河北北方學(xué)院農(nóng)學(xué)(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

河北北方學(xué)院農(nóng)學(xué)專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：農(nóng)學(xué)

學(xué)位學(xué)制：學(xué)制四年，農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位

專業(yè)導(dǎo)游：農(nóng)林科技學(xué)院田再民博士

O選擇農(nóng)學(xué)專業(yè)的N個理由

農(nóng)學(xué)專業(yè)始于1923年察哈爾實業(yè)學(xué)校農(nóng)藝科，2002年被河北省教育廳批準(zhǔn)為本科專業(yè)，是教育部“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”和河北省高等學(xué)校本科教學(xué)工程綜合改革試點之一；2009年，成為河北省高等學(xué)校品牌特色專業(yè)和農(nóng)業(yè)創(chuàng)新高地；2010年，“作物栽培學(xué)與耕作學(xué)”被列為河北省重點發(fā)展學(xué)科；2012年農(nóng)學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊被批準(zhǔn)為省級專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊；2015和2017年，分別獲得農(nóng)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位和作物學(xué)碩士一級學(xué)科授予權(quán)；2019年，農(nóng)學(xué)專業(yè)被列為河北省一流專業(yè)建設(shè)行列；2022年成立教育部生物學(xué)基礎(chǔ)實驗課程虛擬教研室農(nóng)林科技學(xué)院分室（遺傳學(xué)、分子生物學(xué)和生態(tài)學(xué)）；2022年建立校級作物學(xué)一流學(xué)科；2023年建立校級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。2023年農(nóng)學(xué)專業(yè)被列為河北北方學(xué)院骨干專業(yè)。

農(nóng)學(xué)專業(yè)現(xiàn)有專任教師22人，其中教授 5人，副教授10人，博士13人，碩士9人，碩士研究生導(dǎo)師10人。擁有河北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位專家2名。

自建校以來，農(nóng)學(xué)專業(yè)共為社會培養(yǎng)各級各類人才近萬名。近些年來共承擔(dān)科研項目50余項，其中承擔(dān)國家級、省級（或省級以上）科研項目30項。取得了一批較高水平的科技成果：獲得國家科技進(jìn)步二等獎1項、河北省科技進(jìn)步二等獎1項、河北省山區(qū)創(chuàng)業(yè)獎三等獎2項、張家口市科技進(jìn)步二、三等獎3項，河北省教學(xué)成果三等獎1項。教師在Nature Plant(新增)、Frontiers in plant science、Frontiers in genetics、Journal of Integrative Agriculture、Plant Disease、Journal of Plant Physiology、International Journal of Molecular Sciences等雜志發(fā)表SCI和EI論文30余篇，在植物遺傳資源學(xué)報、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)學(xué)報、干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)研究、玉米科學(xué)等雜志發(fā)表中文核心等論文220余篇，實用新型和發(fā)明專利30余項，主編“十二五”規(guī)劃教材、參編教材和專著6部，參與培育馬鈴薯新品種北方001、北方002和北方009。教師主持省級教育教學(xué)改革課題2項，校級教育教學(xué)改革課題20余項，發(fā)表教學(xué)改革論文10余篇。教師參加校級創(chuàng)新大賽、基本功大賽等教學(xué)競賽中獲得三等獎5項，農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)生參與第三屆、第四屆全國大學(xué)生生命科學(xué)競賽等比賽，獲得國家級獎項5項，校級獎項4項。學(xué)生主持科研訓(xùn)練項目中，河北省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃國家級項目1項，河北省大學(xué)生“調(diào)研河北”社會調(diào)查活動和河北省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃省級項目4項。本專業(yè)已經(jīng)在玉米、雜交谷子、燕麥抗逆高產(chǎn)栽培、花生分子育種、食用菌高產(chǎn)栽培、馬鈴薯育種新技術(shù)研究等方面形成了自己的特色與優(yōu)勢。多年來本專業(yè)與中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院作物所、中國科學(xué)院資環(huán)所、河北省農(nóng)林科學(xué)院、石家莊市農(nóng)林科學(xué)研究院、張家口市農(nóng)業(yè)科學(xué)院、袁隆平農(nóng)業(yè)高科技股份有限公司、北京中農(nóng)富通園藝有限公司、北京天禾欣錦慧農(nóng)業(yè)科技有限公司、北京中農(nóng)新星農(nóng)業(yè)科技有限責(zé)任公司、北京中農(nóng)綠亨科技有限公司、北農(nóng)（海農(nóng)）涿州種衣劑有限公司、河北萌幫水溶肥料股份有限公司、德農(nóng)種業(yè)股份有限公司、河北威遠(yuǎn)生物生化公司、德勝（懷安）生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司、河北巡天農(nóng)業(yè)科技有限公司、雪川農(nóng)業(yè)集團(tuán)股份有限公司、中科榮威生物藥業(yè)（河北）集團(tuán)有限公司、河北兆育種業(yè)集團(tuán)有限公司、河北眾人信農(nóng)業(yè)科技股份有限公司、邯鄲禾下土種業(yè)有限公司、石家莊燃雨康禾生物科技有限公司、河北利時捷生物科技有限公司等單位建立了校企產(chǎn)教融合、本科生生產(chǎn)或畢業(yè)實習(xí)教育教學(xué)合作；此外，還與京津冀多所農(nóng)業(yè)院校及科研機構(gòu)建立了科研合作關(guān)系，促進(jìn)了人才培養(yǎng)和學(xué)科發(fā)展。

