2013-03-21標簽： 穩(wěn)態(tài)
數(shù)學 新課標考試說明與原大綱版的考試說明比較，可以看出試題的設計理念體現(xiàn) 大穩(wěn)定、小創(chuàng)新、重運算、考思維 的穩(wěn)劍堅持對五個能力：空間想象、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù) [閱讀全文]
2013-03-21標簽： 穩(wěn)態(tài)
語文 2013年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱3月1日出爐。據(jù)了解，2013年全國新課標版《考試大綱》與2012年的大綱相比沒有變化。這表明，今年的語文試卷結構和試題設置將會按近三年 [閱讀全文]
2012-10-10標簽： 穩(wěn)態(tài)
請下載附件： 高考生物知識點之人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài) （本地下載在線閱讀） [閱讀全文]
2011-09-01標簽： 穩(wěn)態(tài)
高二生物必修3第一章知識點總結 高二生物必修3第二章知識點總結 高二生物必修3第三章知識點總結 高二生物必修3第四章知識點總結 高二生物必修3第五章知識點總結 [閱讀全文]
2011-08-26標簽： 穩(wěn)態(tài)
請下載附件： 《2012屆高三生物一輪復習：群落的穩(wěn)態(tài)與調節(jié)2》 （本地下載在線閱讀） [閱讀全文]
2011-08-26標簽： 穩(wěn)態(tài)
請下載附件： 《2012屆高三生物一輪復習：群落的穩(wěn)態(tài)與調節(jié)1》 （本地下載在線閱讀） [閱讀全文]
2011-08-16標簽： 穩(wěn)態(tài)
人教版生物必修三電子課本 第一章 人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài) [閱讀全文]
2011-07-27標簽： 穩(wěn)態(tài)
導讀：生物必然跟人體緊密相關，如果把生物中的各個知識點跟人體系統(tǒng)的緊密平衡聯(lián)系起來，不僅學習有興趣，而且在與人交往中也多了一些談資，一舉兩得，何樂而不為？ 1.如何理解血漿 [閱讀全文]
2011-03-17標簽： 穩(wěn)態(tài)
高考生物二輪復習綜合測試之個體的穩(wěn)態(tài)與調節(jié) 一、選擇題(每題3分，共48分) 1．(2010 湘潭二模)關于滅菌和消毒的理解不正確的是() A．滅菌是指殺滅環(huán)境中一切微生物的細胞、芽孢和孢 [閱讀全文]
2010-01-13標簽： 穩(wěn)態(tài)
高考生物二輪復習學法導航：內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)【學法導航】1．人體和動物生命活動的調節(jié)與穩(wěn)態(tài)，是必修三中最重要的內容之一，這部分內容與動物的新陳代謝、動物生命活動的調節(jié)、生活實際 [閱讀全文]
2010-01-13標簽： 穩(wěn)態(tài)
高考生物二輪復習過關檢測：內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)【專題測試】一、選擇題1.關于內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）A.內環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成B.內環(huán)境中多余的H＋主要從肺排出C.Na [閱讀全文]
2010-01-13標簽： 穩(wěn)態(tài)
【考綱要求】知識內容要求（1）穩(wěn)態(tài)的生理意義Ⅱ（2）神經(jīng)、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用Ⅱ（3）體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)和血糖調節(jié)Ⅱ（4）人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用Ⅱ（5）艾滋病的 [閱讀全文]
2010-01-05標簽： 穩(wěn)態(tài)
專題七內穩(wěn)態(tài)【教法指引】從統(tǒng)計的近幾年高考題情況可以看出，本單元內容是歷年高考的重點，考查內容既有教材基礎知識、基本原理，又有現(xiàn)實生活中與人類身體健康、免疫相關的事例分析 [閱讀全文]
