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新中國重點(diǎn)大學(xué)變遷演義:打破院系舊格局

2013-03-08 10:55:49山風(fēng)的博客文章作者:山風(fēng)

  新中國重點(diǎn)大學(xué)變遷演義

  第一回 打破院系舊格局 突出計(jì)劃新思維


  1949年新中國宣告成立,但是很快就又加入到朝鮮戰(zhàn)場中了,國家建設(shè)一直沒有系統(tǒng)的開展起來。至到1953年板門店談判各方簽字后,中國內(nèi)地才開始了一個(gè)長時(shí)期的和平年代。一時(shí)間,真是百廢待興啊,大學(xué)教育也開始進(jìn)入到人們關(guān)注的目光中了。

  那時(shí)中國的基本國情是:各行各業(yè)都處于一個(gè)待恢復(fù)和正建設(shè)的狀態(tài),推行全面計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的理念,強(qiáng)調(diào)以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ),國家實(shí)行戶籍管理二元化制度,社會(huì)上強(qiáng)調(diào)出身與階級的觀點(diǎn),各級主要設(shè)計(jì)和建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者多數(shù)出自戰(zhàn)爭革命家,民眾也普遍處在對新世界一股滿腔熱情的期盼和信任中。

  在這個(gè)大背景下,多數(shù)青年人對大學(xué)的態(tài)度還是較為平和的。就是說,沒有能力讀完高中的年輕人多數(shù)選擇直接就業(yè)或者回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng);高中畢業(yè)者即便是沒有升入大學(xué),就業(yè)的渠道與機(jī)會(huì)也不少;反倒是大學(xué)畢業(yè)生不能自主的選擇就業(yè),需要通過國家的統(tǒng)一分配來確定自己的職業(yè)與工作。但是大學(xué)畢業(yè)生可以終身擁有干部的身份,這個(gè)身份的重要性在社會(huì)現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)開始凸現(xiàn)出來。而面對一個(gè)陌生的新中國,大家無論是對自己來是對國家都是充滿了期待。所以年輕人無論是進(jìn)城還是回鄉(xiāng),是讀書還是工作,多數(shù)人的態(tài)度是接受現(xiàn)實(shí),靜觀其變,并不強(qiáng)烈抵觸。

  那個(gè)年代上大學(xué)的途徑也并非高考這一條,分?jǐn)?shù)并不決定一切,家庭出身在某種意義上是相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的。有些出身不好的學(xué)生,是很難進(jìn)入到所謂的重點(diǎn)或名牌大學(xué)里的。而有些出身特別好的學(xué)生,是可以通過某種組織安排免去考試進(jìn)入到高校,特別是名牌高校的。

  因此,那個(gè)年代的社會(huì)也并非特別在意名牌大學(xué),甚至不太在意是中專、是大專還是本科,社會(huì)普遍認(rèn)為那都是讀大學(xué)了,差別只在于參加工作后的起始工資的不同。

  但是這些的相關(guān)部門卻沒有停下運(yùn)轉(zhuǎn)的齒輪,計(jì)劃體制下各主管部門一定要在不同的時(shí)候出臺(tái)一些屬于自己解釋的條款的。這些條款在客觀上有不少是有實(shí)際意義的,但是形成的理論依據(jù)和后續(xù)開展可能會(huì)有什么后果,這只歸相關(guān)部門自己來研究,不廣泛來自社會(huì)與公眾的評價(jià)。這話對不對,大家可以在生活和工作中的一些事實(shí)里去思考。這話說遠(yuǎn)了,就此打住。

  這其中還有個(gè)重要的歷史背景必須要做個(gè)簡單介紹:1952年6月至9月,當(dāng)時(shí)中央政府決定并且大規(guī)模的調(diào)整了全國高等學(xué)校的院系設(shè)置,把民國時(shí)代的現(xiàn)代高等院校系統(tǒng)改造成“蘇聯(lián)模式”高等教育體系。經(jīng)過全盤調(diào)整后,全國許多高等學(xué)校被分拆,大力發(fā)展獨(dú)立建制的工科院校,相繼新設(shè)鋼鐵、地質(zhì)、航空、礦業(yè)、水利等專門學(xué)院和專業(yè),工科、農(nóng)林、師范、醫(yī)藥院校的數(shù)量從此前的108所大幅度增加到149所,而高校數(shù)量由1952年之前的211所下降到1953年后的183所,綜合性院校則明顯減少,高校喪失教學(xué)自主權(quán),社會(huì)學(xué)、政治學(xué)等人文社科類專業(yè)被停止和取消,私立教育退出歷史舞臺(tái)。(注:此段文字內(nèi)容多摘自百度)

  正是由于有了這個(gè)大背景,在1954年10月,高教部不出所料的出臺(tái)了一份重要文件----《關(guān)于重點(diǎn)高等學(xué)校和專家工作范圍的決議》,文件其中一項(xiàng)重要內(nèi)容就是確定以下六所高校成為當(dāng)時(shí)的全國重點(diǎn)大學(xué):中國人民大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京醫(yī)學(xué)院、哈爾濱工業(yè)大學(xué)。這個(gè)文件的重要意義在于:一是新中國第一次由主管方正式提出了全國重點(diǎn)大學(xué)的概念;二是這個(gè)名單來自官方的正式文件,所以請注意這個(gè)排序是有實(shí)際意義的。

