標(biāo)題形式 文章列表

• 《祝福》教學(xué)設(shè)計 2009-08-05

  【教學(xué)目標(biāo)】１．準(zhǔn)確把握祥林嫂的形象特征，理解人物悲劇的社會根源，認(rèn)識封建禮教的罪惡本質(zhì)。２．學(xué)習(xí)本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。３．體會并理解本文環(huán)境描寫的作用，理解本文倒

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• 《燭之武退秦師》教案5 2009-08-05

  教學(xué)目的：1.理解本文的思想內(nèi)容。2.翻譯文言句子，體會人物對話的語言和特點。3.辨析多義詞。4.背誦課文。教學(xué)難點：體會人物對話的語氣和特點。教學(xué)課時：2課時。教學(xué)方法：點導(dǎo)法。下載地址：http://files.eduu.c

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• 《燭之武退秦師》教案4 2009-08-05

  [學(xué)習(xí)重點]1、了解《左傳》這部編年體史書的概況。重點了解《左傳》作為先秦歷史散文杰作的基本內(nèi)容和語言特色。2、積累文言實詞、虛詞和特殊句式的知識，以培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力。[學(xué)習(xí)難點]1、掌握正確誦讀方

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• 《燭之武退秦師》教案3 2009-08-05

  教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)古人國難當(dāng)頭，不計個人安危得失，顧全大局的愛國主義精神。2.了解《左傳》這部編年體史書的基本情況及其在中國文學(xué)史上的地位。3.理解和掌握文中常見的文言實詞和虛詞的意義和用法。4.在誦讀過程中，

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• 《燭之武退秦師》教案2 2009-08-05

  【背景材料】一、作者作品《左傳》的作者，相傳是魯國的史官左丘明。但由于文獻(xiàn)不足，迄今尚無定論�！蹲髠鳌肥俏覈�第一部詳細(xì)完整的編年體歷史著作，為十三經(jīng)之一。因為《左傳》和《公羊傳》《谷梁傳》都是為解說《

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• 《燭之武退秦師》教案1 2009-08-05

  【教學(xué)目標(biāo)】新教材強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力。在學(xué)習(xí)本單元時,要注意實詞的積累,注意多義詞的辨析,尤其要重視對課文的熟讀背誦。學(xué)習(xí)本文,要在著重了解燭之武說退秦師的理由的同時,注意欣賞包括本文在內(nèi)的《左

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• 《重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地》 教案 2009-08-05

  （這節(jié)課注重了學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上的遷移和生發(fā)，注重了結(jié)合實例歸納讀詩方法，詩例很易于激發(fā)學(xué)生的探討熱情。）重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地（第二課時）教學(xué)重點：學(xué)以致用，融會貫通，結(jié)合詩詞，掌握方法。導(dǎo)學(xué)方案：

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• 《中國藝術(shù)表現(xiàn)里的虛和實》 教案 2009-08-05

  教學(xué)目標(biāo)1、理清全文思路，理解文章內(nèi)容。2、通過擴(kuò)展，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力。教學(xué)重難點理解虛實的關(guān)系和作用，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136512

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• 《贊美》教案 2009-08-05

  穆旦[教學(xué)目的]一、使學(xué)生理解該詩的思想內(nèi)容，體會詩人痛苦和希望交織的感情。二、了解該詩中運用的反復(fù)手法及夢一般的詩境。[教學(xué)重點難點]情感基調(diào)和思想內(nèi)容。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=1365

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• 《語言與文學(xué)》教案設(shè)計 2009-08-05

  《語言與文學(xué)》教案設(shè)計【教學(xué)目的】??1.理解語言與文學(xué)的重要關(guān)系，熱愛祖國的語言文字。??2.理解詞匯、語音、語法與文學(xué)的幾個具體關(guān)系，把握文章的內(nèi)容。??3.學(xué)會從幾個具體的角度，分析古詩和現(xiàn)代詩的語言。下載

