標(biāo)題形式 文章列表

• 宋元文化 2009-08-30

  本節(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、三大發(fā)明的內(nèi)容及完成和發(fā)展的朝代；2、活字印刷術(shù)發(fā)明的時(shí)間、發(fā)明者、傳播和比歐洲早的時(shí)間；3、指南針用于航海的時(shí)間、向外傳播和意義；4、南宋發(fā)明的管形火器及其意義；5、火藥和火藥武器的傳

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• 宋遼夏金元時(shí)期教案 2009-08-30

  （一）宏觀掌控總體特征：民族融合的進(jìn)一步加強(qiáng)和封建經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展。1、政治（1）民族政權(quán)并立，并逐步趨向統(tǒng)一。（2）北宋實(shí)現(xiàn)了局部地區(qū)統(tǒng)一，采取了一系列措施堅(jiān)強(qiáng)中央集權(quán)。（3）元朝實(shí)現(xiàn)中國(guó)歷史上的第三次大

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• 宋遼夏關(guān)系 2009-08-30

  本節(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、和北宋并立的少數(shù)民族政權(quán)；2、契丹居住的地區(qū)和建立政權(quán)的背景、時(shí)間和建立者；3、遼的蕃漢分治制度；4、宋對(duì)遼用兵失敗后的守內(nèi)虛外政策；5、澶淵之盟的時(shí)間、主張抗遼的人物、內(nèi)容和影響；6、黨

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• 水孕育了人類文明 2009-08-30

  在古羅馬，水推動(dòng)了磨坊的水輪。水蒸氣推動(dòng)了18世紀(jì)最早的蒸汽機(jī)的活塞。在現(xiàn)代化的原子能發(fā)電站、熱電站和水電站，水也在工作著。水在推動(dòng)著歷史的巨輪向前。農(nóng)業(yè)需要水，猶如工業(yè)需要煤、鐵一樣。由于人工灌溉，古

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• 世界史教案 2009-08-30

  第一章俄國(guó)十月社會(huì)主義革命俄國(guó)十月革命的勝利和向社會(huì)主義過(guò)渡★l．十月革命的勝利和歷史意義（1）條件：客觀條件：俄國(guó)已具有帝國(guó)主義的基本特征；俄國(guó)成為各種矛盾的集合點(diǎn)；一戰(zhàn)激化了俄國(guó)的各種矛盾。主觀條件

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• 世界兩極格局的形成 2009-08-30

  [復(fù)習(xí)目標(biāo)]1．運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)全面評(píng)價(jià)雅爾塔體系，并比較它與凡爾賽-華盛頓體系的異同。2．正確認(rèn)識(shí)《聯(lián)合國(guó)憲章》在國(guó)際關(guān)系史上的地位，比較聯(lián)合國(guó)與國(guó)聯(lián)的異同。3．分析歐、亞社會(huì)主義力量的發(fā)展壯大的原因

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• 世界近現(xiàn)代史第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案 2009-08-30

  ★高考考點(diǎn)及應(yīng)試對(duì)策：1、掌握二戰(zhàn)爆發(fā)、擴(kuò)大、轉(zhuǎn)折和勝利的重大事件，正確認(rèn)識(shí)二戰(zhàn)反法西斯的性質(zhì)，分析其勝利原因及影響，理解世界反法西斯聯(lián)盟建立的必要性及意義；2、分析大戰(zhàn)后期四次重大國(guó)際會(huì)議對(duì)打敗法西斯

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• 世界近代現(xiàn)代的文化 2009-08-30

  [復(fù)習(xí)目標(biāo)]1．運(yùn)用辯證唯物主義發(fā)展的觀點(diǎn)，掌握自然科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)發(fā)展的階段特點(diǎn)及其成因。2．從數(shù)、理、化、天、地、生等學(xué)科的變化把握科技發(fā)展主要趨勢(shì)，以此認(rèn)清科技革命發(fā)生的必然性和作用。3．比較文學(xué)、

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• 世界近代史 2009-08-30

  【階段特征】世界近代史是指資本主義產(chǎn)生和發(fā)展，并逐步形成世界資本主義體系和向帝國(guó)主義過(guò)渡的歷史。大致可分為四個(gè)階段：1．14～17世紀(jì)中期的歷史，是西歐由封建社會(huì)向資本主義社會(huì)的過(guò)渡時(shí)期。這一時(shí)期的時(shí)代特

