標(biāo)題形式 文章列表

• 高考物理帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)6 2009-08-13

  帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)典型例題剖析【例1】磁流體發(fā)電機(jī)原理圖如右。等離子體高速從左向右噴射，兩極板間有如圖方向的勻強(qiáng)磁常該發(fā)電機(jī)哪個(gè)極板為正極？兩板間最大電壓為多少？解：由左手定則，正、負(fù)離子受的洛倫

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• 高考物理帶電粒子在磁場(chǎng)中偏轉(zhuǎn) 2009-08-13

  帶電粒子在磁場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)的求解策略帶電粒子在磁場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)問題是歷年高考的重點(diǎn)問題，同時(shí)也是熱點(diǎn)問題�？偨Y(jié)考試中的諸多失誤，集中在對(duì)這類問題的解法缺乏規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。為此本文就求解這類題型的某些規(guī)律歸納如下。一

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• 高考物理帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)7 2009-08-13

  帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)1.考點(diǎn)分析：在高考帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)是命題人的重點(diǎn)，包括電場(chǎng)力做功的特點(diǎn)，帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，其中加速和偏轉(zhuǎn)兩種情況．2.考查類型說明：這部分的考查在考卷中主要以選擇題和計(jì)

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• 高考物理帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)8 2009-08-13

  帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)典型例題剖析例1、如圖，虛線a、b和c是靜電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面，它們的電勢(shì)分別為a、b、和c，a﹥b﹥c。一帶電的粒子射入電場(chǎng)中，其運(yùn)動(dòng)軌跡如實(shí)線KLMN所示，由圖可知（AC）A、粒子從K到L的過程

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• 高考物理帶電粒子在電磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)1 2009-08-13

  帶電粒子在電磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)題型一：帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問題［例1］一束電子流在經(jīng)U＝5000V的加速電壓加速后，在距兩極板等距處垂直進(jìn)入平行板間的勻強(qiáng)電場(chǎng)，如圖所示，若兩板間距d=1.0cm，板長l=5.0cm，那么，要

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• 高考物理帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)2 2009-08-13

  帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)【自主學(xué)習(xí)】一、復(fù)合場(chǎng)復(fù)合場(chǎng)是指磁場(chǎng)與電場(chǎng)共存的場(chǎng)．或電場(chǎng)與重力場(chǎng)共存的場(chǎng)，或磁場(chǎng)與重力場(chǎng)共存的場(chǎng)，或磁嘗電嘗重力場(chǎng)共存的常二、帶電體在復(fù)合

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• 高考物理帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)3 2009-08-13

  帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)1.考點(diǎn)分析：本考點(diǎn)是帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)知識(shí)，側(cè)重于考查帶電粒子在磁場(chǎng)和電嘗磁場(chǎng)和重力場(chǎng)以及磁嘗電場(chǎng)和重力場(chǎng)三場(chǎng)所形成的復(fù)合場(chǎng)的問題．2.考查類型說明：這部分的考查在考卷中主

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• 高考物理彈簧類模型中的最值問題 2009-08-13

  彈簧類模型中的最值問題在高考復(fù)習(xí)中，常常遇到有關(guān)彈簧類問題，由于彈簧總是與其他物體直接或間接地聯(lián)系在一起，彈簧與其關(guān)聯(lián)物之間總存在著力、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、動(dòng)量、能量方面的聯(lián)系，因此學(xué)生普遍感到困難，本文就此類

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• 高考物理彈簧類問題難點(diǎn)探究思考 2009-08-13

  彈簧類問題難點(diǎn)探究思考在中學(xué)階段，凡涉及的彈簧都不考慮其質(zhì)量，稱之為輕彈簧，這是一種常見的理想化物理模型.彈簧類問題多為綜合性問題，涉及的知識(shí)面廣，要求的能力較高，是高考的難點(diǎn)之一.●難點(diǎn)提出1.（99年全

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• 高考物理彈力學(xué)案 2009-08-13

  彈力一、考點(diǎn)聚焦1、形變、彈力、胡克定律二、知識(shí)掃描1．彈力的產(chǎn)生條件是。2．彈力的方向：彈力的方向與形變方向，作用在迫使物體發(fā)生形變的物體上。繩子的拉力的方向始終指向；接觸面間的壓力或支持力的方向，指

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• 高考物理彈性碰撞模型及應(yīng)用 2009-08-13

