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高考語文詩詞鑒賞解題技巧:從題目抓住題材(2)

來源:高考網(wǎng)整理 2009-11-03 16:01:48

[標簽:高考 語文]

  三、舉例賞析

  近試上張水部   (唐)朱慶馀

  洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑。妝罷低眉問夫婿,“畫眉深淺入時無?”

  「賞析」可以從題目抓住題材。詩人用新娘梳妝完畢馬上要見公婆,來隱喻自己即將參加進士考試。新娘顧影自憐的情態(tài),和詩人自恃才學又怕不能考中的心情很相象,詩作顯得巧妙自然。

  汴河懷古   (唐)皮日休

  盡道隋亡為此河,至今千里賴通波。 若無水殿龍舟事,共禹論功不較多。

  「賞析」可以從轉(zhuǎn)換弄清思路。詩歌先說眾人評論隋亡的原因是“為此河”,轉(zhuǎn)而指出此河仍在發(fā)揮作用,“至今”“賴通波”,三句三轉(zhuǎn),用假設,指出隋亡的真正原因,“水殿龍舟”腐化之事,四句又轉(zhuǎn),說不是奢侈腐化,修汴河的功勞可以和大禹治水的功勞相提并論。作者道出了隋滅亡的真正原因是奢侈腐化。告戒唐王朝的統(tǒng)治者要以史為鑒。

  鐘山即事   (宋)王安石

  澗水無聲繞竹流,竹西花草弄春柔。茅檐相對坐終日,一鳥不鳴山更幽。

  「賞析」可以從冷暖體味悲喜。此詩景物描寫十分生動,藝術(shù)雅麗精致,但從“茅檐相對坐終日,一鳥不鳴山更幽”的辭色看,是冷色調(diào),透露出作者晚年隱居江寧鐘山時的孤獨、寂寞,和政治上的失意。

  黃州   (宋)陸游

  局促常悲類楚囚,遷流還嘆學齊優(yōu)。江聲不盡英雄恨,天意無私草木秋。

  萬里羈愁添白發(fā),一帆寒日過黃州。君看赤壁終陳跡,生子何須似仲謀。

  注:楚囚,春秋時楚人鐘儀在作戰(zhàn)中被晉人俘虜,稱為“楚囚”。齊優(yōu),齊人送女樂給魯國,季桓子接受了,三天不問政事,孔子便離官而去。

  「賞析」可以從尾句了解主旨。全詩辭色以冷色調(diào)為主,仿佛在表現(xiàn)作者的恨和愁。但從尾聯(lián)看,又有歷史無情、時光短暫,何必孜孜以求,非要建功立業(yè)不可的感嘆。但聯(lián)系首聯(lián)“遷流還嘆學齊優(yōu)”看,即使被流放了,仍然關(guān)心國事?梢,作者最后不是瀟灑,而是貶官流放后,不能為國出力、施展抱負、建功立業(yè)的激憤之辭。

  柳梢青 春感   (南宋)劉辰翁

  鐵馬蒙氈,銀花灑淚,春入愁城。笛里番腔,街頭戲鼓,不是歌聲。     那堪獨坐青燈,想故國、高臺月明。輦下風光,山中歲月,海上心情。

  「賞析」可以從背景聯(lián)想意圖。公元1276年,元兵進入南宋京城臨安。這首詞寫的是臨安被占領后一個元宵節(jié)作者眼里的景象和他自己的心情。整個京城到處都是元兵蓋著毛氈的戰(zhàn)馬。雖然春天來臨,但城里一片凄慘景象,讓明亮的燈燭仿佛灑下淚水。到處聽到的,都是蒙古人吹唱的歌曲,再也聽不到唱戲的鼓聲。此情此景,作者哪里忍受得了青燈獨坐的孤寂生活。他雖然在鄉(xiāng)下過著無聊的生活,想念的卻是故國的風光,關(guān)懷的是流亡的南海的朝廷抗元斗爭的事業(yè)。全詞音節(jié)蒼涼,情調(diào)沉痛,在悲歌之中表達了愛國的思想。

  相見歡   (南宋)朱敦儒

  金陵城上西樓,倚清秋。萬里夕陽垂地,大江流。     中原亂,簪纓散,幾時收?試倩悲風吹淚,揚州過。

  「賞析」可以從整體品評意境。本首詞壯闊而沉郁悲痛。上闋用意象“西樓”“清秋”“夕陽”“悲風”等,繪景凄美;用“萬里”,用“大江”,境界開闊。用短句,節(jié)律急促,愈發(fā)沉痛。清秋時節(jié),夕陽西下,山河壯美。下闕則寫中原淪陷,仕宦南逃,什么時候才能收復中原呢?還是請秋風把自己的痛苦和關(guān)懷帶給中原的人民吧。整首詞壯闊之景與國破家亡的悲憤之情相互交融,具有極強的感染力。

  古代詩詞是古人抒情言志之作,與今天的社會生活有一定的距離,加上語言表達不盡相同,讀來有一定的難處。上面的方法只是為閱讀詩詞、然后較為切近地理解乃至分析鑒賞詩詞作披葉采花之指。不當之處,望方家指正。

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