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• 世界當(dāng)代史 2009-08-30

  【高考命題趨勢(shì)】世界當(dāng)代史是近年歷史高考的熱點(diǎn)。由于二戰(zhàn)后世界史的許多問(wèn)題與當(dāng)今時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)系密切，所以是綜合文科高考很好的選材立意對(duì)象，如二戰(zhàn)后的國(guó)際關(guān)系格局和經(jīng)濟(jì)格局、歐美關(guān)系、聯(lián)合國(guó)的作用、第

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• 三農(nóng)問(wèn)題的世界視角 2009-08-30

  一.選擇題:1.17世紀(jì)到18世紀(jì)，導(dǎo)致英國(guó)農(nóng)業(yè)人口比重迅速下降的主要原因是A．資本主義手工工場(chǎng)大規(guī)模興建B．殖民擴(kuò)張導(dǎo)致大規(guī)模移民C．資本主義農(nóng)嘗牧場(chǎng)大規(guī)模興起D．城市的大量興起和發(fā)展2.18世紀(jì)英國(guó)議會(huì)通過(guò)圈地法

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• 日本帝國(guó)主義在淪陷區(qū)殖民統(tǒng)治 2009-08-30

  教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入戰(zhàn)略相持階段，日本侵略方針的改變；汪精衛(wèi)叛變投敵，日本對(duì)淪陷區(qū)的經(jīng)濟(jì)掠奪、奴化教育和殘暴統(tǒng)治；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)淪陷區(qū)人民反對(duì)日偽殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。2．能力：分析日本帝國(guó)主義侵華

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• 日本帝國(guó)主義在淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治 2009-08-30

  復(fù)習(xí)提問(wèn)：1938年10月以前，國(guó)共雙方正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)情況？日本能否實(shí)現(xiàn)三個(gè)月滅亡中國(guó)的速戰(zhàn)速?zèng)Q計(jì)劃？引入新課。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=176304

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• 全國(guó)大動(dòng)亂1 2009-08-30

  教學(xué)重點(diǎn)：文化大革命的背景和全面發(fā)動(dòng)；二月抗?fàn)�。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)有關(guān)文化大革命的背景以及全面發(fā)動(dòng)的兩個(gè)會(huì)議和兩個(gè)文件的理解。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=176303

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• 全國(guó)大動(dòng)亂 2009-08-30

  1．知識(shí)：文化大革命的背景、導(dǎo)火線和全面發(fā)動(dòng)；全面奪權(quán)和二月抗?fàn)�；知識(shí)青年下鄉(xiāng)和干部下放。2．能力：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文化大革命發(fā)生原因和危害的思考，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問(wèn)題的能力。3．思想：通過(guò)講述文化大

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• 清君主專制的加強(qiáng) 2009-08-30

  【教學(xué)方法】本節(jié)課主要采用談話講述法進(jìn)行，同時(shí)配合提問(wèn)、史料閱讀、課堂討論等方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問(wèn)題的能力。結(jié)合本節(jié)課圖片較多的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中可結(jié)合圖來(lái)講解，增強(qiáng)教學(xué)的直

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• 清朝政局的變動(dòng) 2009-08-30

  一、政局變動(dòng)的背景1．農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)搖了清王朝的統(tǒng)治。2．侵略戰(zhàn)爭(zhēng)威肋著清王朝的統(tǒng)治。二、總理衙門的設(shè)立--中央機(jī)構(gòu)的變動(dòng)1．時(shí)間：1861年2．主管大臣：奕?。3．奕?主管事務(wù)：外交、通商、洋務(wù)事宜。下載地址：http:

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• 清朝晚期中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì) 2009-08-30

  第七單元清朝晚期中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)[復(fù)習(xí)目標(biāo)]1．運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)，比較鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之前中外社會(huì)狀況，認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的必然性，全面分析英國(guó)取勝、中國(guó)戰(zhàn)敗的原因。2．掌握一系列不平等條約的內(nèi)

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• 清朝統(tǒng)治危機(jī)的加深和辛亥革命的爆發(fā) 2009-08-30

  教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)要求：了解或掌握清政府預(yù)備立憲的實(shí)質(zhì)和立憲派的性質(zhì)；武昌起義的爆發(fā)及成功原因；湖北軍政府的成立。2．能力要求：（1）通過(guò)對(duì)清政府預(yù)備立憲的分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。（2

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• 清朝的建立和專制主義中央集權(quán)的強(qiáng)化 2009-08-30

  一、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)滿洲的興起和建國(guó)；清軍入關(guān)和統(tǒng)一中國(guó)；議政王大臣會(huì)議和軍機(jī)處；文字獄。二、能力培養(yǎng)目標(biāo)1．通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生整理整個(gè)中國(guó)古代史的歷史線索，培養(yǎng)學(xué)生把握歷史基本線索、認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的能力；同