O學(xué)習(xí)（研究）對象

農(nóng)學(xué)專業(yè)研究的對象主要為大田農(nóng)作物，包括糧食作物、纖維作物、油料作物等等。其研究對象的多樣性和復(fù)雜性，決定了農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)（研究）的范圍廣泛和門類繁多，其中有側(cè)重基礎(chǔ)理論的，也有側(cè)重應(yīng)用技術(shù)的，特別是糧、棉、油等的生產(chǎn)理論與技術(shù)是本專業(yè)學(xué)習(xí)和研究的重點。這些學(xué)習(xí)和研究的對象均涉及民生大計，與國民經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活密切相關(guān)，具有很強的實踐性，成果多應(yīng)用于提高國家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。

O本科核心課程

農(nóng)學(xué)專業(yè)的核心課程有：作物栽培學(xué)、耕作學(xué)、作物育種學(xué)、田間試驗與統(tǒng)計分析、種子學(xué)、作物良種繁育、植物生理學(xué)、土壤肥料學(xué)、遺傳學(xué)、植物學(xué)。

O培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好科學(xué)文化素養(yǎng)、社會責(zé)任感和職業(yè)道德，具有扎實的生物學(xué)基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代作物學(xué)的基本理論、基本知識和實驗技能，了解科學(xué)前沿，具有創(chuàng)新意識和能力，能在農(nóng)業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的高等學(xué)校、科研院所、其他行政事業(yè)單位或相關(guān)企業(yè)從事作物學(xué)專業(yè)技術(shù)的教學(xué)與科研、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理等工作的專業(yè)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)1：以立德樹人為根本任務(wù)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會發(fā)展需求的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)2：培養(yǎng)具有較強的實踐技能及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，具備作物學(xué)和生物學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能的高級農(nóng)業(yè)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)3：具有資源環(huán)境和生態(tài)意識，能夠在農(nóng)業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域或單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的教學(xué)與科研、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理等工作。

培養(yǎng)目標(biāo)4：具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展的意識，掌握反思方法和技能，運用批判性思維方法，學(xué)會分析和解決實際問題。理解學(xué)習(xí)共同體的作用，具有團(tuán)隊協(xié)作精神，掌握溝通合作技能。在專業(yè)實踐活動中，具有與行業(yè)企業(yè)溝通合作的體驗。

O深造與就業(yè)前景

從近年來的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)生一次學(xué)位獲得率為100%，其中近30%的學(xué)生在中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京農(nóng)學(xué)院、天津農(nóng)學(xué)院、西藏農(nóng)牧學(xué)院、河北北方學(xué)院等院校繼續(xù)深造，絕大多數(shù)學(xué)生的工作崗位依然與農(nóng)作物密切相關(guān)，少部分學(xué)生會選擇轉(zhuǎn)向生命科學(xué)的其他領(lǐng)域，如植物轉(zhuǎn)基因、生物信息學(xué)，乃至醫(yī)學(xué)檢驗等方向。在工作就業(yè)方面，主要在省內(nèi)外農(nóng)業(yè)企業(yè)生產(chǎn)一線，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)、農(nóng)業(yè)管理部門、農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)公司、農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)資生產(chǎn)與銷售公司和農(nóng)業(yè)教育機構(gòu)，也可以報考公務(wù)員、農(nóng)業(yè)局和林業(yè)局的事業(yè)編、特崗教師等；也有部分學(xué)生選擇去生物制藥等生物技術(shù)公司。

