2020高考地理等高線小專題
2020-02-19 17:56:42高考網(wǎng)整理
2020高考即將開戰(zhàn),你準(zhǔn)備好了嗎?高考網(wǎng)小編為各位考生整理了一些高頻考點,供大家參考閱讀!
圖是地理學(xué)科的特色,也是解題的關(guān)鍵和突破口。高考對讀圖能力的考查也越來越高,越來越注重靈活運用信息的能力。但每每看到圖,同學(xué)們便犯難了:
明明能看懂啊,怎么就是不會做題呢?
圖示內(nèi)容挺簡單的,但一做題就出錯怎么回事?
有可傳授的讀圖方法嗎?在線等支招……
分析近幾年的高考試題可以發(fā)現(xiàn),有很多類圖都是高考中的“?”,其中等高線地形圖的“身影”幾乎在每年高考中都會出現(xiàn),或直接考查,或間接考查,或只作為背景出現(xiàn)……下面就來看看其在近三年全國卷高考中的考查情況吧。
試卷、題目 |
2018年全國卷Ⅲ第36(1)題 |
2017全國卷Ⅰ第36題 |
2017年全國卷Ⅲ第37題 |
2016年全國卷Ⅰ第37題 |
考查方式 |
直接考查 |
間接考查 |
間接考查 |
直接考查 |
考查內(nèi)容 |
分析索瓦附近有利的地形條件 |
氣候條件等信息的獲取需要對等高線進行判讀 |
額爾齊斯流域降水分布特點及其成因需要考慮流域的地形特征 |
說明堪察加半島半島地形對氣候區(qū)域差異的影響 |
但不論哪種考查方式,掌握等高線線地形圖的判讀方法才是解題的“萬能鑰匙”。
關(guān)于等高線地形圖的判讀方法,也有很多種,如:
第一種:“四看”突破等高線地形圖的判讀
一看數(shù)值大小
同線等高,等高距全圖一致(相鄰兩條等高線數(shù)值差為0或1個等高距。海拔200米以下,等高線稀疏,廣闊平坦——平原地形;海拔500米以下,相對高度小于100米,等高線稀疏,彎折部分較和緩——丘陵地形;海拔500米以上,相對高度大于100米,等高線密集,河谷轉(zhuǎn)折呈“V”字形——山地地形;海拔高,相對高度小,等高線在邊緣十分密集,而頂部明顯稀疏——高原地形。
二看疏密程度
密集——坡度大;稀疏——坡度小。
三看形狀特征
等高線閉合,且數(shù)值從中心向四周逐漸降低——山頂;等高線閉合,且數(shù)值從中心向四周逐漸升高——盆地或洼地;兩個山頂中間的低地,形似馬鞍——鞍部地形。等高線彎曲時,如果凸出部分指向低處——表示山脊(凸低為高),如果凸出部分指向高處——表示山谷(凸高為低)。
四看特殊區(qū)域
如果兩條數(shù)值不同的等值線中間有閉合的等值線,則要遵循“大于大的,小于小的”規(guī)律確定其數(shù)值。如右圖中有兩條等值線,數(shù)值a>b,則M地數(shù)值大于a,N地數(shù)值小于b。
第二種:從“數(shù)”和“形”兩個角度進行等高線圖的判讀
。1)等高線數(shù)值判讀
、倏磾(shù)值大小,判斷地形類型:如數(shù)值從中心向四周逐漸減小,則地形為山地,反之是盆地或洼地。
、谟嬎銉牲c的相對高度:讀出兩點的海拔,計算出這兩點的相對高度,還可以進一步求出它們的氣溫差(海拔每升高100米,氣溫降低0.6 ℃)。
、酃浪愣秆碌南鄬Ω叨龋阂话闱闆r下,等高線不能相交,因為同一點不會有兩個海拔;但在懸崖峭壁處,等高線可以重合;假設(shè)陡崖處重合的等高線有n條,等高距為d,則陡崖的相對高度H的取值范圍是(n-1)d≤H<(n+1)d。
。2)等高線形態(tài)判讀
①看疏密程度,等高線稀疏的地方表示緩坡,密集的地方表示陡坡,等高線分布均勻的地方表示均勻坡。
、诳磸澢较,等高線凸向高處的地方表示山谷,等高線凸向低處的地方表示山脊。
、劭撮]合狀況,等高線閉合區(qū)往往是高地或洼地。
除了以上判讀方法,在做題時還要注意掌握常見等高線地形圖的應(yīng)用:
(1)選“點”:要根據(jù)要求考慮點的位置、海拔及其周圍的環(huán)境等。如選擇氣象觀測站,就要選擇地勢坡度適中、地面較開闊、周圍沒有或很少有其他事物屏障的地點。
。2)選“線”:主要有交通線(公路、鐵路)、引水線、輸油管線等。
交通路線 |
利用有利的地形地勢,既要考慮距離長短,又要考慮路線平衡(間距、坡度等),一般是在兩條等高線間繞行,有必要時才可穿過一兩條等高線;盡可能少地通過河流,以降低施工難度和減少投資;避免通過斷崖、沼澤地、沙漠等地段。
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引水路線
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應(yīng)當(dāng)考慮水從高處往低處流這一關(guān)鍵,以確定較合適的引水路線。 |