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• 清朝的建立和專制主義中央集權(quán)的加強(qiáng) 2009-08-30

  本節(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、努爾哈赤的主要政績(jī)；2、八旗制度的建立者、性質(zhì)和作用；3、清朝建立的時(shí)間、建立者；4、清朝（后金）都城的變遷及遷都者；5、議政王大臣會(huì)議的組成人員及職權(quán)、影響；6、軍機(jī)處設(shè)立的時(shí)間及標(biāo)志；

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• 秦漢文化 2009-08-30

  一、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)科學(xué)技術(shù)；哲學(xué)與宗教；史學(xué)與文學(xué)；雕塑與繪畫(huà)。二、能力培養(yǎng)目標(biāo)1．秦漢大一統(tǒng)，社會(huì)比較穩(wěn)定，封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促成了科學(xué)文化迅速發(fā)展。通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生概括科學(xué)文化成就、對(duì)歷史發(fā)展進(jìn)行

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• 秦漢時(shí)期的文化教學(xué)設(shè)計(jì) 2009-08-30

  一、教材分析1、地位及作用：本課是人教版普通高中教材《中國(guó)古代史》全一冊(cè)的第二章第七節(jié)秦漢時(shí)期的文化。秦漢時(shí)期是我國(guó)歷史上第一個(gè)封建國(guó)家的統(tǒng)一發(fā)展時(shí)期，在政治、經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的基礎(chǔ)上，文化發(fā)展異常繁榮，在

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• 秦漢時(shí)期的文化 2009-08-30

  本節(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、秦漢文化的歷史地位和特點(diǎn)：2、科技成就；3、董仲舒和王充的思想特點(diǎn)；4、佛教傳入的時(shí)間和道教興起的時(shí)間、主要經(jīng)典；5、《史記》和《漢書(shū)》；6、漢代文學(xué)的主要代表；7、秦始皇陵兵馬俑下載地址

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• 秦漢教案 2009-08-30

  1．引言指出了秦漢王朝的起止時(shí)間及在中國(guó)歷史發(fā)展過(guò)程中的地位。其歷史地位突出體現(xiàn)在三個(gè)方面：①秦漢王朝是中國(guó)歷史上第一個(gè)封建大一統(tǒng)的時(shí)代；②秦漢王朝是統(tǒng)一的多民族國(guó)家的奠基時(shí)期；③秦漢王朝開(kāi)創(chuàng)的一系列

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• 秦朝中央集權(quán)制度的形成 2009-08-30

  【教材結(jié)構(gòu)及重點(diǎn)難點(diǎn)】一、至高無(wú)上的皇權(quán)1.始皇帝的來(lái)歷⒉特點(diǎn)：（1）皇帝神圣（2）皇權(quán)至上二、較為完備的中央官制度⒈三公九卿制的職能2.三公九卿制的特點(diǎn)下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=176262

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• 秦朝的統(tǒng)治2 2009-08-30

  第一節(jié)秦朝的統(tǒng)治本節(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、秦朝統(tǒng)一的歷史條件、過(guò)程和意義；2、秦朝建立專制主義中央集權(quán)制度和鞏固國(guó)家統(tǒng)一的政治、經(jīng)濟(jì)和文化方面的措施、意義；3、秦朝專制主義中央集權(quán)制度的特點(diǎn)及其影響；4、秦朝建立

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• 秦朝的統(tǒng)治1 2009-08-30

  一、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)秦朝的統(tǒng)一；專制主義中央集權(quán)制度的建立；秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)。二、能力培養(yǎng)目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生具體分析秦朝加強(qiáng)中央集權(quán)的具體措施及歷史作用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物主義觀點(diǎn)分析歷史問(wèn)題的

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• 歐洲資本主義工商業(yè)的出現(xiàn) 2009-08-30

  一、出現(xiàn)條件：商品經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展1.生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步手工業(yè)：工具的改進(jìn)農(nóng)業(yè)：農(nóng)業(yè)技術(shù)的改進(jìn)2.中國(guó)四大發(fā)明的巨大作用3.社會(huì)生產(chǎn)分工擴(kuò)大手工業(yè)、農(nóng)業(yè)進(jìn)一步分離形成有特色的工業(yè)區(qū)、農(nóng)業(yè)區(qū)城市和城鎮(zhèn)日益增多下載地址

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• 歐洲封建國(guó)家的改革 2009-08-30

  一、背景和目的1.背景封建割據(jù)勢(shì)力嚴(yán)重阻礙社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展新興資產(chǎn)階級(jí)和為了各自利益互相借助2.目的改變現(xiàn)狀，富國(guó)強(qiáng)兵，鞏固封建統(tǒng)治下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=176254

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