高二地理復(fù)習(xí)方法:學(xué)習(xí)方法之地理事物鑲嵌法
2019-04-27 20:16:01網(wǎng)絡(luò)資源
地理事物鑲嵌法
學(xué)生在讀、劃教材,思維描圖的基礎(chǔ)上,已初步掌握了教材內(nèi)容和地圖知識(shí),這樣,可以利用地理事物都占有一定空間以及有規(guī)律分布這一特點(diǎn),填、寫結(jié)合,采用“地理事物鑲嵌教學(xué)”。所謂地理事物鑲嵌法,就是配合教材內(nèi)容,取空白地圖一張(學(xué)生自繪),就像幼兒的“積木盤”一樣,把有關(guān)地理事物,如山脈、河流、氣候類型、自然帶、交通城市等,讓學(xué)生像擺積木似的,按位置、比例分別“鑲嵌”到空白地圖上,填(圖例)寫(注記)結(jié)合,把眾多的地理事物,綜合歸納為一圖,形象具體,印象深刻。
用此法還可以把不同的教材(自然地理、區(qū)域地理、人文地理)、不同的章節(jié)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起。這樣,地理事物在地圖上密切結(jié)合,啟發(fā)學(xué)生按步思維,找出不同地理事物的各自規(guī)律、特征,理解其形成原因,掌握其相互關(guān)系,進(jìn)一步把中學(xué)三個(gè)層次(中國地理、世界地理、高中地理)六冊(cè)地理教材綜合在一起,達(dá)到學(xué)生對(duì)地理課本越學(xué)越薄,越讀越少,概念清楚,內(nèi)容熟悉的目的。