標(biāo)題形式 文章列表

• 高考物理帶電粒子在磁場中的運(yùn)動6 2009-08-13

  帶電粒子在磁場中的運(yùn)動典型例題剖析【例1】磁流體發(fā)電機(jī)原理圖如右。等離子體高速從左向右噴射，兩極板間有如圖方向的勻強(qiáng)磁常該發(fā)電機(jī)哪個極板為正極？兩板間最大電壓為多少？解：由左手定則，正、負(fù)離子受的洛倫

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• 高考物理帶電粒子在磁場中偏轉(zhuǎn) 2009-08-13

  帶電粒子在磁場中偏轉(zhuǎn)的求解策略帶電粒子在磁場中偏轉(zhuǎn)問題是歷年高考的重點問題，同時也是熱點問題�？偨Y(jié)考試中的諸多失誤，集中在對這類問題的解法缺乏規(guī)律性的認(rèn)識。為此本文就求解這類題型的某些規(guī)律歸納如下。一

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• 高考物理帶電粒子在電場中的運(yùn)動7 2009-08-13

  帶電粒子在電場中的運(yùn)動1.考點分析：在高考帶電粒子在電場中的運(yùn)動是命題人的重點，包括電場力做功的特點，帶電粒子在電場中的運(yùn)動，其中加速和偏轉(zhuǎn)兩種情況．2.考查類型說明：這部分的考查在考卷中主要以選擇題和計

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• 高考物理帶電粒子在電場中的運(yùn)動8 2009-08-13

  帶電粒子在電場中的運(yùn)動典型例題剖析例1、如圖，虛線a、b和c是靜電場中的三個等勢面，它們的電勢分別為a、b、和c，a﹥b﹥c。一帶電的粒子射入電場中，其運(yùn)動軌跡如實線KLMN所示，由圖可知（AC）A、粒子從K到L的過程

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• 高考物理帶電粒子在電磁場中的運(yùn)動1 2009-08-13

  帶電粒子在電磁場中的運(yùn)動題型一：帶電粒子在電場中的運(yùn)動問題［例1］一束電子流在經(jīng)U＝5000V的加速電壓加速后，在距兩極板等距處垂直進(jìn)入平行板間的勻強(qiáng)電場，如圖所示，若兩板間距d=1.0cm，板長l=5.0cm，那么，要

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• 高考物理帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動2 2009-08-13

  帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動【學(xué)習(xí)目標(biāo)】帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動【自主學(xué)習(xí)】一、復(fù)合場復(fù)合場是指磁場與電場共存的場．或電場與重力場共存的場，或磁場與重力場共存的場，或磁嘗電嘗重力場共存的常二、帶電體在復(fù)合

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• 高考物理帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動3 2009-08-13

  帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動1.考點分析：本考點是帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動知識，側(cè)重于考查帶電粒子在磁場和電嘗磁場和重力場以及磁嘗電場和重力場三場所形成的復(fù)合場的問題．2.考查類型說明：這部分的考查在考卷中主

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• 高考物理彈簧類模型中的最值問題 2009-08-13

  彈簧類模型中的最值問題在高考復(fù)習(xí)中，常常遇到有關(guān)彈簧類問題，由于彈簧總是與其他物體直接或間接地聯(lián)系在一起，彈簧與其關(guān)聯(lián)物之間總存在著力、運(yùn)動狀態(tài)、動量、能量方面的聯(lián)系，因此學(xué)生普遍感到困難，本文就此類

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• 高考物理彈簧類問題難點探究思考 2009-08-13

  彈簧類問題難點探究思考在中學(xué)階段，凡涉及的彈簧都不考慮其質(zhì)量，稱之為輕彈簧，這是一種常見的理想化物理模型.彈簧類問題多為綜合性問題，涉及的知識面廣，要求的能力較高，是高考的難點之一.●難點提出1.（99年全

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• 高考物理彈力學(xué)案 2009-08-13

  彈力一、考點聚焦1、形變、彈力、胡克定律二、知識掃描1．彈力的產(chǎn)生條件是。2．彈力的方向：彈力的方向與形變方向，作用在迫使物體發(fā)生形變的物體上。繩子的拉力的方向始終指向；接觸面間的壓力或支持力的方向，指

