標(biāo)題形式 文章列表

• 高二物理引力常量的測定2 2009-08-15

  03引力常量的測定一．教學(xué)目標(biāo)：1．了解卡文迪許實(shí)驗(yàn)裝置及其原理。2．知道引力常量的意義及其數(shù)值。3．加深對(duì)萬有引力定律的理解。二．教學(xué)重點(diǎn)：引力常量的測定及重要意義。三．教學(xué)難點(diǎn)：卡文迪許用扭秤測量引力

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• 高二物理引力常量的測定1 2009-08-15

  萬有引力恒量的測定教案一、教學(xué)目標(biāo)1．在開普勒第三定律的基礎(chǔ)上，推導(dǎo)得到萬有引力定律，使學(xué)生對(duì)此規(guī)律有初步理解。2．介紹萬有引力恒量的測定方法，增加學(xué)生對(duì)萬有引力定律的感性認(rèn)識(shí)。3．通過牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力

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• 高二物理液體教案 2009-08-15

  9.2液體【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】【教學(xué)目標(biāo)】1、通過實(shí)驗(yàn)觀察液體的表面張點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=153253

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• 高二物理驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律 2009-08-15

  一、學(xué)生預(yù)習(xí)課文P193驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。二、預(yù)習(xí)過程中討論解決以下思考題，教師巡回輔導(dǎo)。三、用實(shí)物投影儀出示本實(shí)驗(yàn)思考題：1、驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒，需要驗(yàn)證什么關(guān)系式？測量困難是什么？2、該實(shí)驗(yàn)中為點(diǎn)擊下

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• 高二物理研究學(xué)習(xí)高中新教材的體會(huì) 2009-08-15

  所以深入研究學(xué)習(xí)高中物理新教材，領(lǐng)悟教材的編寫思想，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，是非常必要、也是非點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=153248

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• 高二物理研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)2 2009-08-15

  【目的和要求】1、指出平拋物體的運(yùn)動(dòng)軌跡。2、求出平拋物體的初速度�！緝x器和器材】斜槽、坐標(biāo)紙、圖釘、木板、鉛筆、小球和刻度尺【實(shí)驗(yàn)原理】平拋運(yùn)動(dòng)可看作水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)的合

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• 高二物理研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)1 2009-08-15

  [實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯1、用實(shí)驗(yàn)方法描出平拋物體的運(yùn)動(dòng)軌跡2、從實(shí)驗(yàn)軌跡求平拋物體的初速度[實(shí)驗(yàn)原理]點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=153243

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• 高二物理學(xué)業(yè)水平測試輔導(dǎo)資料 2009-08-15

  1、回歸課本，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)對(duì)照測試內(nèi)容和要求復(fù)習(xí)，對(duì)模糊不清的知識(shí)點(diǎn)要看書弄懂。2、精選習(xí)題，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力對(duì)講義的習(xí)題，點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=153242

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• 高二物理行星恒星星系和宇宙5 2009-08-15

  1．了解行星、恒星和星系等概念，知道宇宙的幾個(gè)主要天體層次。2．了解宇宙大爆炸理論。二．教學(xué)重點(diǎn)：1．宇宙中的主要天體層次。2．掌握解信息題的方法。三．教學(xué)難點(diǎn)：宇宙大爆炸理論點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.

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• 高二物理行星恒星星系和宇宙4 2009-08-15

  ●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1．了解行星、恒星、星系等概念，知道宇宙中的幾個(gè)主要天體層次．2．了解宇宙大爆炸理論．3．了解本章知識(shí)結(jié)構(gòu)．點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=153237

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• 高二物理行星恒星星系和宇宙3 2009-08-15

  目標(biāo)了解行星、恒星和星系等概念，知道宇宙的幾個(gè)主要天體層次；能力目標(biāo)通過萬有引力定律在這些星系中的應(yīng)用，使學(xué)生了解地球、太陽系、銀河系等的運(yùn)行；情感目標(biāo)點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=1532

