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高二語文教案:《雷雨》 3(2)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2024-10-10 15:42:59


  漸漸地,漸漸的,雷聲小了,雨聲也小了。

  雷聲小了,雨聲也小了。

  A:對比。

  B:指導(dǎo)朗讀:“漸漸地、漸漸地”,表明雷雨由大到小、由急到緩有一段時間,要讀得稍慢一些。

  C:用“漸漸地”說一句話。

  3、再現(xiàn)雷雨后的情境。

 、僬垖W(xué)生說說雷雨后的景象是怎么樣的?

  ②讀課文最后一部分。說說寫了哪些景物?這些景物和雷雨前有什么不同?

  說說彩虹有哪幾種顏色。

 、“池塘里水滿了”說明了什么?

  ④雨過天晴,萬物經(jīng)過大雨的洗刷,一切變得那么清新。花兒開了,小鳥在枝頭唱起歌兒……雨后的'景色真美啊!難怪小青蛙也蹲在荷葉上.一動不動地注視著這美麗的世界。

  展開想象能力的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生一邊看圖.一邊想象:如果你是一只快樂的小青蛙,你能把雨后看見的美景告訴大家嗎?蜻蜓會想些什么說些什么?小鳥會想些什么說些什么?

  三、有感情地朗讀課文,通過朗讀把雨前、雨中、雨后的感受表達(dá)出來。

  四、作業(yè):

  畫一幅你看到的或想象中的“雷雨前”的景象圖,并在圖下寫幾句話。

  板書:

  前雷雨中真美!

 

 

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