河北北方學院智慧農(nóng)業(yè)(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

河北北方學院智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：智慧農(nóng)業(yè)

學制學位：學制四年，農(nóng)學學士學位

專業(yè)導(dǎo)游：農(nóng)林科技學院姜小苓教授

O選擇智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)的N個理由

優(yōu)質(zhì)的辦學條件。河北北方學院智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)2023年獲批成立，2024年開始招生。該專業(yè)面向農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施，是農(nóng)業(yè)科學與現(xiàn)代信息技術(shù)、智能裝備技術(shù)相結(jié)合的新興交叉性學科，是在傳統(tǒng)農(nóng)學專業(yè)基礎(chǔ)上，利用信息技術(shù)、工程技術(shù)、智能裝備技術(shù)等多學科交叉融合構(gòu)建的新型專業(yè)，依托農(nóng)林科技學院和信息科學與工程學院辦學。農(nóng)林科技學院是河北省高等學校農(nóng)業(yè)創(chuàng)新高地，擁有作物學一級學科碩士授予權(quán)、食品科學與工程一級學科碩士授予權(quán)和農(nóng)業(yè)專業(yè)碩士學位授予權(quán)，建有總面積876平方米的連棟溫室、食用菌實驗基地和占地面積200多畝的校內(nèi)實驗農(nóng)場，擁有2個省級科研平臺（河北省農(nóng)產(chǎn)品食品質(zhì)量安全分析檢測重點實驗室、河北省口蘑栽培技術(shù)創(chuàng)新中心）。信息科學與工程學院是河北省首批二級學院綜合改革試點學院，學院擁有一個省級重點學科，具有醫(yī)學信息學、農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)三個領(lǐng)域的碩士學位授予權(quán)，建有校級人工智能產(chǎn)業(yè)學院、大數(shù)據(jù)技術(shù)中心、云終端實驗室、網(wǎng)絡(luò)工程實驗室、大數(shù)據(jù)實訓室和電子信息實驗中心等實踐平臺。

雄厚的師資力量。智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)師資力量雄厚，專業(yè)教師均有豐富的教學經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗。多名教師長期從事智慧農(nóng)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的教學與研究工作，承擔多項國家級、省級和市級研究項目，在國內(nèi)外期刊上發(fā)表大量本領(lǐng)域研究論文，授權(quán)相關(guān)專利10余項。教師團隊學員、年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理。多名教師具有博士學位、人工智能訓練師職業(yè)考評資格和國家職業(yè)技能鑒定考評資格。

良好的發(fā)展前景。智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)已是最具發(fā)展前景的專業(yè)之一。近年來全球智能技術(shù)發(fā)展突飛猛進，發(fā)展智慧農(nóng)業(yè)已經(jīng)提升到國家戰(zhàn)略高度。習近平總書記強調(diào)要把發(fā)展農(nóng)業(yè)科技放在更加突出的位置，大力推進農(nóng)業(yè)機械化、智能化，給農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化插上科技的翅膀。智慧農(nóng)業(yè)具有農(nóng)業(yè)科學化生產(chǎn)知識、互聯(lián)網(wǎng)信息化應(yīng)用技術(shù)、數(shù)據(jù)化分析技術(shù)以及農(nóng)機設(shè)備智能化運行技能等多種高層次要求。該專業(yè)立足京津冀區(qū)域智慧農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，緊跟智慧農(nóng)業(yè)生產(chǎn)前沿，專業(yè)的建設(shè)目標是建成省內(nèi)領(lǐng)先、全國有一定影響力的本科專業(yè)。在當前時代，中糧集團、京東、阿里巴巴等企業(yè)積極投身智慧農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，急需大量具有家國情懷與國際視野、具有農(nóng)業(yè)科技與信息科技交叉融合知識結(jié)構(gòu)、能夠扎根基層服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的“新農(nóng)人”。智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)人才需求大，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率十分可觀。

O學習（研究）對象

智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)設(shè)有農(nóng)業(yè)遙感與大數(shù)據(jù)技術(shù)、農(nóng)業(yè)操作系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)智能裝備三個特色培養(yǎng)方向。農(nóng)業(yè)遙感與大數(shù)據(jù)技術(shù)方向主要應(yīng)用遙感技術(shù)通過空、天、地一體化途徑采集遙感圖像，分析其光譜特征，反演得到研究區(qū)的土壤情況、農(nóng)作物生長狀況、受災(zāi)情況、產(chǎn)量等信息，構(gòu)建農(nóng)情數(shù)據(jù)庫；之后運用系統(tǒng)分析法和計算機模擬技術(shù)，構(gòu)建作物生長模擬模型，定量描述農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中的生物與非生物過程及其與環(huán)境和技術(shù)的動態(tài)關(guān)系。農(nóng)業(yè)操作系統(tǒng)方向以作物生長模擬模型為基礎(chǔ)，將系統(tǒng)動力學方法與人工智能研究有機結(jié)合，構(gòu)建作物管理決策支持系統(tǒng)，完成種選擇、產(chǎn)量目標設(shè)計、播期、播種方式及密度、施肥與灌溉、病蟲草害管理等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施的決策。農(nóng)業(yè)智能裝備方向應(yīng)用機械工程學知識設(shè)計、制造和安裝農(nóng)業(yè)傳感器，采集土壤狀況、農(nóng)作物生長狀況、農(nóng)作物病蟲草害受災(zāi)情況、氣象狀況等農(nóng)情數(shù)據(jù)，搭建農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)，傳輸并構(gòu)建農(nóng)情數(shù)據(jù)庫；同時，搭建智能化控制系統(tǒng)，配套設(shè)計、制造智能農(nóng)業(yè)機械，完成自動化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