2009-11-20標簽： 穩(wěn)態(tài)
例子：人劇烈運動后肌肉細胞會產生大量的乳酸，內環(huán)境的ＰＨ值會發(fā)生劇烈變化嗎？但是人體的調節(jié)能力是有一定限度的，當外界環(huán)境的變化過于強烈或人體自身的調節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，內環(huán) [閱讀全文]
2009-11-20標簽： 穩(wěn)態(tài)
2、大氣中SO2的去向（1）一部分被綠色植物吸收（2）一部分與大氣中的水結合，形成H2SO4，隨降水落入土壤火水體中，以硫酸鹽的形式被植物的根系吸收，蛋白質等有機物，進而被各級消費 [閱讀全文]
2009-11-19標簽： 穩(wěn)態(tài)
內環(huán)境概念的內涵內環(huán)境與細胞外液是同一概念。內環(huán)境是相對于外界環(huán)境提出，細胞外液是相對于動物和人的細胞內液提出的。主要包括組織液、血漿和淋巴，但不是說就只有這三種。例如， [閱讀全文]
2009-11-19標簽： 穩(wěn)態(tài)
內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件(1)滲透壓是維持組織細胞結構與功能的重要因素(2)適宜的體溫和pH是酶正常發(fā)揮催化作用的基本條件(3)正常的血糖水平 [閱讀全文]
2009-11-19標簽： 穩(wěn)態(tài)
內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義機體進行正常生命活動的必要條件，為機體細胞提供適宜的理化環(huán)境，保證細胞的各種酶促反應和生理功能才能正常進行，同時內環(huán)境也可為細胞提供營養(yǎng)物質，并接受來 [閱讀全文]
2009-11-19標簽： 穩(wěn)態(tài)
1.正常人的體溫并不是一個固定值，而是一個溫度范圍，一般不超過1℃。而且，同一個人的體溫隨晝夜變化也不同。2.不同年齡的人的體溫有差異，一般年輕者高于年老者。3.不同性別的人的 [閱讀全文]
2009-11-19標簽： 穩(wěn)態(tài)
1、酸性食物過多影響孩子的體質孩子經(jīng)常過食大魚大肉，會使體內的酸性物質積聚，血液就會偏酸性，人體的內環(huán)境就開始惡化，便出現(xiàn)了極不健康的酸性體質，可使孩子出現(xiàn)頭暈、焦躁、便 [閱讀全文]
2009-11-19標簽： 穩(wěn)態(tài)
(1)各個器官、系統(tǒng)協(xié)調一致地正常運行是維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎直接相關的系統(tǒng)：消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)起調節(jié)作用的系統(tǒng)：神經(jīng)系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)(2)神經(jīng)－體 [閱讀全文]
2009-11-19標簽： 穩(wěn)態(tài)
思考與討論提示1.病人感覺頭暈、厭食、惡心。正常體溫是生化反應最適溫度,高燒影響酶活性,導致各種反應出現(xiàn)紊亂,使機體功能異常。應采用物理方法或藥物來退燒。2.內環(huán)境滲透壓變校此 [閱讀全文]
2009-11-19標簽： 穩(wěn)態(tài)
空調。嚎照{病的主要表現(xiàn)為：感冒、過敏、風濕痛、黏膜干燥、緊張、煩躁、注意力難以集中、頭痛，等等？照{對人的影響主要在于：空調風使人體表面水分蒸發(fā)量加大，毛孔收縮，不能正 [閱讀全文]
2009-11-19標簽： 穩(wěn)態(tài)
穩(wěn)態(tài)的意義是機體進行正常生命活動的必要條件，為機體細胞提供適宜的理化環(huán)境，保證細胞的各種酶促反應和生理功能才能正常進行，同時內環(huán)境也可為細胞提供營養(yǎng)物質，并接受來自細胞的 [閱讀全文]
2009-11-19標簽： 穩(wěn)態(tài)
問題探討血漿生化指標指的是血漿中各種化學成分的含量，其中包括機體多種代謝產物的含量。健康機體的生化指標一般都處于正常范圍內。當機體某項生理功能出現(xiàn)障礙時勢必影響其代謝產物 [閱讀全文]
2009-11-19標簽： 穩(wěn)態(tài)
3、下列信息的傳遞中，哪種信息與其他三種不屬于同一類型A、小蠹蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后，會發(fā)出聚集信息等，召喚同伴來共同取食B、雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時所發(fā)出的低頻聲波找到雌蚊C [閱讀全文]
