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高一地理教案:《地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響》教學(xué)設(shè)計

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-24 11:56:19

高一地理教案:《地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響》教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目的:

  1.舉例說出區(qū)域的特征

  2.以兩個區(qū)域為例,比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響

  3.以某個區(qū)域為例,比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響

  教學(xué)重點:

  1.比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響

  2.分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響

  教學(xué)難點:

  1.區(qū)域的特征

  2.以兩個區(qū)域為例,比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響

  教具準(zhǔn)備:有關(guān)掛圖等、自制圖表等

  教學(xué)方法:比較法、案例分析法、圖示法等

  教學(xué)過程:

  一、區(qū)域

  1.概念:

  區(qū)域是地球表面的空間單位,它是人們在地理差異的基礎(chǔ)上,按一定的指標(biāo)和方法劃分出來的。

  2.特征:

  (1)區(qū)域具有一定的區(qū)位特征:

  不同的區(qū)域,自然環(huán)境有差異,人類活動也有差異。同一區(qū)域,區(qū)域內(nèi)部的特定性質(zhì)相對一致,如濕潤區(qū)的多年平均降水量都在800毫米以上。但自然環(huán)境對人類活動的影響隨著其他條件的變化而不同。

  (2)具有一定的面積、形狀和邊界。

 、儆械膮^(qū)域的邊界是明確的,如行政區(qū);

  ②有的區(qū)域的邊界具有過渡性質(zhì),如干濕地區(qū)。

  (3)既是上一級區(qū)域的組成部分,又可進一步劃分為下一級區(qū)域。

  如,東北平原既是東北地區(qū)的一部分,又可劃分為三江平原、松嫩平原、遼河平原等。

  3.劃分:

  由于目的不同,所用的指標(biāo)和方法不同,人們劃分出的區(qū)域類型也不同。

  二、地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響

  每一個區(qū)域都具有特定的地理環(huán)境條件,并對區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。

  不同區(qū)域地理環(huán)境的差異,

  人們生產(chǎn)、生活特點差異

  區(qū)域的發(fā)展水平、發(fā)展方向等差異

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