中國礦業(yè)大學(xué)（北京）智能制造工程(本科（普通教育）類)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：

智能制造工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是滿足國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略與國家制造業(yè)創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)能源裝備制造業(yè)發(fā)展所急需的高層次人才，將高端制造與人工智能交叉融合，通過人工智能技術(shù)、機(jī)械工程、控制工程等學(xué)科的深度融合，聚焦智能制造領(lǐng)域的前沿科學(xué)技術(shù)研究，旨在培養(yǎng)智能制造科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新型高層次人才。

課程設(shè)置：

本專業(yè)主要支撐學(xué)科為機(jī)械工程、控制工程及計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)理論知識， 以及人文社會科學(xué)、管理科學(xué)和外語的基礎(chǔ)上， 設(shè)置如下專業(yè)核心課程：工程制圖、工程力學(xué)、流體力學(xué)與工程熱力學(xué)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、工程材料與成型技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、智能制造裝備、智能制造技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計、智能工廠、現(xiàn)代設(shè)計方法、產(chǎn)品數(shù)字孿生技術(shù)、電工電子學(xué)、微機(jī)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、工業(yè)大數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用、傳感器技術(shù)及應(yīng)用、控制工程基礎(chǔ)。專業(yè)同時開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實驗技能、智能制造裝備等創(chuàng)新實踐課程。

培養(yǎng)特色：

作為“新工科”專業(yè)，智能制造工程專業(yè)旨在為國家制造行業(yè)培養(yǎng)高級專門人才，本專業(yè)以機(jī)械工程一級學(xué)科為依托，以“礦山機(jī)器人工程學(xué)科創(chuàng)新引智基地”、“煤礦智能化與機(jī)器人創(chuàng)新應(yīng)用”重點實驗室，及北京市校內(nèi)創(chuàng)新實踐基地、智能制造裝備研究基地所為平臺，按照研究型大學(xué)的辦學(xué)理念，本著少招生、精培養(yǎng)的原則，為各行業(yè)的裝備制造、設(shè)備控制和工廠管理提供高素質(zhì)人才。本專業(yè)目前有教師16人，其中教授及研究員7人（博士生導(dǎo)師5人），副教授2人，高級工程師3人，講師3人，實驗師1人，依托機(jī)械工程專業(yè)北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，在國內(nèi)與多家企業(yè)共建校內(nèi)外智能制造才培養(yǎng)基地。在本科教育方面，本專業(yè)采取“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)生實踐教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)，實行本科生全程導(dǎo)師制、大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目全覆蓋。優(yōu)秀的學(xué)生經(jīng)過遴選后可以參加雙一流本科拔尖人才培養(yǎng)國際班，赴選定的國外院校進(jìn)行一學(xué)期的專業(yè)學(xué)習(xí)。

就業(yè)深造：

智能制造專業(yè)為國家新工科專業(yè)，畢業(yè)生可以到各行業(yè)的制造工程相關(guān)崗位就業(yè)，可在工業(yè)第一線從事裝備制造、裝備研發(fā)、工藝研究、工廠運行管理和經(jīng)營銷售等方面的工作。扎實的基礎(chǔ)理論為創(chuàng)新型人才插上了騰飛的翅膀，也為繼續(xù)深造奠定了必要的基礎(chǔ)。對綜合成績位于前18%的優(yōu)秀畢業(yè)生，免試推薦到本�；蚱渌鼑�家重點大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)的相關(guān)專業(yè)深造。