  現(xiàn)在,我們就依據(jù)這個(gè)調(diào)整簡單的說說這六所大學(xué)。由于這個(gè)系列被稱做新中國重點(diǎn)大學(xué)變遷的演義,所以,接下來有些高校會(huì)在不同年代反復(fù)出現(xiàn)的,因此,每個(gè)年代對這些高校介紹的重點(diǎn)和繁簡程度會(huì)有不同,請各位看官仔細(xì)了。另外,既是演義,其文中必有山風(fēng)個(gè)人的觀點(diǎn)及演繹的成份,歡迎各位參與爭論,但是無謂抬杠者和認(rèn)知偏激者請自重,山風(fēng)恕不奉陪。

  中國人民大學(xué):學(xué)校前身是1937年誕生的陜北公學(xué),及華北聯(lián)合大學(xué)和華北大學(xué)。1949年12月16日中央人民政府政務(wù)院第十一次政務(wù)會(huì)議根據(jù)中共中央政治局的建議,通過了《關(guān)于成立中國人民大學(xué)的決定》。1950年10月3日,以華北大學(xué)為基礎(chǔ)合并組建的中國人民大學(xué)成立,成為新中國創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)?赐炅怂@紅彤彤的歷史,你就明白了他在新中國第一個(gè)官方的大學(xué)排行榜上不登頭名怎么可能?而且,這種官方的公開認(rèn)可絕不僅僅停留在名聲上,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)中政策的傾斜必定帶來迅速的崛起,不是說我們的體制適合集中力量辦大事么。所以,至到今天,人大依然是知名的大學(xué)名牌。

  北京大學(xué)、清華大學(xué):是時(shí),我們也只能把他們兩家相提并論了,之后我們還會(huì)有多處把他們相提并論的,在新中國的高校史上,二者之間可做相關(guān)連的內(nèi)容實(shí)在太多了。由于眾所周知的原因,山風(fēng)也不對他們此時(shí)的處境多做評論了。只是說明一下他們被排在中國大學(xué)排行的第二、三的位置并不始于武書連呢,所以他們始終無所謂別人如何對他排名,真有大家風(fēng)范啊,真是任其云卷云舒啊。這兩所大學(xué)我不用一一介紹了,在國人心目中的位置,國人對其的了解和感情,都太深入了。

  北京農(nóng)業(yè)大學(xué):農(nóng)大的被列入太正常了、太符合那個(gè)時(shí)代的需求了,F(xiàn)在校史中,農(nóng)大介紹自己起自于1905年成立的京師大學(xué)堂農(nóng)科大學(xué),當(dāng)年被列入重點(diǎn)的原因可一定不以此為主。今天的北京農(nóng)大已更名為中國農(nóng)大了,名聲也遠(yuǎn)不如當(dāng)年六大重點(diǎn)之一時(shí)了。但是,此一時(shí)彼一時(shí),大家不妨對農(nóng)業(yè)大學(xué)從本質(zhì)上來看,一看他曾經(jīng)輝煌的歷史,無論是百年前的創(chuàng)業(yè)階段,還是新中國紅的發(fā)紫的時(shí)代都有他重要的一席之地,這在客觀上必然會(huì)為他留有濃厚的積淀;二看他與生活的結(jié)合度,俗話說:民以食為天,任何年代都餓不著為種糧服務(wù)的人;三看事物的本質(zhì),在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)年代能列入重點(diǎn)的專業(yè),一定不是為了做秀,至少在理念上是充分計(jì)劃過的。

  北京醫(yī)學(xué)院:現(xiàn)名為北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部,和北大是分開獨(dú)立招生的,他們自己內(nèi)部并不熱衷于攀附北大這個(gè)高枝,因此其重要的地位也就昭然若揭了。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)雖然在操作層面上有很多落后在市場之處,在執(zhí)行層面上也有很多的不可行之處,但是在理論上的先進(jìn)性是處處彰顯,因此不可能不把一所醫(yī)學(xué)院列入重點(diǎn)之中。原因就是:既然是計(jì)劃,就一定要周全嘛。

  哈爾濱工業(yè)大學(xué):哈爾濱工業(yè)大學(xué)和人大這時(shí)是全國學(xué)習(xí)蘇聯(lián)高等教育辦學(xué)模式的兩所大學(xué),這是他們校史中到目前為止最為輝煌的篇章。新的領(lǐng)導(dǎo)者十分期待能建立自己紅色的北大與清華,人大重在人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等方面專業(yè)的設(shè)置與培養(yǎng),屬于意識(shí)形態(tài)方面的內(nèi)容。特別是在有組織的大規(guī)模的院系調(diào)整后,被新領(lǐng)導(dǎo)者們認(rèn)為這些是便于教授和管理的專業(yè)。因此,被迅速用計(jì)劃的方式使其在排名上領(lǐng)先一步了。而哈工大的方向是理工,其實(shí)更偏重工科,新的領(lǐng)導(dǎo)者在這一點(diǎn)上是心知肚明的,這要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和超強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)構(gòu)成,所以,被列入了重點(diǎn),但沒好意思排名首位。

  這一名單初一發(fā)布,本意是為了宣告?zhèn)ゴ蟮脑合嫡{(diào)整工作勝利結(jié)束,明示今后新中國大學(xué)的發(fā)展方向,要更好更集中的為新中國建設(shè)培養(yǎng)紅色專家,出發(fā)點(diǎn)當(dāng)然是好的。然而,百密必有一疏,何況,這一方案出臺(tái)之前并沒有真正做到社會(huì)各界廣泛參與,相關(guān)專家認(rèn)真研究,也算不上百密之有呢。所以,很快就引來多方的建議和意見,中國高校重點(diǎn)大學(xué)名單又不得不有了新的變化。

  欲知后事如何,且聽下回分解。

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