2009-11-19標簽： 穩(wěn)態(tài)
[資料分析]：蘇州江南水鄉(xiāng)，小橋流水人家。話說乾隆下江南時，就到了蘇州。水鄉(xiāng)人上游淘米洗菜，下游洗澡洗衣，可是即便如此，水仍然很清澈。這番景象讓乾隆大為驚奇？墒牵舶l(fā)現(xiàn) [閱讀全文]
2009-10-17標簽： 穩(wěn)態(tài)
1．關于內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是A．內環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成B．內環(huán)境中多余的H+主要從肺排出C．Na+、K+以重吸收方式從消化道進入內環(huán)境D．血漿是內環(huán)境中最活躍的部 [閱讀全文]
2009-10-15標簽： 穩(wěn)態(tài)
1．人們談虎色變的艾滋病是由一種逆轉錄病毒，即HIV引起的；HIV存在于患者或攜帶者的血液、精液、唾液、尿液和乳汁中；HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，導致患者喪失一切功能。下列說法不 [閱讀全文]
2009-10-10標簽： 穩(wěn)態(tài)
一、書本基礎知識整理1、生物圈的概念2、生物穩(wěn)態(tài)的自我維持能量來源物質來源多層次的自我調節(jié)能力3、酸雨等全球性環(huán)境問題硫循環(huán)基本情況酸雨形成的主要原因酸雨形成的原理酸雨的危 [閱讀全文]
2009-09-28標簽： 穩(wěn)態(tài)
第一節(jié)生物圈的穩(wěn)態(tài)一、知識結構二、教學目的1．生物圈的概念（C：理解）。2．生物圈穩(wěn)態(tài)能夠自我維持的原因（C：理解）。3．酸雨等全球性環(huán)境問題（C：理解）。4．生物圈的保護與實 [閱讀全文]
2009-09-28標簽： 穩(wěn)態(tài)
第一節(jié)人體的穩(wěn)態(tài)──人的體溫及其調節(jié)一知識結構二教學目的1.人的體溫及其意義(A：知道)。2.體溫的調節(jié)(A：知道)。三重點和難點1.教學重點體溫的意義及其調節(jié)。2.教學難點體溫的調節(jié) [閱讀全文]
2009-09-28標簽： 穩(wěn)態(tài)
第一節(jié)人體的穩(wěn)態(tài)──血糖的調節(jié)一知識結構二教學目的1.血糖的平衡及其意義(B：識記)。2.血糖平衡的調節(jié)(B：識記)。3.糖尿病的成因及其防治措施(A：知道)。三重點和難點1.教學重點血 [閱讀全文]
2009-09-28標簽： 穩(wěn)態(tài)
第一節(jié)人體的穩(wěn)態(tài)──水和無機鹽的平衡和調節(jié)一知識結構二教學目的1.水和無機鹽的平衡和調節(jié)(C：理解)。2.水和無機鹽平衡的意義(C：理解)。三重點和難點1.教學重點水和無機鹽的平衡和 [閱讀全文]
2009-09-28標簽： 穩(wěn)態(tài)
第一節(jié)人體的穩(wěn)態(tài)──內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)一知識結構二教學目的1.內環(huán)境的知識（C：理解）。2.穩(wěn)態(tài)的概念及其生理意義（C：理解）。三重點和難點1.教學重點穩(wěn)態(tài)的概念及其生理意義。2.教學難 [閱讀全文]
2009-09-28標簽： 穩(wěn)態(tài)
高中生物電子書：人教版選修生物全一冊第一章第一節(jié)1內環(huán)境與穩(wěn)態(tài) [閱讀全文]
2009-09-28標簽： 穩(wěn)態(tài)
高中生物電子書：人教版選修生物全一冊第一章第一節(jié)人體的穩(wěn)態(tài) [閱讀全文]
2009-09-23標簽： 穩(wěn)態(tài)
人教版生物必修三電子書 1.2 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性 [閱讀全文]
2009-09-14標簽： 穩(wěn)態(tài)
種群和生物群落（09全國卷Ⅱ）5．下列屬于種間競爭實例的是A．螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露B．以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食C．細菌與其體內的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基 [閱讀全文]
