河北北方學院設施農業(yè)科學與工程(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

河北北方學院設施農業(yè)科學與工程專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：設施農業(yè)科學與工程

學位學制：學制4年，農學學士學位

專業(yè)導游：農林科技學院黃偉教授

O選擇設施農業(yè)科學與工程專業(yè)的N個理由

設施農業(yè)是現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的必然趨勢和方向，在“新農科”建設背景下，設施農業(yè)科學與工程專業(yè)發(fā)展成為集生物、環(huán)境、工程、園藝等學科為一體的新興交叉學科。本專業(yè)擁有現(xiàn)代化智能溫室2棟、日光溫室3棟，塑料大棚3棟等教學設施，配備先進的無土栽培、環(huán)境調控等設施設備，同時與20多家科研院所和校外企事業(yè)單位共建了實踐教學和實習基地；本專業(yè)注重學生基本理論培養(yǎng)的同時，通過實驗教學、綜合實訓、專業(yè)實踐等方式重點培養(yǎng)學生對設施作物栽培、現(xiàn)代化農業(yè)設施的規(guī)劃設計、設施環(huán)境智能化控制等方面的科學研發(fā)和應用實踐技能，培養(yǎng)致力于推動智慧農業(yè)發(fā)展、有一定專業(yè)特長和創(chuàng)新性思維的應用型專業(yè)人才，為學生畢業(yè)后高質量就業(yè)奠定了堅實的基礎。

設施農業(yè)科學與工程專業(yè)屬于植物生產(chǎn)類專業(yè)，學制4年，授予農學學士學位。本專業(yè)現(xiàn)有專任教師22人，其中正高級5人，副高級11人，專任教師中博士10人，碩士生導師12人。本專業(yè)擁有河北省現(xiàn)代農業(yè)產(chǎn)業(yè)體系崗位專家1人，建有河北省高校食用菌應用技術創(chuàng)新中心、張家口口蘑技術創(chuàng)新中心等省市級科研平臺，擁有校內外實踐教學基地20多個。完成或正在承擔的國家級、省級、市級等各類研究項目60余項，獲得河北省科技進步三等獎、河北省山區(qū)創(chuàng)業(yè)二等獎、河北省山區(qū)創(chuàng)業(yè)三等獎、河北北方學院教學成果獎等各級各類獎項10多項；榮獲中國作物學會、河北省教育廳和河北北方學院舉辦的教學技能競賽一等獎、二等獎和三等獎，河北省高校“微課”教學比賽二等獎等；發(fā)表論文200余篇。

O學習（研究）對象

設施農業(yè)科學與工程的核心是在不適宜園藝作物生長發(fā)育的季節(jié)或區(qū)域，利用保溫防寒或降溫防雨等設施設備，人為地創(chuàng)造適宜于園藝作物生長的環(huán)境條件，不受或少受自然季節(jié)的影響，有計劃地生產(chǎn)蔬菜、花卉、水果等園藝產(chǎn)品。本專業(yè)主要研究設施植物的遺傳、生理生化、土壤農化、園藝設施的設計建造、設施環(huán)境調控技術、設施植物高效栽培技術、設施植物病蟲草害防控技術、設施農業(yè)的集約化經(jīng)營管理技術等基本規(guī)律。本專業(yè)將在保證作物優(yōu)質、高產(chǎn)、高效、安全、生態(tài)的前提下，不受自然環(huán)境和區(qū)域的制約，強化了資源的集約高效利用，提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力和經(jīng)濟效益，滿足了人們生活水平日益提高的需求。

O本科核心課程

設施作物栽培學、農業(yè)設施工程學、設施農業(yè)學、設施環(huán)境與調控、設施作物育種學、無土栽培、植物學、土壤肥料學、植物生理學、遺傳學、試驗設計與統(tǒng)計分析等。同時本專業(yè)還設置實踐教學、綜合技能訓練和生產(chǎn)實習等實踐環(huán)節(jié)。

O培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代設施園藝產(chǎn)業(yè)化發(fā)展需要，具有良好科學文化素養(yǎng)，掌握果樹、蔬菜、花卉栽培以及園區(qū)規(guī)劃、設施建造、環(huán)境調控、工廠化農業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)等基本理論、基本知識和實踐技能，了解設施園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，具有創(chuàng)新意識和能力，能從事設施園藝相關領域的教學與科研、生產(chǎn)與開發(fā)、示范與推廣、經(jīng)營與管理等工作的應用型專業(yè)人才。

O深造與就業(yè)前景

設施農業(yè)科學與工程畢業(yè)生主要去向為設施園藝植物栽培、遺傳育種、園藝設施的設計及環(huán)境控制等相關領域從事有關教學、科研、行政管理、開發(fā)推廣和貿易等方面的工作。也可以繼續(xù)讀研深造、出國留學。國內設施農業(yè)發(fā)展較好的北京、上海、山東、江蘇、浙江和廣東等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)將是本專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)地區(qū)。

O設施農業(yè)科學與工程專業(yè)最吸引我的——

作為設施農業(yè)科學與工程專業(yè)一名學生，通過課程學習和對專業(yè)的探索，我認識到設施農業(yè)科學與工程專業(yè)融合了農學、工學等多學科知識。農學知識使我對植物生長規(guī)律、栽培技術有了更好的了解，讓我知曉作物在不同環(huán)境下的需求；工學則讓我掌握設施的設計、建造與調控技術，比如如何搭建高效的溫室結構，運用智能化系統(tǒng)精準控制溫濕度、光照等環(huán)境因子。這種跨學科的特點，拓寬了我的知識視野，培養(yǎng)了綜合思維能力。

我們的專業(yè)致力于解決農業(yè)生產(chǎn)中的實際生產(chǎn)問題。設施農業(yè)通過資源高效利用，大幅減少水肥浪費，同時降低對自然環(huán)境的依賴。設施農業(yè)不僅是技術突破，更是人類與自然和諧共生的智慧。我渴望通過學習，掌握如何平衡產(chǎn)量提升與生態(tài)保護，為糧食安全與環(huán)境保護貢獻自己的力量。

隨著現(xiàn)代農業(yè)的快速發(fā)展，設施農業(yè)作為現(xiàn)代農業(yè)的重要標志，對專業(yè)人才的需求日益增長。選擇這個專業(yè)，意味著我將在未來擁有更多的就業(yè)機會和發(fā)展空間，能夠投身于推動農業(yè)現(xiàn)代化的事業(yè)中，為實現(xiàn)農業(yè)強國貢獻自己的力量。

——2023級本科生  白夢杰