  彈性碰撞模型及應(yīng)用彈性碰撞問題及其變形在是中學(xué)物理中常見問題，在高中物理中占有重要位置，也是多年來高考的熱點(diǎn)。彈性碰撞模型能與很多知識(shí)點(diǎn)綜合，聯(lián)系廣泛，題目背景易推陳出新，掌握這一模型，舉一反三，可輕

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• 高考物理導(dǎo)體中的電場(chǎng)和電流和電動(dòng)勢(shì) 2009-08-13

  導(dǎo)體中的電場(chǎng)和電流電動(dòng)勢(shì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、明確電源在直流電路中的作用，理解導(dǎo)線中恒定電場(chǎng)的建立，知道恒定電流的概念和描述電流強(qiáng)弱的物理量--電流。2、讓學(xué)生知道非靜電力在電路中的作用是把正電荷由負(fù)極搬運(yùn)到正

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• 高考物理電場(chǎng)1 2009-08-13

  第九講電場(chǎng)一、電荷：1、自然界中有且只有兩種電荷：絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電。電荷間的相互作用：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。2、電荷守恒定律：電荷既不會(huì)創(chuàng)造，也不會(huì)消滅，

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• 高考物理電場(chǎng)2 2009-08-13

  電場(chǎng)1．如圖所示，Q是帶負(fù)電的點(diǎn)電荷，P1和P2是電場(chǎng)中的兩點(diǎn)，若E1、E2為P1、P2兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小，1、2為P1、P2兩點(diǎn)的電勢(shì)，則（D）A．E1E2，12B．E1E2，12C．E1E2，12D．E1E2，12點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com

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• 高考物理電場(chǎng)3 2009-08-13

  電場(chǎng)的力的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1．兩種電荷，電荷守恒，真空中的庫侖定律，電荷量。2．電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度，電場(chǎng)線，點(diǎn)電荷的場(chǎng)強(qiáng)，勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度的迭加。教學(xué)重點(diǎn)：庫侖定律，電場(chǎng)強(qiáng)度教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)電場(chǎng)強(qiáng)度的理解教學(xué)方

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• 高考物理電場(chǎng)4 2009-08-13

  電場(chǎng)復(fù)習(xí)要點(diǎn)1、了解電荷概念、電荷守恒定律及點(diǎn)電荷間相互作用的定量規(guī)律--庫侖定律。2、了解電場(chǎng)的力特性，掌握量化電場(chǎng)力特性的電場(chǎng)強(qiáng)度，掌握勻強(qiáng)電聲及點(diǎn)電荷的電場(chǎng)等典型電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度，掌握電場(chǎng)線概念。3、

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• 高考物理電場(chǎng)和磁場(chǎng)1 2009-08-13

  電場(chǎng)和磁場(chǎng)一、規(guī)律整合1．兩大思路：運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系、能量關(guān)系--中學(xué)物理的重要思路，力、電綜合的鏈條．實(shí)際上，幾乎所有力學(xué)規(guī)律和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都可能在兩場(chǎng)問題中得到體現(xiàn)；能量關(guān)系中注意電場(chǎng)力做功的特點(diǎn)，而洛倫

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• 高考物理電場(chǎng)和磁場(chǎng)2 2009-08-13

  電場(chǎng)和磁場(chǎng)電嘗磁場(chǎng)問題一直是歷屆高考關(guān)注和考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，其中場(chǎng)對(duì)物質(zhì)的作用更是力、電綜合的命題的核心內(nèi)容，從近兩年全國高考試卷中有涉及兩場(chǎng)試題有考查關(guān)于場(chǎng)的性質(zhì)，有考查了場(chǎng)對(duì)物質(zhì)的作用，特別是帶電

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• 高考物理電場(chǎng)力的性質(zhì)能的性質(zhì) 2009-08-13

  電場(chǎng)力的性質(zhì)和能的性質(zhì)典型例題剖析例1、真空中兩個(gè)同性的點(diǎn)電荷q1、q2,它們相距較近，保持靜止。今釋放q2且q2只在q1的庫侖力作用下運(yùn)動(dòng)，則q2在運(yùn)動(dòng)過程中受到的庫侖力（）（A）不斷減�。˙）不斷增加（C）始終保

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• 高考物理電場(chǎng)能的性質(zhì) 2009-08-13

  電場(chǎng)能的性質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解電場(chǎng)力做功特點(diǎn)，掌握電場(chǎng)力做功和電勢(shì)能的變化的關(guān)系2、理解電勢(shì)能、電勢(shì)的概念及相互關(guān)系。3、理解等勢(shì)面的概念及等勢(shì)面和電場(chǎng)線的關(guān)系。4、理解電勢(shì)差的定義及正負(fù)值的定義。5、

