經(jīng)濟(jì)生活導(dǎo)學(xué)案第一課揭開貨幣的神秘面紗 (3)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-10-19 22:42:53
始發(fā)于美國的金融危機(jī)演變?yōu)槭澜缧越?jīng)濟(jì)危機(jī),對整個世界的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了不可估量的負(fù)面影響。在此形勢下,我國出臺了一系列積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策以刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展.比如:加大政府財政資金的投入,擴(kuò)大發(fā)行各種債券.美國則在國庫空虛的情況下大量發(fā)行美元以刺激經(jīng)濟(jì)。
甲同學(xué)認(rèn)為:人民幣能夠購買其他商品,因而我國可以學(xué)習(xí)美國.多發(fā)行一些人民幣來滿足人們的需要,解決我國現(xiàn)代化建設(shè)資金不足的問題,加大刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展的力度。
乙同學(xué)認(rèn)為.盡管人民幣的作用這么大,但是,紙幣發(fā)行過多,會引起通貨膨脹.因此,人民幣發(fā)行越少越好。
閱讀上述材料,探究下列問題。
問題1、結(jié)合材料,分析說明人民幣為什么能夠購買其他商品。解析指導(dǎo):從紙幣的含義、作用入手考慮。
問題2、運用所學(xué)知識,就上述兩同學(xué)的觀點發(fā)表自己的見解。
解析指導(dǎo):根據(jù)紙幣的發(fā)行規(guī)律以及違背規(guī)律造成的危害等方面進(jìn)行辨析評價。
----歸納總結(jié) 串連整合
含義
需要
本質(zhì)
基本
職能
職能
其他
職能
有效訓(xùn)練、反饋矯正
1、泉水在未開發(fā)之前不是商品,開發(fā)之后,當(dāng)作礦泉水出售則成為商品。在這里,開發(fā)后的泉水之所以是商品,是因為( )
A.它能滿足人們對水的需要
B. 泉水開發(fā)后,成為用來交換的勞動產(chǎn)品
C. 出現(xiàn)了銷售泉水的商販
D人們不能隨意從自然界中得到泉水
2、張老師在商店里支付200元人民幣購買了一件上衣。在這次購買活動中,貨幣執(zhí)行的職能是( )
A支付手段 B流通手 C價值尺度 D貯藏手段
3、美拉尼西砸群島上的居民普遍都養(yǎng)狗,每逢節(jié)日,都宰狗慶賀,一顆狗牙能買到100個椰子,幾百顆狗牙就能迎娶位新娘。這里的"狗牙''與有些地方使用的貴金銀實際上都是( )
A貨幣 B一般等價物 C紙幣 D流通手段
4、下列對一般等價物認(rèn)識正確的有( )
、偎膬r值是通過其他商品表現(xiàn)出來的
②它是商品交換發(fā)展的產(chǎn)物
、鬯谏唐方粨Q中起媒介作用
、茏鳛樯唐方粨Q的媒介,它與貨幣的職能沒有區(qū)別
A.①② B.②③④ C.①②③ D.②③
錯題號:
原因:
反思靜悟 體驗成功
課后收獲
課后疑問
答案:BBBD
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