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資訊

標(biāo)題形式 文章列表

  • 高一生物性別決定與伴性遺傳2 2009-09-01

    2、常染色體與性染色體生物的性別由染色體控制,細(xì)胞中的染色體可分為兩類(lèi):一類(lèi)是決定性別的染色體,稱(chēng)為性染色體,一類(lèi)是與性別無(wú)關(guān)的染色體,稱(chēng)為常染色體。例:人染色體;果蠅染色體點(diǎn)擊下載:http://files.eduu
  • 高一生物性別決定和伴性遺傳1 2009-09-01

    保持我們學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔優(yōu)美,是每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)�。。�!請(qǐng)把你的微笑留下,把垃圾帶走哦�。。↑c(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=180945
  • 高一生物新陳代謝與酶2 2009-09-01

    二百多年以前,人們認(rèn)為鳥(niǎo)類(lèi)的胃只能將食物磨碎,不能將食物中的有機(jī)物分解,也就是說(shuō)鳥(niǎo)類(lèi)的胃只有物理性消化,沒(méi)有化學(xué)性消化。1783年,意大利科學(xué)家斯巴蘭讓尼設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn):將肉塊放入小巧的金屬籠內(nèi),并
  • 高一生物新陳代謝與ATP. 2009-09-01

    理解ATP的生理功能和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式理解ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化以及ATP的形成途徑通過(guò)分析ATP、ADP的動(dòng)態(tài)平衡樹(shù)立辨證唯物主義自然觀點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=180937
  • 高一生物新陳代謝 2009-09-01

    理清三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)的變化途徑,為學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)奠定基矗三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝的途徑主要包括物質(zhì)的來(lái)源和去路,課本以表解的形式歸納和整理了三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人和動(dòng)物體內(nèi)的變化去路,對(duì)氨基酸和脂肪來(lái)源
  • 高一生物顯微鏡 2009-09-01

    一種可調(diào)的凸透鏡,具有以下幾種放大能力:5X,10Xand15X位于鏡筒的頂部。一種可調(diào)的凸透鏡,具有以下幾種放大能力:5X,10X,40Xor60X.擰在旋轉(zhuǎn)盤(pán)的前端孔內(nèi)。點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=180920
  • 高一生物細(xì)胞中的元素和化合物 2009-09-01

    1.組成生物體的所有元素中,有沒(méi)有哪一些元素是生物體所特有的?2.生物體中的元素含量和無(wú)機(jī)環(huán)境中的含量有區(qū)別嗎?生物界和非生物界還具有差異性。點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=180917
  • 高一生物細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能2 2009-09-01

    1、細(xì)胞膜的主要化學(xué)成分是什么?2、細(xì)胞膜的主要功能是什么?二、細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=180903
  • 高一生物細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能1 2009-09-01

    1、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)含有的物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的主要功能(C:理解)2、線粒體和葉綠體的基本結(jié)構(gòu)及主要功能(C:理解)3、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體中心體、液泡這幾種細(xì)胞器的主要功能(C:理解)點(diǎn)擊下載:http://files
  • 高一生物細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能 2009-09-01

    1.細(xì)胞膜的分子結(jié)構(gòu)是怎樣的?答:細(xì)胞膜的中間是磷脂雙分子層,它們構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架,蛋白質(zhì)分子鑲嵌在磷脂雙分子層之中,另外,細(xì)胞膜的外表上還有糖被2.細(xì)胞膜包裹的是細(xì)胞的哪一部分?答:細(xì)胞膜包裹的是細(xì)胞質(zhì).
  • 高一生物細(xì)胞增殖1 2009-09-01

    細(xì)胞增殖是高考命題的熱點(diǎn)之一,命題通常與細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、減數(shù)分裂、遺傳的基本規(guī)律以及細(xì)胞工程相聯(lián)系。理解細(xì)胞周期的概念,細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的特點(diǎn)以及動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的異同要注意三方面的聯(lián)系:一與減
  • 高一生物細(xì)胞增殖 2009-09-01

    1。討論:生物體是如何長(zhǎng)大的?(1)從新陳代謝角度分析:是細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大的結(jié)果。細(xì)胞體積的增大是細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果。點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=180891
  • 高一生物細(xì)胞體積與物質(zhì)交換 2009-09-01

    總體積相等的兩個(gè)物體總表面積一定相同嗎?什么情況下表面積會(huì)更大些?細(xì)胞維持極小體積的意義是什么?點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=180888
  • 高一生物細(xì)胞器2 2009-09-01

    ①生長(zhǎng)旺盛的細(xì)胞或生理功能活躍的細(xì)胞中線粒體居多。②鳥(niǎo)翼的肌原纖維、精子的尾部基端線粒體數(shù)目較多。③運(yùn)動(dòng)員肌細(xì)胞線粒體的數(shù)量比缺乏鍛煉的人多。④在體外培養(yǎng)細(xì)胞時(shí),新生的細(xì)胞比衰老的細(xì)胞或蹭的細(xì)胞的線粒
  • 高一生物細(xì)胞器1 2009-09-01