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• 《語言與文學(xué)》3 2009-08-05

  教學(xué)過程1．測覽課文，完成練習(xí)一通過教師談話導(dǎo)入新課后，即布置學(xué)生閱讀分論部分。在示范填寫練習(xí)一詞匯部分空格的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生繼續(xù)完成練習(xí)一的其余空格，以達(dá)到梳理課文、把握作者主要觀點的目的。（答案參

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• 《語言是人類最重要的交際工具》教案設(shè)計1 2009-08-05

  教學(xué)設(shè)計示例（設(shè)計A）教法展示1．設(shè)計導(dǎo)語人之所以高出于其他動物，是因為他會說話，有思維，能制造和使用勞動工具。人類自會說話始，就逐漸產(chǎn)生了語言。語言是怎么回事呢？它有什么作用呢？為什么要學(xué)好語言呢？課

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• 《語言的演變》教案設(shè)計 2009-08-05

  【教學(xué)目的】1、調(diào)動已有的知識儲備理解課文--古今漢語在語音、語匯、語法方面的差異。2、理論聯(lián)系實踐，積極運用本文所學(xué)知識解釋相關(guān)的語言現(xiàn)象，促進(jìn)文言文的學(xué)習(xí)。3、了解祖國的語言文字，熱愛祖國的語言文字，

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• 《宇宙的未來》教案設(shè)計 2009-08-05

  【自讀導(dǎo)言】自讀要求1.能讀懂本演講錄的內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)本文生動、幽默的演講風(fēng)格。3.感受科學(xué)精神，增進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136506

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• 《伊索寓言》課堂教學(xué) 2009-08-05

  教學(xué)目標(biāo)1．體會作者對人性中的各種偽善現(xiàn)象鞭辟入里的批判態(tài)度。2．體會作者字字珠璣的語言技巧。教學(xué)重難點以妙喻般的語言表達(dá)深沉的理性思考。教學(xué)方法：語言破解法，自由討論法下載地址：http://files.eduu.com/

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• 《修辭是一個選擇過程》教案設(shè)計 2009-08-05

  【自讀導(dǎo)言】??語言是思維的外在形式，是思想、情感的重要載體，是人們最重要的交際工具。語言是一種變化萬端、奇妙無比的魔方，它在準(zhǔn)確把握了它的秘訣的人們嘴中、手上會幻化出無數(shù)奇妙的世界，達(dá)到令人驚嘆的傳情

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• 《信陵君竊符救趙》教案設(shè)計 2009-08-05

  【目的要求】1、學(xué)習(xí)文中一些實詞、虛詞，掌握幾種常見的文言句式。好2、理解課文在材料的選取，剪裁和組織方面的特點。3、了解信陵君禮賢下士的謙虛作風(fēng)和急人之困的義勇精神。【文言基礎(chǔ)知識】下載地址：http://fi

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• 《物種起源》導(dǎo)言1 2009-08-05

  教學(xué)重點：1、準(zhǔn)確把握文章的重要信息，正確認(rèn)識文中的科技內(nèi)容。2、篩選重要信息和關(guān)鍵詞句，理解文章的結(jié)構(gòu)和思路。教學(xué)方法：討論點撥法、情景教學(xué)法、換位閱讀法學(xué)法指導(dǎo)：初讀明確課文重點-研讀篩選主要信息-探

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• 《物種起源》導(dǎo)言 2009-08-05

  教學(xué)目的１.能夠辨別和篩選重要信息和材料。２.能夠把握文中關(guān)鍵句,進(jìn)而整體把文章的結(jié)構(gòu)層次和作者的觀點態(tài)度。一、教學(xué)重難點１．重點：掌握篩選信息、整體把握的方法。2、難點：如何提高學(xué)生對說明性文字的閱讀興

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• 《我若為王》教學(xué)思路 2009-08-05

  一、導(dǎo)入讓學(xué)生上黑板書寫篇名，給為字注音釋義；寫作者名字，注音釋義。強(qiáng)調(diào)：作者名字多么形象：天青色的、用機(jī)栝發(fā)箭的弓。在現(xiàn)代文學(xué)史上，聶紺弩是繼魯迅、瞿秋白之后的一位戰(zhàn)斗的雜文家。如果把魯迅的雜文比作