輸油管線
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考慮線路盡可能短,應(yīng)盡量避免穿過山脈、大河等。 |
。3)選“面”。水庫選址:庫區(qū)應(yīng)選擇面積較大的山間盆地或?qū)掗煿鹊,能提供足夠的蓄水空間;盡量避開斷層、破碎帶、喀斯特地貌區(qū)等。
高中地理的等高線地形圖,它可以充分考查學(xué)生的空間概念,空間想像以及分析計算能力。
一、等高線圖的基本特點
1、同一條等高線上高度相等。
2、等高距全圖一致。
3、等高線均為閉合曲線,只是有的不能在一幅圖上完全呈現(xiàn)出來。
4、等高線一般不相交、不重疊,但在懸崖峭壁處,等高線可以重合。
5、等高線疏密反映坡度陡緩,而等高線之間間距愈大,等高線愈稀疏,則坡度愈緩。
6、等高線與山脊、山谷線重直相交,等高線穿過河谷時,向上游彎曲,成為“V”字形。
7、示坡線表示坡降方向,它總是指向海拔較低的方向。
二、判讀方法
(一)判讀等高線的數(shù)值
1、計算兩點的相對高度和溫度差。
讀出任何兩點的海拔高度,計算出這兩點的相對高度,還可以進一步求出它的氣溫差(每升高100m,氣溫下降0.6℃)。
2、估算陡崖的相對高度。
等高線重疊或相交的地方,表示為陡崖。
陡崖的相對高度為:(n-1)d≤h<(n+1)d
其中n為兩地不同等高線的條數(shù),d為等高距。
3、判別局部小范圍閉合等高線的高度。
如不在正常范圍內(nèi),則判別規(guī)律為“低于低值,高于高值”,即如果閉合等高線海拔與兩側(cè)等高線中較低的海拔相等,則閉合區(qū)域內(nèi)的海拔低于這條等高線的海拔,此地可能為小盆地;如果閉合等值線海拔與兩側(cè)等高線中較高的海拔相等,則閉合區(qū)域內(nèi)海拔高于這條等高線的海拔,此地可能為小山峰。
4、計算兩點相對高度的范圍。
(1)確定兩點的海拔高度的范圍。
(2)確定最大可能值和最小可能值。
(二)判讀等高線的形狀特征
1、根據(jù)等高線疏密,判斷坡度陡緩。
等高線稀疏的地方表示緩坡,密集的地方表示陡坡,間隔相等的地方表示均勻坡,等高線上疏下密表示凸形坡,等高線上密下疏表示凹形坡。
2、等高線的數(shù)值由中心向四周降低,表示為山地或丘陵。
3、等高線的數(shù)值由中心向四周升高,表示為盆地。
4、等高線的凸出部分指向低處表示山脊,其最大彎曲處的點的連線,表示為山脊線,也叫分水線。
5、等高線凸出部分指向高處,表示為山谷,其最大彎曲處點的連線,表示為山谷線,也叫集水線。
6、相鄰兩個小山頂之間呈馬鞍型的低地部位為鞍部,也叫埡口。
7、兩組山脊等高線對壘,中間是一道比較狹窄而低平的河谷或谷地,表示為峽谷。
8、判斷兩點間可否通視,可通過繪制地形剖面圖判斷。
三、等高線地形圖的應(yīng)用
1、確定水庫河壩址的位置。
在不考慮地質(zhì)等條件下,水庫庫區(qū)宜選在河谷、山谷地區(qū)或選在“口袋形”的洼地,或小盆地,這些地區(qū)不僅庫容重大,而且有較大的集水面積。壩址應(yīng)選在河流流出的洼地或小盆地的最窄處。
2、確定公路、鐵路線路。
一般選擇坡度較緩,線路平穩(wěn),距離較短,彎路較少上的線路為好。一般在兩條等高線之間繞行,只有必要時才可穿過一、二條等高線;盡量少通過河流,少建橋梁;避免通過沼澤、斷崖。
3、農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇。
根據(jù)等高線地形圖反映出來的地貌類型,地勢起伏,坡度陡緩,結(jié)合氣候和水源條件,因地制宜地提出農(nóng)林牧副漁業(yè)布局原則。例如,平原宜發(fā)展種植業(yè),山區(qū)宜發(fā)展林業(yè)、牧業(yè)。
4、工業(yè)區(qū)位選擇。
工業(yè)區(qū)宜建在等高線間距較大的地形平坦開闊的地形區(qū),且水源充足、接近資源的地區(qū)。若是電子、半導(dǎo)體、感光器材廠等需要建在空氣清潔、環(huán)境優(yōu)美的地點。
5、水系的水文特征。
山地常形成放射狀水系;盆地常形成向心狀水系;山脊常形成河流分水嶺;山谷常有河流發(fā)育。
等高線穿越河谷時向上游方向彎曲,即河流方向與等高線凸出方向相反。
水文特征:等高線密集的河谷,河流流速大,陡崖處有時形成瀑布,河流出山口常形成沖積扇。
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