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• 高考物理彈性碰撞模型及應(yīng)用 2009-08-13

  彈性碰撞模型及應(yīng)用彈性碰撞問題及其變形在是中學(xué)物理中常見問題，在高中物理中占有重要位置，也是多年來高考的熱點。彈性碰撞模型能與很多知識點綜合，聯(lián)系廣泛，題目背景易推陳出新，掌握這一模型，舉一反三，可輕

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• 高考物理導(dǎo)體中的電場和電流和電動勢 2009-08-13

  導(dǎo)體中的電場和電流電動勢【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、明確電源在直流電路中的作用，理解導(dǎo)線中恒定電場的建立，知道恒定電流的概念和描述電流強(qiáng)弱的物理量--電流。2、讓學(xué)生知道非靜電力在電路中的作用是把正電荷由負(fù)極搬運(yùn)到正

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• 高考物理電場1 2009-08-13

  第九講電場一、電荷：1、自然界中有且只有兩種電荷：絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電。電荷間的相互作用：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。2、電荷守恒定律：電荷既不會創(chuàng)造，也不會消滅，

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• 高考物理電場2 2009-08-13

  電場1．如圖所示，Q是帶負(fù)電的點電荷，P1和P2是電場中的兩點，若E1、E2為P1、P2兩點的電場強(qiáng)度大小，1、2為P1、P2兩點的電勢，則（D）A．E1E2，12B．E1E2，12C．E1E2，12D．E1E2，12點擊下載：http://files.eduu.com

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• 高考物理電場3 2009-08-13

  電場的力的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1．兩種電荷，電荷守恒，真空中的庫侖定律，電荷量。2．電場，電場強(qiáng)度，電場線，點電荷的場強(qiáng)，勻強(qiáng)電場，電場強(qiáng)度的迭加。教學(xué)重點：庫侖定律，電場強(qiáng)度教學(xué)難點：對電場強(qiáng)度的理解教學(xué)方

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• 高考物理電場4 2009-08-13

  電場復(fù)習(xí)要點1、了解電荷概念、電荷守恒定律及點電荷間相互作用的定量規(guī)律--庫侖定律。2、了解電場的力特性，掌握量化電場力特性的電場強(qiáng)度，掌握勻強(qiáng)電聲及點電荷的電場等典型電場的電場強(qiáng)度，掌握電場線概念。3、

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• 高考物理電場和磁場1 2009-08-13

  電場和磁場一、規(guī)律整合1．兩大思路：運(yùn)動和力的關(guān)系、能量關(guān)系--中學(xué)物理的重要思路，力、電綜合的鏈條．實際上，幾乎所有力學(xué)規(guī)律和運(yùn)動狀態(tài)都可能在兩場問題中得到體現(xiàn)；能量關(guān)系中注意電場力做功的特點，而洛倫

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• 高考物理電場和磁場2 2009-08-13

  電場和磁場電嘗磁場問題一直是歷屆高考關(guān)注和考查的重點和熱點，其中場對物質(zhì)的作用更是力、電綜合的命題的核心內(nèi)容，從近兩年全國高考試卷中有涉及兩場試題有考查關(guān)于場的性質(zhì)，有考查了場對物質(zhì)的作用，特別是帶電

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• 高考物理電場力的性質(zhì)能的性質(zhì) 2009-08-13

  電場力的性質(zhì)和能的性質(zhì)典型例題剖析例1、真空中兩個同性的點電荷q1、q2,它們相距較近，保持靜止。今釋放q2且q2只在q1的庫侖力作用下運(yùn)動，則q2在運(yùn)動過程中受到的庫侖力（）（A）不斷減�。˙）不斷增加（C）始終保

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• 高考物理電場能的性質(zhì) 2009-08-13

  電場能的性質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解電場力做功特點，掌握電場力做功和電勢能的變化的關(guān)系2、理解電勢能、電勢的概念及相互關(guān)系。3、理解等勢面的概念及等勢面和電場線的關(guān)系。4、理解電勢差的定義及正負(fù)值的定義。5、