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• 高考物理電磁場(chǎng)和電磁波1 2009-08-13

  第十四講電磁場(chǎng)與電磁波一、電磁振蕩的產(chǎn)生：1、振蕩電流：大小與方向都作周期性變化的電流。振蕩電路（LC回路）：產(chǎn)生振蕩電流的電路，LC回路中產(chǎn)生正弦交變電。電容C中容納電荷最多時(shí)，電路中電流最小，磁場(chǎng)能全部

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• 高考物理電磁場(chǎng)和電磁波2 2009-08-13

  電磁場(chǎng)和電磁波教學(xué)目標(biāo)：1．了解交變電場(chǎng)和交變磁場(chǎng)的相互聯(lián)系，定性理解麥克斯韋的電磁場(chǎng)理論．2．了解電磁場(chǎng)和電磁波概念，記住真空中電磁波的傳播速度．3．了解我國廣播電視事業(yè)的發(fā)展．教學(xué)重點(diǎn)：了解交變電場(chǎng)

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• 高考物理電磁感應(yīng) 2009-08-13

  電磁感應(yīng)1.如圖所示，一根長導(dǎo)線彎曲成п，通以直流電I，正中間用絕緣線懸掛一金屬環(huán)C，環(huán)與導(dǎo)線處于同一豎直平面內(nèi)。在電流I增大的過程中，下列敘述正確的是（BCD）A．金屬環(huán)中無感應(yīng)電流產(chǎn)生B．金屬環(huán)中有逆時(shí)針方

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• 高考物理電磁感應(yīng)1 2009-08-13

  第十二講電磁感應(yīng)一、磁通量：1、定義：磁感應(yīng)強(qiáng)度B與磁場(chǎng)垂直面積S的的乘積。表示穿過某一面積的磁感應(yīng)線的條數(shù)。只要穿過面積的磁感應(yīng)線條數(shù)一定，磁通量就一定，與面積是否傾斜、線圈量的匝數(shù)等因素?zé)o關(guān)。2、公式

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• 高考物理電磁感應(yīng)2 2009-08-13

  電磁感應(yīng)楞次定律教學(xué)目標(biāo)：1．理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生的條件、磁通量；2．能夠熟練應(yīng)用楞次定律或右手定則判斷感應(yīng)電流及感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的方向教學(xué)重點(diǎn)：楞次定律的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)：楞次定律的應(yīng)用教學(xué)方法：講練結(jié)合，計(jì)算

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• 高考物理電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件 2009-08-13

  劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)過程2.了解奧斯特、法拉第等科學(xué)家的科學(xué)思維方法3.理解磁通量的概念，會(huì)用公式計(jì)算穿過某一面積的磁通量和該公式中每一個(gè)物理量的物理意義4.

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• 高考物理電磁感應(yīng)功能問題 2009-08-13

  電磁感應(yīng)中的功能問題典型例題剖析【例1】光滑曲面與豎直平面的交線是拋物線，如圖所示，拋物的方程是y=x2，下半部處在一個(gè)水平方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)的上邊界是y=a的直線(圖中虛線所示)，一個(gè)小金屬環(huán)從拋物線上y=

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• 高考物理電磁感應(yīng)現(xiàn)象和楞次定律 2009-08-13

  電磁感應(yīng)現(xiàn)象和楞次定律1．下列圖中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是[]2.如圖12.1'-2示，一水平放置的圓形通電線圈1固定，另一個(gè)較小的圓形線圈2從1的正上方下落，在下落的過程中兩線圈平面紿終保持平行且共軸，則線圈2從1的正上

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• 高考物理電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的電路問題 2009-08-13

  電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的電路問題和自感1.一個(gè)線圈中的電流強(qiáng)度若均勻增大，則這個(gè)線圈的[D]A.自感系數(shù)也將均勻增大B.自感電動(dòng)勢(shì)也將均勻增大C.磁通量也將均勻增大D.自感系數(shù)、自感電動(dòng)勢(shì)都不變2.用均勻?qū)Ь�做成的正方形線

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• 高考物理電磁感應(yīng)與電路 2009-08-13

  電磁感應(yīng)與電路思想方法提煉電磁感應(yīng)是電磁學(xué)的核心內(nèi)容，也是高中物理綜合性最強(qiáng)的內(nèi)容之一，高考每年必考。題型有選擇、填空和計(jì)算等，難度在中檔左右，也經(jīng)常會(huì)以壓軸題出現(xiàn)。在知識(shí)上，它既與電路的分析計(jì)算密切

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