高考語(yǔ)文題型、復(fù)習(xí)方法及解題技巧（現(xiàn)代文閱讀）4
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-20 23:23:44
下面是一位老師總結(jié)的關(guān)于現(xiàn)代文閱讀高考復(fù)習(xí)時(shí)的方法，我試了以后也有較大收獲。現(xiàn)附于此，供大家參考現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)的教與學(xué)
一、現(xiàn)代文閱讀教學(xué)，我也嘗試過(guò)一些方法，先公布如下，旨在拋磚引玉：
1學(xué)生讀千字文，談?wù)w感受，只讀，不做題——一周時(shí)間；
2學(xué)生讀文章，看題，對(duì)答案，想明白答案的理由——一周時(shí)間；
3學(xué)生看題，讀文章，作題，教師講答案——一周時(shí)間；
4學(xué)生看題，讀文章，作題，學(xué)生講答案——一周時(shí)間。
自己覺(jué)得挺有成效的，雖然用了一個(gè)月的時(shí)間，但收效顯著。
二、怎樣引導(dǎo)學(xué)生組織語(yǔ)言并完整、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、規(guī)范地“寫(xiě)”出答案，我是這樣做的：
1、先看題目要求，從題目的指令中找到啟發(fā)點(diǎn)和感受點(diǎn)；
2、按答題要求切分文段為若干個(gè)表意單位，區(qū)分主要信息和非主要信息；
3、篩選主要信息，概括主要信息（即縮寫(xiě)），用自己的俗語(yǔ)來(lái)說(shuō)；
4、設(shè)計(jì)適合題目要求的表達(dá)句式，修改3中的句子。
組織語(yǔ)言的整體原則：
1、文中有原句決不自己造；
2、文中無(wú)原句先搞文中詞語(yǔ)的組合；
3、實(shí)在什么相關(guān)的信息找不到，就只有自己按上面四步走。
三、題中沒(méi)有特別要求的，盡量用原文語(yǔ)句回答。
題中要求“用自己的話”，可以用原文的詞或短語(yǔ)組織語(yǔ)句回答。原文沒(méi)有可用詞或短語(yǔ)時(shí)也應(yīng)有原文語(yǔ)句作依據(jù)來(lái)組織語(yǔ)句回答。
題中要求用原文回答的，不用說(shuō)，一定要一絲不茍哦
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