O本科核心課程

智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)本科核心課程有：作物栽培學、遺傳與作物育種學、3S原理與技術(shù)、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)模擬與決策、農(nóng)業(yè)操作系統(tǒng)構(gòu)架與設(shè)計、動力機械與農(nóng)機智能裝備等。

O培養(yǎng)目標

智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有“三農(nóng)”情懷、良好的理學基礎(chǔ)和人文素養(yǎng)、能夠?qū)�現(xiàn)代生物技術(shù)、信息技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理知識與農(nóng)學有機融合，能勝任現(xiàn)代農(nóng)業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的教學科研、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、經(jīng)營管理、技術(shù)服務(wù)等工作的高級應(yīng)用型人才。

O深造與就業(yè)前景

智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)繼續(xù)深造讀研主要有農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理等相關(guān)專業(yè)。學生可以在這些領(lǐng)域深入研究，提升專業(yè)知識和技能，為未來的學術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)的就業(yè)方向廣泛，涵蓋了農(nóng)業(yè)科技研發(fā)、智能裝備設(shè)計與開發(fā)、農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)分析與管理、農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)運營等多個領(lǐng)域。畢業(yè)生可以選擇進入農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè)、政府部門或農(nóng)業(yè)教育機構(gòu)等領(lǐng)域工作�？蓮氖罗r(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備研發(fā)、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)分析、農(nóng)業(yè)人工智能算法開發(fā)等農(nóng)業(yè)科技企業(yè)工作，例如，參與開發(fā)智能灌溉系統(tǒng)、病蟲害監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)等，通過數(shù)據(jù)分析為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供決策支持；可負責大型農(nóng)場與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)等智慧農(nóng)場的管理與運營，包括智能裝備的操作與維護、作物精細智能管理、智慧植保方案的制定與實施等，如利用無人機進行農(nóng)田巡查、使用自動駕駛農(nóng)機進行耕種等；可在政府農(nóng)業(yè)管理部門工作，參與制定智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、政策扶持方案，推動當?shù)剞r(nóng)業(yè)信息化建設(shè)，負責農(nóng)業(yè)信息化項目的管理與監(jiān)督等工作；可在科研機構(gòu)與高校，從事智慧農(nóng)業(yè)相關(guān)的教學和科研工作，培養(yǎng)未來的專業(yè)人才，開展前沿技術(shù)研究，推動學科發(fā)展。

另外，本專業(yè)畢業(yè)生也可在農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈、農(nóng)業(yè)保險、食品安全等領(lǐng)域，從事與智慧農(nóng)業(yè)相關(guān)的工作，如利用信息技術(shù)實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品溯源、為農(nóng)業(yè)保險提供數(shù)據(jù)支持等。

O智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)最吸引我的——

本科期間，我主修食品科學與工程專業(yè)，在探索農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)革新的過程中，始終思考如何運用新技術(shù)為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈賦能。在第九屆國際“互聯(lián)網(wǎng) +” 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，我們深刻領(lǐng)略到信息技術(shù)與農(nóng)業(yè)融合的巨大潛力。雖憑借該項目斬獲國家級銅獎，但實踐中越發(fā)意識到，若能掌握更系統(tǒng)的智慧農(nóng)業(yè)知識與技術(shù)，從農(nóng)產(chǎn)品種植源頭實現(xiàn)精準化管理、智能化監(jiān)測，必定會推動成果邁向更高臺階。

得知母校農(nóng)林科技學院于2025 年開設(shè)智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)，倍感振奮。該專業(yè)聚焦物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿技術(shù)與農(nóng)業(yè)的深度融合，為對農(nóng)業(yè)信息化感興趣的同學提供了一個更為系統(tǒng)、全面的學習平臺，讓大家有機會深入學習信息科學和農(nóng)業(yè)科學的專業(yè)知識。我由衷地期待我校智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)建設(shè)能夠順利推進，不斷發(fā)展壯大。相信在專業(yè)老師們的悉心教導(dǎo)下，借助先進的教學設(shè)施與豐富的實踐資源，這個專業(yè)能夠培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的人才，為我國的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程注入強大動力，更好地服務(wù)三農(nóng)，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施。

——2020級食品科學與工程本科生馬波