    功能特點(diǎn):進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所制造有機(jī)物養(yǎng)料制造車(chē)間、能量轉(zhuǎn)換站點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=180882
  • 高一生物細(xì)胞膜-系統(tǒng)的邊界2 2009-09-01

    教學(xué)目標(biāo)1.簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的成分和功能2.進(jìn)行用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法。3.認(rèn)同細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義。點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=18
  • 高一生物細(xì)胞膜-系統(tǒng)的邊界1 2009-09-01

    一、教學(xué)目標(biāo)1.簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的成分和功能2.進(jìn)行用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法。3.認(rèn)同細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義。點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?i
  • 高一生物細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能3 2009-09-01

    以下是某種物質(zhì)由紅細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部的示意圖,該物質(zhì)可能是----------[]A。甘油分子B。葡萄糖分子C。氧氣分子D。鉀離子點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=180864
  • 高一生物細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能2 2009-09-01

    這種膜可以讓水分子自由通過(guò),細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò),而其它的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)。討論分析:食醋中的醋酸分子是活細(xì)胞不能選擇吸收的物質(zhì),蔗糖是不能透過(guò)膜的大分子物質(zhì)�?墒怯檬�
  • 高一生物細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能1 2009-09-01

    1、有兩位科學(xué)家做了以下實(shí)驗(yàn):(1)用紅色熒光染料標(biāo)記人細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)。(2)用綠色熒光染料標(biāo)記鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)。(3)把人的細(xì)胞和鼠的細(xì)胞融合,融合后的細(xì)胞,一半發(fā)紅色熒光,一半發(fā)綠色熒光。此細(xì)胞在
  • 高一生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能的講解與練習(xí) 2009-09-01

    根據(jù)所給的材料回答下列問(wèn)題:1、從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)看,這三種生物都屬于__________2、如果這幾種生物是乳酸菌、硝化細(xì)菌和固氮藍(lán)藻,則它們分別是:A______B_____C______3、取兩支試管,分別加入30ml質(zhì)量濃度為0.1g/
  • 高一生物細(xì)胞呼吸2 2009-09-01

    1.在整個(gè)有氧呼吸過(guò)程中,O2是第___階段參與反應(yīng)的;CO2是第______階段生成;O2中的O最后進(jìn)入____2.有氧呼吸中需O2和產(chǎn)生能量最多的階段是__場(chǎng)所是______第一、二階段的共同產(chǎn)物是:_______
  • 高一生物細(xì)胞呼吸1 2009-09-01

    細(xì)胞呼吸主要是指有機(jī)物(糖類(lèi)、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)等)在活細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解,生成二氧化碳和水或一些不徹底的氧化產(chǎn)物(酒精或乳酸),釋放能量并生成的ATP的過(guò)程。物質(zhì)燃燒也是物質(zhì)的氧化分解,燃燒和細(xì)胞呼
  • 高一生物細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能1 2009-09-01

    一、細(xì)胞膜與核膜有什么關(guān)系?二、在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞,是不是每個(gè)細(xì)胞中都可以觀察到核仁?三、細(xì)胞是越大越好,還是小些好呢?點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=180820
  • 高一生物細(xì)胞核2 2009-09-01

    【教學(xué)目標(biāo)】1.闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。2.嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型。3.認(rèn)同細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=180811
  • 高一生物細(xì)胞核1 2009-09-01

    資料1、科學(xué)家用黑白兩種美西螈(一種兩棲動(dòng)物)做實(shí)驗(yàn),將黑色美西螈胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出來(lái),移植到白色美西螈的去核卵細(xì)胞中。移植后長(zhǎng)大的美西螈,全部是黑色的。點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=1
  • 高一生物細(xì)胞工程簡(jiǎn)介 2009-09-01

    1、一般都在生物膜的概念、組織培養(yǎng)的過(guò)程、細(xì)胞融合的方法等采點(diǎn)設(shè)立選項(xiàng),考的層次在識(shí)記水平比較容易,但也有用綜合知識(shí)做設(shè)問(wèn)選項(xiàng)的。2、可能在一個(gè)小考點(diǎn)中將幾項(xiàng)知識(shí)揉在一起,如單克隆問(wèn)題中將細(xì)胞雜交、膜的
  • 高一生物細(xì)胞復(fù)習(xí) 2009-09-01

    課標(biāo)要求:1、概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能2、簡(jiǎn)述核酸的結(jié)構(gòu)和功能3、概述糖類(lèi)的結(jié)構(gòu)和功能4、舉例說(shuō)出脂質(zhì)的種類(lèi)和作用5、說(shuō)出水和無(wú)機(jī)鹽的作用點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=180793
  • 高一生物細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出復(fù)習(xí) 2009-09-01

    1、磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架。2、蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層。3、磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的,具有流動(dòng)性。點(diǎn)擊下載:http://files.eduu.c
  • 高一生物細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出2 2009-09-01

    1細(xì)胞失水和吸水的原理2質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)3流動(dòng)鑲嵌模型的探索歷程和基本內(nèi)容4物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞近c(diǎn)擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=180758
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