任技師2人，講師4人，實驗師1人，主治醫(yī)師1人，藥師1人，助教1人，技師1人；其中，博士6人，碩士16人。有河北省教學(xué)名師，河北省拔尖人才，河北省三三三人才等。

衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)依托醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)院辦學(xué)，學(xué)院有省級實訓(xùn)示范中心和張家口市重點實驗室，擁有液相色譜質(zhì)譜聯(lián)用儀、液相色譜、氣相色譜、原子熒光、原子吸收、流式細胞儀、PCR儀等萬元以上儀器設(shè)備260余臺件，設(shè)備總值1000余萬元，為衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)人才培養(yǎng)提供了良好的實驗教學(xué)和科學(xué)研究平臺。校外合作實習(xí)基地主要有：中國疾病預(yù)防控制中心（北京）；中國檢科院衛(wèi)生檢驗與檢疫研究所；北京朝陽區(qū)疾病與預(yù)防控制中心；北京順義區(qū)疾病與預(yù)防控制中心；北京通州區(qū)疾病與預(yù)防控制中心；北京大興區(qū)疾病與預(yù)防控制中心；北京密云疾病與預(yù)防控制中心；北京門頭溝疾病與預(yù)防控制中心；北京房山疾病與預(yù)防控制中心；河北省疾病與預(yù)防控制中心；石家莊市疾病與預(yù)防控制中心；蘇州疾病與預(yù)防控制中心；深圳職業(yè)病防治院；山東濱州疾病與預(yù)防控制中心；二連浩特檢驗與檢疫局；廊坊市疾病與控制中心；唐山市疾病與預(yù)防控制中心；秦皇島市疾病與預(yù)防控制中心等。

O學(xué)習(xí)（研究）對象

衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)研究人生命健康以及與健康相關(guān)的一切環(huán)境因素。用業(yè)界廣為流傳的一句話，就是上管天、下管地，中間還要管空氣。通過基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，預(yù)防醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)概論的學(xué)習(xí)具備良好的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)背景知識。通過學(xué)習(xí)臨床診斷學(xué)、細菌學(xué)檢驗、病毒學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢驗、寄生蟲學(xué)檢驗技術(shù)對各種細菌病毒進行檢驗為疾病的控制和相關(guān)法律法規(guī)制定提供診斷依據(jù)。同時通過衛(wèi)生理化檢驗等方面的基本知識和技能的學(xué)習(xí)，進行水質(zhì)、大氣、食品、藥品等的衛(wèi)生檢驗與檢疫等。例如：水質(zhì)與空氣質(zhì)量的檢測，食品與藥品的衛(wèi)生檢驗，豬肉、雞肉、蔬菜等農(nóng)副產(chǎn)品的檢疫，螺類、貝類、龍蝦的寄生蟲檢驗等。

O本科核心課程

衛(wèi)生檢驗與檢疫形成了“醫(yī)、檢、疫”的課程體系：

“醫(yī)” 包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)檢驗及臨床醫(yī)學(xué)概論。

“檢” 包括微生物檢驗和理化檢驗，其中微生物檢驗包括細菌學(xué)檢驗、病毒學(xué)檢驗（新冠肺炎檢測）、免疫學(xué)檢驗、寄生蟲學(xué)檢驗；理化檢驗包括食品理化檢驗（蔬菜中農(nóng)殘是否超標(biāo)）、空氣理化檢驗（新裝修的房子甲醛是否超標(biāo)）、水質(zhì)理化檢驗、生物材料檢驗。

“疫” 包括衛(wèi)生檢疫（在出入境口岸依法對包括旅游者在內(nèi)的有關(guān)人員及其攜帶的動植物和交通運輸工具等實施傳染病檢疫、檢測和衛(wèi)生監(jiān)督）。