2009-09-10標簽： 穩(wěn)態(tài)
31．新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質的區(qū)別。32．酶是活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質，少數(shù)酶是RNA。33．酶的催化作用具有 [閱讀全文]
2009-09-10標簽： 穩(wěn)態(tài)
通過本模塊的學習，學生將在宏觀層面上理解生命活動的本質，了解系統(tǒng)分析的思想和方法，提高對生命系統(tǒng)與環(huán)境關系的認識。有助于學生樹立人與自然和諧發(fā)展的觀念，形成生態(tài)意識和環(huán)境 [閱讀全文]
2009-09-10標簽： 穩(wěn)態(tài)
1．應激性、細胞、自由水、結合水、肽鍵、多肽、真核細胞、原核細胞、自由擴散、協(xié)助擴散、主動運輸、細胞的分化、細胞的癌變、細胞的衰老、致癌因子、有絲分裂、細胞周期、無絲分裂2 [閱讀全文]
2009-09-10標簽： 穩(wěn)態(tài)
1、體液：體內含有的大量以水為基礎的物體。細胞內液（2/3）體液細胞外液（1/3）：包括：血漿、淋巴、組織液等2、體液之間關系：血漿細胞內液組織液淋巴3、內環(huán)境：由細胞外液構成的 [閱讀全文]
2009-08-30標簽： 穩(wěn)態(tài)
【摘要】不同的民主價值理念催生不同的民主實踐。中國民主政治價值目標的確立，既符合社會主義民主政治的本質要求，又遵循中國社會歷史條件的現(xiàn)實規(guī)定，體現(xiàn)了價值追求與實踐探索的統(tǒng) [閱讀全文]
2009-08-23標簽： 穩(wěn)態(tài)
免疫系統(tǒng)的組成點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=165205 [閱讀全文]
2009-08-03標簽： 穩(wěn)態(tài)
二、教材分析本節(jié)依次講述了生物圈的概念、生物圈穩(wěn)態(tài)的自我維持、生物圈的保護和人類社會的可持續(xù)發(fā)展三部分內容。在生物圈的概念這一部分，不僅講述了生物圈的定義，而且還以較大篇 [閱讀全文]
2009-08-02標簽： 穩(wěn)態(tài)
教材分析《人體生命活動的調節(jié)及營養(yǎng)和兔疫》的知識在初中生物課和高中生物必修課中均有涉及，本章的內容是在此基礎上的進一步深入，它主要從內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)、營養(yǎng)與健康、兔疫機制等方 [閱讀全文]
2009-07-28標簽： 穩(wěn)態(tài)
電氣工程及其自動化（電力系統(tǒng)及其自動化方向）（本科，四年，理工類）專業(yè)簡介：電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)方向是我校電氣工程及其自動化專業(yè)中的特色專業(yè)方向之一，為國家級一類特色專 [閱讀全文]
2009-07-21標簽： 穩(wěn)態(tài)
電氣工程及其自動化培養(yǎng)目標：本專業(yè)在通識教育的基礎上，拓寬專業(yè)口徑、注重能力提升，培養(yǎng)從事電氣工程及其自動化相關領域的系統(tǒng)設計、生產制造、試驗分析、運行控制、教學科研、信 [閱讀全文]
2009-07-10標簽： 穩(wěn)態(tài)
1.下列關于內環(huán)境的敘述中，不正確的一項是（）A.內環(huán)境是細胞賴以生存的液體環(huán)境B.內環(huán)境是細胞內的環(huán)境，即細胞內液C.高等動物細胞只有通過內環(huán)境才能與外界進行物質和能量的交換D. [閱讀全文]
2009-07-10標簽： 穩(wěn)態(tài)
例題：人劇烈活動后，隔一段時間血漿的pH會（）A.大于7.35~7.45B.遠小于7.35~7.45C.維持在7.35~7.45D.穩(wěn)定在7.35~7.45點擊下載高三生物課件：內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性 [閱讀全文]
2009-06-08標簽： 穩(wěn)態(tài)
電氣與信息工程系電氣與信息工程系080601電氣工程及其自動化本專業(yè)培養(yǎng)具備電氣工程和信息工程的基本理論，掌握強弱電結合、電工技術與電子技術結合、軟件與硬件結合、元件與系統(tǒng)結合 [閱讀全文]