O農(nóng)學(xué)專業(yè)最吸引我的——

大學(xué)，是我人生路上最美的樂章，娓娓動聽，令人沉迷；大學(xué)，是我人生中成長學(xué)習(xí)最絢麗的歷練，五彩斑斕，承載著我的夢想。大學(xué)期間的專業(yè)課學(xué)習(xí)為我打下了扎實的基礎(chǔ)，各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在校期間榮獲“國家獎學(xué)金”、省“三好學(xué)生”、省“優(yōu)秀學(xué)生干部”、省“優(yōu)秀畢業(yè)生”等榮譽。正是大學(xué)期間扎實的知識基礎(chǔ)，讓我在畢業(yè)后順利考取了碩士研究生。期間成功協(xié)助召開了兩場宣講會，以優(yōu)異的成績?nèi)〉么T士學(xué)位。在大學(xué)期間的學(xué)生干部經(jīng)歷也給了我很多挑戰(zhàn)自我和不斷學(xué)習(xí)豐富自己的機會，為我步入工作崗位積累了寶貴的經(jīng)驗。

厚德、遠(yuǎn)志、篤學(xué)、創(chuàng)新這八個字像音符一樣，和諧的組合起來，譜寫了我的大學(xué)青春，奏響了我的青春之歌。學(xué)校的校訓(xùn)，一直銘記于心，從畢業(yè)離開學(xué)校，到步入工作崗位，始終秉持校訓(xùn)精神。愿母校桃李迎門，越來越好！

當(dāng)初高考選專業(yè)，父親的建議起了決定性作用，他當(dāng)初改用毛主席的一句話“農(nóng)業(yè)是一個廣闊的天地，在那里是我們可以大有作為”，我本身也是農(nóng)村出生長大，對農(nóng)學(xué)有自然的親切感。

因為受身邊親朋好友的影響，在本科階段很早就確定了考研的目標(biāo)，經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，畢業(yè)當(dāng)年考取了北京師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的研究生，一開始是水文方向，慢慢的又開始向農(nóng)業(yè)氣象靠攏，攻讀博士學(xué)位時，我的論文方向是與農(nóng)業(yè)干旱相關(guān)的內(nèi)容，畢業(yè)后也在農(nóng)業(yè)干旱方向獲得了國家自然基金委的資助。目前，我就職于天津師范大學(xué)京津冀生態(tài)文明發(fā)展研究院，主要研究方向雖然不是傳統(tǒng)的農(nóng)學(xué)專業(yè)，但是扎實的農(nóng)學(xué)知識為我的研究奠定了理論基礎(chǔ)。

對農(nóng)學(xué)的熱愛一直深埋心底，未來想在智慧農(nóng)業(yè)領(lǐng)域開展一些研究，利用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)新方法，與農(nóng)學(xué)知識體系相結(jié)合并服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，以期提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和質(zhì)量。同時，在智慧農(nóng)業(yè)的實踐過程中，可以收集到大量的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)數(shù)據(jù)，相信這些數(shù)據(jù)又可以進(jìn)一步促進(jìn)和深入對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)律和趨勢的理解，進(jìn)一步指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展和改進(jìn)。

總之，感謝母校四年的培養(yǎng)，當(dāng)初農(nóng)學(xué)專業(yè)的選擇是智慧的選擇，農(nóng)學(xué)是廣闊的天地，一步步拓展了我人生的視野。

——2006級農(nóng)學(xué)本楊會彩

選擇農(nóng)學(xué)，以后如何就業(yè)？就業(yè)前景如何？這可能是我們每位學(xué)生和家長所關(guān)心的問題。中國作為一個農(nóng)業(yè)大國，其對于具有高水平的農(nóng)業(yè)人才的需求量是比較大的。根據(jù)2023年中央一號文件發(fā)布，這是21世紀(jì)以來第20個指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的中央一號文件。包括抓緊抓好糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)產(chǎn)保供、強化農(nóng)業(yè)科技和裝備支撐等內(nèi)容，可見國家對于農(nóng)業(yè)的重視，所以大家不必?fù)?dān)心畢業(yè)后就業(yè)等問題。