O培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)我國現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的品德高尚、基礎(chǔ)扎實、技能熟練、素質(zhì)全面，具有創(chuàng)新精神、國際視野和良好職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)專門人才。熟悉基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)以及臨床醫(yī)學(xué)的基本知識和基本理論。掌握衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)基本知識、基本理論和基本技能。具備衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)能力，應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。能勝任疾病控制中心、口岸及海關(guān)檢驗檢疫、臨床檢驗、公共衛(wèi)生監(jiān)測、化妝品安全檢測、第三方檢驗檢測公司、食品安全和環(huán)境保護等崗位的檢驗工作。

O深造與就業(yè)前景

畢業(yè)去向主要有升學(xué)和就業(yè)。近三年來，本專業(yè)平均考研率近30%。本專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生相繼考入?yún)f(xié)和醫(yī)學(xué)院，中國疾病預(yù)防控制中心，中國醫(yī)科大學(xué)，中國人民解放軍軍事科學(xué)院軍事醫(yī)學(xué)院，電子科技大學(xué)，山西醫(yī)科大學(xué)，大連醫(yī)科大學(xué)，昆明醫(yī)科大學(xué)，河北醫(yī)科大學(xué)，河北大學(xué)，華北理工大學(xué)，包頭醫(yī)學(xué)院，大理大學(xué)等。

衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)是朝陽專業(yè)，緊缺專業(yè)，社會需求缺口大，學(xué)生就業(yè)機會多，就業(yè)面廣。學(xué)生每年就業(yè)率在98%以上。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要集中在疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督部門、海關(guān)（出入境檢驗檢疫局）、衛(wèi)生檢驗中心、醫(yī)院檢驗科、食品衛(wèi)生監(jiān)測機構(gòu)、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測機構(gòu)、職業(yè)衛(wèi)生檢驗部門、檢驗檢疫機構(gòu)、第三方檢驗檢測服務(wù)機構(gòu)、高等醫(yī)學(xué)院校等單位。目前學(xué)生就業(yè)單位有：寧波海關(guān)、廈門海關(guān)、鄭州海關(guān)、衛(wèi)健委、檢驗與檢疫局、北京鐵路局疾控所、以及各省市區(qū)疾病控制中心均有畢業(yè)生就業(yè)，此外，醫(yī)院檢驗科、社區(qū)醫(yī)院，第三方體檢及檢測公司也有學(xué)生就業(yè)。就業(yè)前景良好，薪資滿意度高。

O衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)最吸引我的——

面對繁多的專業(yè)，我在眾多選擇中一眼便看中了衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)。那時的我，只模糊知曉它與公共衛(wèi)生緊密相連，卻沒想到，這一選擇，開啟了我一段意義非凡的求學(xué)與職業(yè)旅程。

從專業(yè)課程設(shè)置來看，衛(wèi)生檢驗與檢疫融合了多學(xué)科知識。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程，讓我深入了解人體的生理病理機制，這是理解疾病發(fā)生發(fā)展的基石；預(yù)防醫(yī)學(xué)知識，則賦予我宏觀把控公共衛(wèi)生風(fēng)險的能力，提前布局預(yù)防策略；而檢驗技術(shù)相關(guān)課程更是核心，從微觀層面精準(zhǔn)檢測各類樣本，為疾病診斷、衛(wèi)生監(jiān)督等提供關(guān)鍵依據(jù)。這種多學(xué)科交叉的課程體系，塑造了我們復(fù)合型的知識結(jié)構(gòu)，讓我們在就業(yè)市場上擁有強大的競爭力。在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)校配備了先進的實驗設(shè)備和專業(yè)的指導(dǎo)老師。我還記得在理化檢驗實驗課上，親手操作精密儀器檢測食品中的有害物質(zhì)；在微生物檢驗實驗中，觀察顯微鏡下細菌、病毒的形態(tài)與特征。這些實踐經(jīng)歷，不僅提升了我的動手能力，更讓我真切感受到衛(wèi)檢專業(yè)在保障公共衛(wèi)生安全中的關(guān)鍵作用。