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• 高二物理行星恒星星系和宇宙1 2009-08-15

  、教學(xué)目標(biāo)：1．了解行星、恒星和星系等概念，知道宇宙的幾個(gè)主要天體層次。2．了解宇宙大爆炸理論。二、教學(xué)重點(diǎn)：1．宇宙中的主要天體層次。2．掌握解信息題的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：宇宙大爆炸理論點(diǎn)擊下載：http:/

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• 高二物理行星的運(yùn)動(dòng)學(xué)案 2009-08-15

  2、認(rèn)識(shí)開普勒三定律；從中體會(huì)觀察在認(rèn)識(shí)自然、發(fā)現(xiàn)規(guī)律中的作用，體會(huì)科學(xué)探索過程的曲折與艱辛．3、能用開普勒三定律分析一些簡單的行星運(yùn)動(dòng)問題．二.教學(xué)重點(diǎn)開普勒三大行星運(yùn)動(dòng)定律。三.教學(xué)難點(diǎn)橢圓的有關(guān)知識(shí)

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• 高二物理行星的運(yùn)動(dòng)5 2009-08-15

  示范教案一(6.1行星的運(yùn)動(dòng))●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.了解地心說和日心說兩種不同的觀點(diǎn)及發(fā)展過程.2.知道開普勒對(duì)行星運(yùn)動(dòng)的描述.二、能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生在客觀事物的基礎(chǔ)上通過分析、推理提出科學(xué)假設(shè)，再經(jīng)過實(shí)驗(yàn)

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• 高二物理行星的運(yùn)動(dòng)4 2009-08-15

  同理設(shè)月球軌道半徑為，周期為，也有：由以上兩式可得：在赤道平面內(nèi)離地面高度：km點(diǎn)評(píng)：隨地球一起轉(zhuǎn)動(dòng)，就好像停留在天空中的衛(wèi)星，通常稱之為定點(diǎn)衛(wèi)星．它們離地面的高度是一個(gè)確定的值，不能隨意變動(dòng)。擴(kuò)展資料

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• 高二物理行星的運(yùn)動(dòng)3 2009-08-15

  教學(xué)目標(biāo)：1、了解日心說和地心說兩種不同的觀點(diǎn)。2、知道開普勒對(duì)行星運(yùn)動(dòng)的描述。重難點(diǎn)：掌握天體運(yùn)動(dòng)的演變過程熟記開普勒三定律引入：研究天體的運(yùn)動(dòng)是從古到今科學(xué)研究的永恒主題。關(guān)于行星的運(yùn)動(dòng)，歷史上有兩

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• 高二物理行星的運(yùn)動(dòng)2 2009-08-15

  行星的運(yùn)動(dòng)一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1．了解地心說和日心說兩種不同學(xué)說的建立和發(fā)展過程．2．知道開普勒對(duì)行星運(yùn)動(dòng)的描述．（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上通過分析、推理，提出科學(xué)假設(shè)，再經(jīng)

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• 高二物理行星的運(yùn)動(dòng)1 2009-08-15

  行星的運(yùn)動(dòng)【教學(xué)目的】知識(shí)目標(biāo)：了解地心說和日心說兩種不同的觀點(diǎn)及發(fā)展過程；知道開普勒對(duì)行星運(yùn)動(dòng)的描述。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在客觀事物的基礎(chǔ)上通過分析、推理提出科學(xué)假設(shè)，再經(jīng)過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的正確認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)

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• 高二物理向心力向心加速度6 2009-08-15

  一、教學(xué)目標(biāo)1、理解向心力和向心加速度的概念并能用來進(jìn)行計(jì)算。2、知道向心力大小與哪些因素有關(guān)。理解公式的確切含義，并能用來進(jìn)行計(jì)算。3、進(jìn)一步理解勻速圓周運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生向心加速度的原因。4、知道在變速圓周運(yùn)

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• 高二物理向心力向心加速度5 2009-08-15

  1、理解向心力及其方向和作用。2、掌握向心力的求解公式。3、理解向心加速度的產(chǎn)生，掌握向心加速度的公式。4、能根據(jù)向心力、向心加速度知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象，求解有關(guān)問題。教學(xué)重點(diǎn)點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/