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• 高考物理電磁場和電磁波1 2009-08-13

  第十四講電磁場與電磁波一、電磁振蕩的產(chǎn)生：1、振蕩電流：大小與方向都作周期性變化的電流。振蕩電路（LC回路）：產(chǎn)生振蕩電流的電路，LC回路中產(chǎn)生正弦交變電。電容C中容納電荷最多時，電路中電流最小，磁場能全部

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• 高考物理電磁場和電磁波2 2009-08-13

  電磁場和電磁波教學(xué)目標(biāo)：1．了解交變電場和交變磁場的相互聯(lián)系，定性理解麥克斯韋的電磁場理論．2．了解電磁場和電磁波概念，記住真空中電磁波的傳播速度．3．了解我國廣播電視事業(yè)的發(fā)展．教學(xué)重點：了解交變電場

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• 高考物理電磁感應(yīng) 2009-08-13

  電磁感應(yīng)1.如圖所示，一根長導(dǎo)線彎曲成п，通以直流電I，正中間用絕緣線懸掛一金屬環(huán)C，環(huán)與導(dǎo)線處于同一豎直平面內(nèi)。在電流I增大的過程中，下列敘述正確的是（BCD）A．金屬環(huán)中無感應(yīng)電流產(chǎn)生B．金屬環(huán)中有逆時針方

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• 高考物理電磁感應(yīng)1 2009-08-13

  第十二講電磁感應(yīng)一、磁通量：1、定義：磁感應(yīng)強(qiáng)度B與磁場垂直面積S的的乘積。表示穿過某一面積的磁感應(yīng)線的條數(shù)。只要穿過面積的磁感應(yīng)線條數(shù)一定，磁通量就一定，與面積是否傾斜、線圈量的匝數(shù)等因素?zé)o關(guān)。2、公式

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• 高考物理電磁感應(yīng)2 2009-08-13

  電磁感應(yīng)楞次定律教學(xué)目標(biāo)：1．理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生的條件、磁通量；2．能夠熟練應(yīng)用楞次定律或右手定則判斷感應(yīng)電流及感應(yīng)電動勢的方向教學(xué)重點：楞次定律的應(yīng)用教學(xué)難點：楞次定律的應(yīng)用教學(xué)方法：講練結(jié)合，計算

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• 高考物理電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件 2009-08-13

  劃時代的發(fā)現(xiàn)探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)過程2.了解奧斯特、法拉第等科學(xué)家的科學(xué)思維方法3.理解磁通量的概念，會用公式計算穿過某一面積的磁通量和該公式中每一個物理量的物理意義4.

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• 高考物理電磁感應(yīng)功能問題 2009-08-13

  電磁感應(yīng)中的功能問題典型例題剖析【例1】光滑曲面與豎直平面的交線是拋物線，如圖所示，拋物的方程是y=x2，下半部處在一個水平方向的勻強(qiáng)磁場中，磁場的上邊界是y=a的直線(圖中虛線所示)，一個小金屬環(huán)從拋物線上y=

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• 高考物理電磁感應(yīng)現(xiàn)象和楞次定律 2009-08-13

  電磁感應(yīng)現(xiàn)象和楞次定律1．下列圖中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是[]2.如圖12.1'-2示，一水平放置的圓形通電線圈1固定，另一個較小的圓形線圈2從1的正上方下落，在下落的過程中兩線圈平面紿終保持平行且共軸，則線圈2從1的正上

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• 高考物理電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的電路問題 2009-08-13

  電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的電路問題和自感1.一個線圈中的電流強(qiáng)度若均勻增大，則這個線圈的[D]A.自感系數(shù)也將均勻增大B.自感電動勢也將均勻增大C.磁通量也將均勻增大D.自感系數(shù)、自感電動勢都不變2.用均勻?qū)Ь�做成的正方形線

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• 高考物理電磁感應(yīng)與電路 2009-08-13

  電磁感應(yīng)與電路思想方法提煉電磁感應(yīng)是電磁學(xué)的核心內(nèi)容，也是高中物理綜合性最強(qiáng)的內(nèi)容之一，高考每年必考。題型有選擇、填空和計算等，難度在中檔左右，也經(jīng)常會以壓軸題出現(xiàn)。在知識上，它既與電路的分析計算密切

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