就業(yè)前景方面，我們可以進入疾控中心，參與傳染病監(jiān)測、防控方案制定，成為守護大眾健康的幕后英雄；在出入境檢驗檢疫部門，對進出口食品、動植物進行嚴(yán)格檢疫，筑起國家生物安全的防線；在食品藥品監(jiān)督檢驗機構(gòu)，為食品藥品的質(zhì)量與安全把關(guān)，讓老百姓吃得放心、用得安心。此外，在環(huán)境監(jiān)測領(lǐng)域，我們能檢測環(huán)境污染物，為生態(tài)環(huán)境保護貢獻力量。隨著人們對健康和公共衛(wèi)生關(guān)注度的不斷提高，對衛(wèi)檢專業(yè)人才的需求也日益增長，就業(yè)機會持續(xù)增多。

衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)，是知識與實踐的完美融合，是保障公共衛(wèi)生安全的關(guān)鍵力量，是實現(xiàn)個人價值與社會價值統(tǒng)一的理想平臺。歡迎各位懷揣醫(yī)學(xué)夢想、渴望為公共衛(wèi)生事業(yè)貢獻力量的學(xué)子，加入我們衛(wèi)檢人的大家庭！

——19級本科生劉一琳

初次聽聞“衛(wèi)生檢驗與檢疫”，健康守護的宏偉圖景便在我腦海中浮現(xiàn)。成為20級衛(wèi)檢專業(yè)學(xué)生后，我更深刻認識到，這不僅是專業(yè)選擇，更是一份神圣使命。這份緣分始于新冠疫情。當(dāng)時，衛(wèi)檢工作者身披防護服，堅守核酸檢測、流調(diào)溯源一線，以專業(yè)與勇氣筑起健康防線。他們的逆行身影深深震撼了我，讓我毅然投身衛(wèi)檢專業(yè)，立志為守護生命健康貢獻力量。

進入專業(yè)學(xué)習(xí)后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，課程設(shè)置猶如精心繪制的成長藍圖——既搭建起通往學(xué)術(shù)殿堂的階梯，為有志深造的學(xué)子鋪就科研之路，又緊密貼合社會需求，通過水質(zhì)檢驗、食品檢驗等實踐課程，讓我們掌握應(yīng)對復(fù)雜公共衛(wèi)生場景的硬本領(lǐng)。從病理診斷的核心課程到衛(wèi)生檢測的實操訓(xùn)練，每一門課程都像是一把特殊的鑰匙，解鎖不同領(lǐng)域的專業(yè)技能。老師們不僅有著淵博的知識，更懷著對學(xué)生的殷切期望，他們用生動的案例、深入淺出的講解，將復(fù)雜的專業(yè)知識變得通俗易懂；在實驗課上，又會耐心指導(dǎo)每一個操作步驟，嚴(yán)謹(jǐn)細致地糾正我們的錯誤。他們的言傳身教，讓我明白，成為一名優(yōu)秀的衛(wèi)檢人，不僅要有扎實的專業(yè)知識，更要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和對生命的敬畏之心。

學(xué)校百年之際，衛(wèi)檢畢業(yè)生眾籌了衛(wèi)檢亭，現(xiàn)如今，衛(wèi)檢亭不僅僅是往屆生的打卡圣地，也是在校生學(xué)習(xí)暢聊的好去處，更是衛(wèi)檢人團結(jié)友愛的體現(xiàn)。在團結(jié)友愛的老師和衛(wèi)檢學(xué)生的共同努力下，衛(wèi)檢專業(yè)將不斷發(fā)展壯大。如今，盡管疫情陰霾散去，但食源性疾病、新發(fā)傳染病等風(fēng)險依然存在。隨著社會對健康愈發(fā)重視，衛(wèi)檢專業(yè)在海關(guān)檢疫、疾控中心等領(lǐng)域的重要性日益凸顯。站在新起點，我將傳承前輩精神，以專業(yè)與堅守，在公共衛(wèi)生領(lǐng)域書寫屬于自己的擔(dān)當(dāng)。

——2020級本科生周珈彤