畢業(yè)時，學(xué)校會組織各類招聘會，我也是在學(xué)校的招聘會上被廣東中迅農(nóng)科股份有限公司錄取了�；叵肫甬�(dāng)時從推廣員到產(chǎn)品經(jīng)理只用了一年的時間，從南到北，從田間地頭到產(chǎn)品推介會，用我所學(xué)知識傳播給有需要的人，自身獲得感倍增。雖然自己因為家庭原因沒能堅持走這條道路，但每次回想起這段經(jīng)歷，都是我人生中一段難忘的回憶。身邊的許多同學(xué)，有從事農(nóng)藥、種子銷售行業(yè)，有從事化肥推廣行業(yè)，有大學(xué)老師，有農(nóng)業(yè)局等政府工作人員……俗話說三百六十行，行行出狀元�，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)需要高端人才，我們也需要更多的平臺來展示自我。歡迎各位學(xué)子報考農(nóng)學(xué)專業(yè)，它會為你的人生增光添彩。

——2006級農(nóng)學(xué)本 翟崇娜

世人總有情懷，20歲高中畢業(yè)勵志要成為像袁隆平一樣偉大的人，大學(xué)以后接觸了農(nóng)學(xué)，發(fā)現(xiàn)我們離著夢想的偉大真的很遙遠(yuǎn)，其中需要付出的艱辛和努力是無法想象的。

四年的學(xué)習(xí)之后，我義無反顧投身農(nóng)業(yè)中，不只是因為我學(xué)的是這個專業(yè)，還有就是想為農(nóng)民增產(chǎn)增收提供更多的幫助。我在張家口畢業(yè)，工作也在張家口，現(xiàn)在任職于臺灣興農(nóng)企業(yè)，如今的工作很充實，每天都會去拜訪農(nóng)場、農(nóng)戶，田間巡檢、挖土豆、講解土壤、肥料、植保知識，跟他們交流，通過自己學(xué)校及實踐所得，給他們提供了很多幫助，眼看著豐收也會意識到自己工作的真正意義。這些年去了很多的地方，開車開了50萬公里的路程，見識了草原的遼闊，山川的險峻，明白了成就不需要大刀闊斧，也不需要驚天動地，只是簡簡單單幫助農(nóng)友解決問題我認(rèn)為也算是。大部分人畢業(yè)后可能都會一窮二白，但是這個時代只要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，所有的東西都會有。10年的工作，發(fā)現(xiàn)沒有往當(dāng)初的夢想行進(jìn)，而是走了另外一平凡的道路，但做自己認(rèn)為有意義的事情就足夠偉大。

——2009級農(nóng)學(xué)本 盧秀軍

出身職高的我一開始選擇農(nóng)學(xué)就是一心想考本科，想走出大山，學(xué)習(xí)更先進(jìn)實用的農(nóng)業(yè)知識與技術(shù)。剛踏進(jìn)學(xué)校大門的我還是個懵懂的孩子，對農(nóng)業(yè)的認(rèn)知僅僅局限于父輩的傳統(tǒng)耕作方式。通過參加學(xué)院舉辦的實踐活動、逐漸學(xué)習(xí)專業(yè)課，一步步地弄通、弄清、弄懂了許多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的相關(guān)知識與技術(shù)應(yīng)用。再加上自己就是農(nóng)村里走出來的孩子，逐漸地對農(nóng)學(xué)專業(yè)開始產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。一次次的試驗讓我從無知變得好奇，從好奇變得豁然，從適應(yīng)到融入，從辛苦到喜悅，從而有了一種努力學(xué)習(xí)科學(xué)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，投身建設(shè)家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村的情懷。

