河北地質(zhì)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（校企深度合作辦學(xué)，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

辦學(xué)特色：

1.產(chǎn)教融合，校企合作：學(xué)校與河北地信集團(tuán)共同舉辦校企深度合作辦學(xué)項(xiàng)目，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)新型人才。本項(xiàng)目積極響應(yīng)國家發(fā)改委、教育部關(guān)于產(chǎn)教融合的號(hào)召，對(duì)接河北省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)需求，加強(qiáng)高等院校與行業(yè)間的協(xié)作，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用人才。未來，學(xué)校將不斷加大對(duì)接高科技行業(yè)龍頭企業(yè)的力度，把產(chǎn)教融合工作持續(xù)推向縱深發(fā)展。

2.二次分流，四大模塊：學(xué)校結(jié)合社會(huì)發(fā)展趨勢、學(xué)生個(gè)人潛質(zhì)等制定了科學(xué)的培養(yǎng)方案，在培養(yǎng)過程中實(shí)行二次分流。二年級(jí)第一學(xué)期，學(xué)生進(jìn)行第一次分流，按照國家和社會(huì)需求分為以下方向：計(jì)算機(jī)科學(xué)（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、大數(shù)據(jù)、信息安全、智能計(jì)算）、新媒體技術(shù)（大數(shù)據(jù)、人工智能、視頻處理、虛擬現(xiàn)實(shí)、傳播學(xué)）、智慧地球（地球物理、遙感測繪、地理信息系統(tǒng)）、智慧商務(wù)（跨境電商、智慧物流）。三年級(jí)第一學(xué)期，結(jié)合學(xué)生下一步發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行第二次分流，分為四大模塊：高質(zhì)量就業(yè)、高比例升學(xué)、高水平留學(xué)和高科技創(chuàng)業(yè)�？茖W(xué)育人、因材施教，為學(xué)生打造多元出口。

教學(xué)模式：

1.雙師雙崗、名師教學(xué)： 校企精心為本項(xiàng)目配備的的師資力量，既有學(xué)校教學(xué)名師、又有企業(yè)技術(shù)專家。學(xué)校教師多為雙師型教師，普遍擁有國內(nèi)外知名高校博士學(xué)位，不僅具有豐富的知識(shí)素養(yǎng)、先進(jìn)的教學(xué)理念、負(fù)責(zé)的培養(yǎng)意識(shí)，更具備高科技企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷和超強(qiáng)的應(yīng)用能力。企業(yè)專家多為知名技術(shù)骨干，熟悉國內(nèi)外最新計(jì)算機(jī)科學(xué)發(fā)展方向，掌握最新的計(jì)算機(jī)科學(xué)應(yīng)用技術(shù)。高水平的師資隊(duì)伍將為廣大同學(xué)帶來非凡的學(xué)業(yè)體驗(yàn)。

2.素質(zhì)拓展、立德成才：本項(xiàng)目所培養(yǎng)的人才，能夠適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)需求變化，不但具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，而且具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力，同時(shí)具備不同學(xué)科交叉融通能力、持續(xù)創(chuàng)新意識(shí)和終身學(xué)習(xí)能力。為打造全面發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型人才，學(xué)校以“立德樹人”為根本，在培養(yǎng)方案中置入豐富的素質(zhì)拓展課程，培養(yǎng)學(xué)生健全人格、開闊學(xué)生人生視野、提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培育一流英才。

就業(yè)前景：

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)校企深度合作辦學(xué)的就業(yè)包括高質(zhì)量就業(yè)、高比例升學(xué)、高水平留學(xué)和高科技創(chuàng)業(yè)四個(gè)方向。

1.高質(zhì)量就業(yè)：校企深度合作辦學(xué)，學(xué)生就在企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)項(xiàng)目中實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容就是工作內(nèi)容，畢業(yè)時(shí)已經(jīng)成為能夠勝任企業(yè)崗位的員工，實(shí)現(xiàn)零距離就業(yè)。扎實(shí)的思政素養(yǎng)和優(yōu)秀的文化底蘊(yùn)，使學(xué)生可以很好地勝任國家公務(wù)崗位。

2.高科技創(chuàng)業(yè)：接受課堂系統(tǒng)理論教學(xué)的同時(shí)，融入企業(yè)生產(chǎn)，用系統(tǒng)的理論知識(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際中存在的不足和制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸問題，繼續(xù)提升使用理論解決復(fù)雜工程問題的能力，拓展新方法、新理念，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。    。

3.高比例升學(xué)：良好的思政基礎(chǔ)、扎實(shí)的英語基本功、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)體系、熟練的動(dòng)手解決實(shí)際問題的能力，達(dá)成了進(jìn)一步深造的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)�？佳�、留學(xué)雙無憂。

4.高水平留學(xué)：開展高階外教教學(xué)，不僅實(shí)現(xiàn)外語語言的教學(xué)，同時(shí)在一定程度上實(shí)現(xiàn)了外國文化的教學(xué)，對(duì)學(xué)生國際視野的開闊、國際觀念的產(chǎn)生具有極大的促進(jìn)作用。為學(xué)生國外發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。