2009-05-26標簽： 穩(wěn)態(tài)
高三生物課件：內環(huán)境與穩(wěn)態(tài) [閱讀全文]
2009-05-25標簽： 穩(wěn)態(tài)
高三生物教案：09年高考生物穩(wěn)態(tài)與環(huán)境知識點集 [閱讀全文]
2009-05-25標簽： 穩(wěn)態(tài)
高三生物課件：第一節(jié)人體的穩(wěn)態(tài) [閱讀全文]
2009-05-21標簽： 穩(wěn)態(tài)
高三生物教案：第一章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài) [閱讀全文]
2009-05-21標簽： 穩(wěn)態(tài)
高三生物教案：第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性 [閱讀全文]
2009-05-21標簽： 穩(wěn)態(tài)
高三生物教案：第一章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài) [閱讀全文]
2009-05-21標簽： 穩(wěn)態(tài)
高三生物教案：第一章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài) [閱讀全文]
2009-05-21標簽： 穩(wěn)態(tài)
高三生物教案：第2節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性 [閱讀全文]
2009-05-21標簽： 穩(wěn)態(tài)
高三生物教案：第一章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài) [閱讀全文]
2009-05-21標簽： 穩(wěn)態(tài)
高三生物課件：蘇教版必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第五章人與環(huán)境教學備課 [閱讀全文]
2009-05-21標簽： 穩(wěn)態(tài)
高三生物課件：穩(wěn)態(tài)與生命活動的調節(jié) [閱讀全文]
2009-05-21標簽： 穩(wěn)態(tài)
高三生物課件：第一章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài) [閱讀全文]
2009-05-21標簽： 穩(wěn)態(tài)
高三生物課件：第1章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài) [閱讀全文]
2009-05-20標簽： 穩(wěn)態(tài)
高三生物課件：1-1人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài) [閱讀全文]
2009-05-20標簽： 穩(wěn)態(tài)
高三生物教案：7、內環(huán)境與穩(wěn)態(tài) [閱讀全文]
2009-05-20標簽： 穩(wěn)態(tài)
高三生物教案：1、生物圈的穩(wěn)態(tài) [閱讀全文]
2009-05-19標簽： 穩(wěn)態(tài)
高三生物教案：1-3人體的穩(wěn)態(tài)之人的體溫及其調節(jié)（選修第一冊） [閱讀全文]
2009-05-19標簽： 穩(wěn)態(tài)
高三生物教案：1-2人體的穩(wěn)態(tài)之血糖的調節(jié)（選修第一冊） [閱讀全文]
2009-05-19標簽： 穩(wěn)態(tài)
高三生物教案：1-1人體的穩(wěn)態(tài)之水和無機鹽的平衡和調節(jié)（選修第一冊） [閱讀全文]
2009-05-19標簽： 穩(wěn)態(tài)
高三生物教案：039生物圈的穩(wěn)態(tài) [閱讀全文]
2009-05-19標簽： 穩(wěn)態(tài)
高三生物教案：019人體的穩(wěn)態(tài) [閱讀全文]
2009-05-19標簽： 穩(wěn)態(tài)
高三生物教案：內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性教學設計 [閱讀全文]
2009-05-18標簽： 穩(wěn)態(tài)
健康人的內環(huán)境的每一項成分和理化性質都處于動態(tài)平衡中點擊下載高三生物課件：第一章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài) [閱讀全文]
