河北地質(zhì)大學(xué)光電信息科學(xué)與工程(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

光電信息科學(xué)與工程專業(yè)（本科—授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：以立德樹人為本，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家戰(zhàn)略需求，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備人與自然和諧共生理念，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的工程職業(yè)道德，具有鮮明的河北地大品格，富有山水情懷，具備扎實(shí)的光電信息科學(xué)與工程專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力，具有創(chuàng)新和進(jìn)取精神，能在光纖傳感技術(shù)、智能儀器開發(fā)及相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域，成為有情懷、強(qiáng)專業(yè)、懂管理、勇創(chuàng)新的復(fù)合型應(yīng)用人才。畢業(yè)5年后能達(dá)到的目標(biāo)：

（1）具備良好的人文和科學(xué)素養(yǎng)，具有社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德，具有鮮明地大品格，富有山水情懷，在光電信息科學(xué)與工程實(shí)踐中能夠綜合考慮法律、環(huán)境與可持續(xù)性發(fā)展等因素的影響，堅(jiān)持公眾利益優(yōu)先的原則。

（2）具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和國際視野，能主動(dòng)適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)對外開放的需求，具有職業(yè)可持續(xù)發(fā)展的潛能。

（3）能熟練應(yīng)用工程數(shù)理知識(shí)和光電信息科學(xué)與工程專業(yè)知識(shí)，完成光電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、研發(fā)、測試和運(yùn)維，能夠勝任光電產(chǎn)品研發(fā)工程師，測試工程師及技術(shù)支持工程師的工作。

（4）具有跟蹤、學(xué)習(xí)光電信息科學(xué)與工程及相關(guān)領(lǐng)域的前沿技術(shù)的能力，能將新思想、新技術(shù)應(yīng)用于工程實(shí)踐，能夠?qū)��?fù)雜光電信息科學(xué)與工程系統(tǒng)問題進(jìn)行綜合分析并提供可行的系統(tǒng)性解決方案，能夠勝任光電系統(tǒng)設(shè)計(jì)研發(fā)工程師的工作。

（5）能夠靈活應(yīng)用工程管理的基本原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，具備溝通表達(dá)、協(xié)調(diào)組織、團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目管理和服務(wù)社會(huì)的能力，能夠勝任項(xiàng)目經(jīng)理及企業(yè)的中層管理者的工作。

專業(yè)課程設(shè)置：電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、工程制圖、工程光學(xué)、光電子技術(shù)、激光原理與技術(shù)、光電檢測技術(shù)及系統(tǒng)、單片機(jī)及接口技術(shù)、光纖傳感技術(shù)、光譜學(xué)與光譜技術(shù)、儀器設(shè)計(jì)與三維建模、地球物理學(xué)基礎(chǔ)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用、特種光纖及應(yīng)用、工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、智能儀器、系統(tǒng)測試等。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：電子技術(shù)實(shí)踐、數(shù)字電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)、單片機(jī)系統(tǒng)開發(fā)實(shí)踐、光電技術(shù)綜合實(shí)習(xí)、系統(tǒng)工程實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

就業(yè)方向：可進(jìn)入科研院所、高等院校、企業(yè)和公司，從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)工作�？梢詮氖鹿怆妰x器和精密儀器的設(shè)計(jì)、制造、處理等；可以去激光制造和激光加工企業(yè)進(jìn)行研發(fā)工作；也可以到光通信以及光圖像處理企業(yè)從事算法類工作；也可以選擇電子科學(xué)與技術(shù)、光學(xué)工程、物理學(xué)、光學(xué)等專業(yè)繼續(xù)深造。