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• 《我的五樣》教案 2009-08-05

  一、教學(xué)目的1．濃縮內(nèi)容，理清思路。2．品味課文獨白式的心理描寫，體會作者豐富獨特的思想內(nèi)涵。3．引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和學(xué)會珍藏人生中最寶貴的東西。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136499

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• 《我的四季》教案2 2009-08-05

  一．教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)生能通過活動體驗，不斷充實精神生活，完善自我人格，加深對自我、對青春的思考與認(rèn)識。2．學(xué)生能夠結(jié)合自我體驗，說出《我的四季》蘊含的人生含義。3．能用自己的語言闡述文中一些富有哲理的句

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• 《我的四季》教案1 2009-08-05

  【教學(xué)構(gòu)想】按照新課標(biāo)的特點，本課教學(xué)按朗讀、領(lǐng)悟、賞析、延展四大塊來層層推進(jìn)。朗讀是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，首先強(qiáng)調(diào)的是教師的示范作用，其次要注意多種朗讀方式的靈活運用，按照正確、流利、有感情的要求從語速、語調(diào)、

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• 《我的空中樓閣》教案 2 2009-08-05

  我的空中樓閣》教案◆設(shè)計意圖1、一篇好的散文，是一首詩、一幅畫，具有詩情畫意。而詩情畫意又是通過語言文字表達(dá)出來的。教學(xué)本文就是要引導(dǎo)學(xué)生披文入情，析文明理，了解托物抒情散文的文體特點，提高鑒賞文學(xué)作

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• 《滕王閣序》教案2 2009-08-05

  悲歌長嘆登高閣(《滕王閣序》)教案)話題一：失意者的悲歌1、從王勃的簡歷說起唐代著名詩人王勃生于公元650年或649年，字子安，龍門人(今山西河津人)，6歲善文辭，構(gòu)思無滯，詞情英邁。9歲鑒賞力超群，得顏師古注《漢

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• 《滕王閣序》教案 2009-08-05

  一、學(xué)習(xí)目的1、通過反復(fù)朗讀，領(lǐng)略駢文的神韻之美。2、準(zhǔn)確記住名句，切實理解成語典故。二、學(xué)習(xí)重點1、不同形式對偶句的朗讀，特別是句讀的切分。2、認(rèn)真朗讀，弄清典故，把握文意。下載地址：http://files.eduu.

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• 《訴肺腑》教案設(shè)計 2009-08-05

  《訴肺腑》教案設(shè)計【自讀導(dǎo)言】??曹雪芹的《紅樓夢》是舉世公認(rèn)的中國古典小說的巔峰之作，而賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇又是全書的主干，是中國古典文學(xué)史上描寫最生動、表現(xiàn)最成功、意蘊最豐富、影響最深遠(yuǎn)的愛情故

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• 《訴肺腑》2 2009-08-05

  訴肺腑教案設(shè)計【自讀程序】??1．本文節(jié)選的是《紅樓夢》第31、32回的有關(guān)情節(jié)，快速閱讀課文之后把握節(jié)選部分的主要情節(jié)。??明確：主要情節(jié)是湘云帶丫環(huán)翠縷來賈府，拾到寶玉不慎丟失的金麒麟；黛玉不放心湘云的到

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• 《數(shù)學(xué)與文化》教案設(shè)計 2009-08-05

  【教學(xué)目的】1.概括文中所述數(shù)學(xué)文化的特點，掌握提煉文章要點的方法。2.領(lǐng)會作者對數(shù)學(xué)的高度評價，以及從文化興衰、民族興亡的高度認(rèn)識數(shù)學(xué)的思想。3.提高學(xué)生對數(shù)學(xué)文化的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的科學(xué)觀。下載地

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• 《始得西山宴游記》教案3 2009-08-05

  教學(xué)目的:1.用比較的方式理解部分實詞的古今異義及一詞多義現(xiàn)象.2.學(xué)習(xí)本文在比照與映襯中寫景的特點.3.通過與《小石潭記》的比較閱讀,加深對柳宗元山水游記特征的掌握.教學(xué)重點:見教學(xué)目的1.2教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī).磁帶

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