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• 高二物理向心力向心加速度4 2009-08-15

  教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能：1、理解向心加速度和向心力的概念2、知道勻速圓周運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生向心加速度的原因。3、掌握向心力與向心加速度之間的關(guān)系。二、方法與過程：學(xué)會(huì)用運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系分析分題三、情感態(tài)度價(jià)值觀

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• 高二物理向心力向心加速度3 2009-08-15

  一、教學(xué)目標(biāo)1.物理知識(shí)方面：（1）理解向心加速度表示速度方向變化快慢；（2）掌握向心加速度與半徑的關(guān)系；（3）學(xué)會(huì)分析向心力的來源，并能初步應(yīng)用公式計(jì)算。2.通過推導(dǎo)向心加速度、實(shí)例分析培養(yǎng)學(xué)生的推理能力

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• 高二物理向心力向心加速度2 2009-08-15

  一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1．知道向心力及其方向，理解向心力的作用．2．通過實(shí)驗(yàn)理解限定向心力的因素，掌握向心力的公式及其變形．3．理解向心加速度的產(chǎn)生，掌握向心加速度的公式．4．會(huì)根據(jù)向心力、向心

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• 高二物理向心力向心加速度1 2009-08-15

  教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：1、理解向心加速度和向心力的概念2、知道勻速圓周運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生向心加速度的原因。3、掌握向心力與向心加速度之間的關(guān)系。二、能力目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系分析分題2、理解向心力和向心

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• 高二物理限流電路和分壓電路 2009-08-15

  小電珠的額定電流==0.16A=16mA＜300mA，'電流表應(yīng)選B。=6.3V＜10V，電壓表選C，電源選F。=40比10K小得多，僅比毫安表內(nèi)阻大10倍，點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=153198

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• 高二物理下學(xué)期復(fù)習(xí)提綱 2009-08-15

  、基本概念和規(guī)律：1、電源、電流、電阻.電荷的定向移動(dòng)形成電流，正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较颍�電流�?qiáng)度是標(biāo)量）電源的正極電勢高，負(fù)極的電勢低.因此電源的電壓叫做電動(dòng)勢.電動(dòng)勢E（標(biāo)量）是由電源本身性質(zhì)決

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• 高二物理物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變1 2009-08-15

  2..舉例說明力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因,也是產(chǎn)生加速度的原因.3.理解質(zhì)量是物體慣性大小的量度.4.舉例說明增大或減小物體慣性的方法和作用.㈡要點(diǎn)點(diǎn)拔1.本節(jié)課難點(diǎn)是質(zhì)量是物體慣性大小的量度.即在相同力作用下,產(chǎn)

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• 高二物理物體由分子組成 2009-08-15

  ①物質(zhì)由大量分子組成證明：微粒間有空隙--能找到這種空隙就能證明微粒的存在演示水和酒精混合后體積減�、诜肿釉诓煌５刈鳠o規(guī)則運(yùn)動(dòng)氣味的擴(kuò)散、溶解、墨水的擴(kuò)散③分子間有相互的作用力（注：物理學(xué)中把原點(diǎn)擊下載

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• 高二物理物體由大量分子組成 2009-08-15

  【問】首先談?wù)勀銈儗?duì)分子的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)可三大內(nèi)容的理由？①物質(zhì)由大量分子組成證明：微粒間有空隙--能找到這種空隙就能證明微粒的存在演示水和酒精混合后體積減�、诜肿釉诓煌５刈鳠o規(guī)則運(yùn)動(dòng)氣味的擴(kuò)散、點(diǎn)擊下載：

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• 高二物理物體是由大量分子組成的 2009-08-15

  （1）知道物體是由大量分子組成的。（2）知道用油膜法測定分子大小的原理和方法。（3）知道物質(zhì)結(jié)構(gòu)的微觀模型，知道分子大孝質(zhì)量的數(shù)量級(jí)。（4）理解阿伏加德羅常數(shù)的含義，并記住這個(gè)常數(shù)的數(shù)值和單位；會(huì)用這一常

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