高一歷史教案：《紅軍長征》教學設計(5)

　　四、全課總結

　　通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲?

　　1. 長征的原因 ：在“左傾”錯誤思想影下，第五次反“圍剿”失敗，被迫實行戰(zhàn)略轉移。

　　2. 長征開始的標志 ：1934年10月中央紅軍(紅一方面軍)從江西瑞金出發(fā)。

　　3 .長征的轉折點 ：遵義會議

　　4、長征勝利的標志：三大紅軍主力在會寧會師

　　5. 長征的意義：轉危為安 、 保存精華、 傳播火種

　　6.長征的精神 ：革命樂觀主義 、 革命英雄主義、 集體主義

　　設計意圖：讓學生談收獲，能進一步鞏固本課所學的知識，同時讓學生感受學有所得，增強學習的信心。

　　五、鞏固、作業(yè)。

　　1.1935年10月，毛澤東寫的《七律·長征》中有“更喜岷山千里雪，三軍

　　過后盡開顏”的詩句。詩中的“三軍”指的是( )

　　a、陸、海、空軍 b、紅一、二、四方面軍

　　c、紅一方面軍 d、紅二方面軍

　　2.以下是長征中的重要歷史事件，它們的先后順序應是( )

　　(1)遵義會議(2)飛奪瀘定橋(3)會寧會師

　　a、(1)(2)(3) b、(2)(3)(1)

　　c、(1)(3)(2) d、(3)(2)(1)

　　3.你認為紅軍長征勝利的原因有哪些?