從本科到碩士階段，我的研究方向始終是中草藥栽培技術(shù)。跟隨碩士先后開展了麻黃、射干、金蓮花等藥用植物逆境脅迫的研究，為張家口壩上、壩下地區(qū)中草藥的種植奠定了相關(guān)的研究基礎(chǔ)，多次為農(nóng)民進(jìn)行中草藥栽培技術(shù)示范與推廣，看到農(nóng)民學(xué)到知識后喜悅的笑容，一種成就感從我心底油然而生，通過一次次幫助農(nóng)民解決實際問題，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的道路上是需要更多年輕人參與進(jìn)來的，用科學(xué)的理論和先進(jìn)的技術(shù)助農(nóng)、興農(nóng)、富農(nóng)。研究生畢業(yè)后，在老師的推薦及自己的努力下，我又考取了河北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)博士，主攻小麥節(jié)水減氮的研究，踏踏實實地設(shè)計好每一個試驗，做好一項工作，把論文寫在田間地頭上。在農(nóng)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上雖然充滿著荊棘和各種困難，但我終會不忘初心，砥礪前行；愿為三農(nóng)抒壯志，百花釀蜜譜青春！

——2014級本科生 張艷陽

農(nóng)業(yè)是什么？是豐收的場景，是春種一粒粟，秋收萬顆子；是菜市場里物價牌上的數(shù)字。農(nóng)業(yè)對很多家庭而言是一家人的經(jīng)濟來源，對于一個國家來說，它是一個國家穩(wěn)定的基礎(chǔ)，它不僅解決了我們的吃飯問題，更是追求人類的健康。其實我們就是研究生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，讓大家吃的更安全，更可口，更方便，更健康。我們經(jīng)常說一句話，一粒種子改變世界。這就是農(nóng)業(yè)的力量。習(xí)近平總書記給全國涉農(nóng)高校的師生回了一封信，勉勵我們要去做這個新時代愛農(nóng)的新型人才。其實看到這封信的時候，還是很激動的，我覺得或許這就是對為什么學(xué)農(nóng)最好的回答。

現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)是用生物技術(shù)和信息技術(shù)等新興科技“武裝”起來的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。僅僅依靠本科階段的學(xué)習(xí)與實踐還不能做出什么貢獻(xiàn)，我便堅定了考研究生的決心，并順利被西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)學(xué)院農(nóng)藝與種業(yè)專業(yè)錄取。希望業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

埋頭走在自己的路上，或許心酸或許辛苦，我們抬頭看路，在未來的農(nóng)業(yè)發(fā)展當(dāng)中找到自我實現(xiàn)價值。

——2017級農(nóng)學(xué)本 李岑

何為農(nóng)，農(nóng)業(yè)是我國文化傳承的重要載體，它承載著豐富的歷史文化和民族傳統(tǒng)，強國必先強農(nóng)，農(nóng)強方能國強。農(nóng)業(yè)是國家經(jīng)濟的基礎(chǔ)，更是社會穩(wěn)定的基石。從古至今，因為有無數(shù)學(xué)農(nóng)人的付出，才有我們今日供應(yīng)充足的糧食，中國人從吃不飽到吃的好，也正是因為有無數(shù)先輩的專心科研的結(jié)果，面臨農(nóng)用耕地面積的減少，糧食產(chǎn)量卻呈上升趨勢，這就是學(xué)農(nóng)人存在的意義。倉廩實，天下安，糧食安全是“國之大者”。保障糧食安全，關(guān)鍵是要保糧食生產(chǎn)能力，確保需要時能產(chǎn)得出、供得上、供得優(yōu)。從本科階段邁入農(nóng)門的那一刻起，對于農(nóng)業(yè)的興趣愈加深厚，既然選擇了這條路，那么一定要好好走下去，我深切希望能夠為我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，但本科的知識還不能支撐一個完整體系的，決心讀研繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)知識，后順利被東北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院農(nóng)藝與種業(yè)專業(yè)錄取，經(jīng)過這些年的學(xué)習(xí)，更加堅定了我的想法�，F(xiàn)在科技如此發(fā)達(dá)，要將傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)造更有利的環(huán)境，提升產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化品質(zhì)，擴大就業(yè)。希望畢業(yè)之后，依舊可以為我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展，鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們走自己的路便好，不要在意別人的眼光！來時路無比坦蕩，未來路也要躊躇滿志，堅定信念！我們都是不畏山高路遠(yuǎn)的跋涉者，希望你們能在最好的年華出類拔萃，有道是最憶英姿少年時，祝大家前路漫漫，星辰相伴！我們在更高處相見！

——2018級農(nóng)學(xué)本 裴雅婷