首都師范大學學前教育(本科（普通教育）類)專業(yè)介紹

1.院系基本概況

首都師范大學學前教育學院組建于2011年12月，由首都師范大學教育學院學前教育系（2002）與北京市幼兒師范學校合并而成（1955）。學院以“立德樹人”為根本任務(wù)，積極落實和推進學校“攀登計劃”，依托首都師范大學A類教育學科基礎(chǔ)，遵循“高水平學科建設(shè)支撐高水平教師教育發(fā)展”的辦學思路，基于0-6歲的大學前、家園社協(xié)同以及多學科融合的視角，秉承“兒童為本，教育求真”的育人理念，建設(shè)卓越幼兒園教師培養(yǎng)基地，建構(gòu)高質(zhì)量幼兒園教師教育體系。

學院開設(shè)的學前教育專業(yè)于2019年通過教育部師范專業(yè)認證（二級），2021年獲批國家級一流專業(yè)建設(shè)點，專業(yè)所屬一級學科教育學為全國A級學科。學校和學院具有組織教育類研究生和公費師范生校內(nèi)教師職業(yè)能力考核資質(zhì)，考核通過者可申請免試認定國家教師資格。目前教育學部和學前教育學院建有教育部關(guān)工委、北京市關(guān)工委家庭教育研究中心、北京市婦聯(lián)家庭建設(shè)研究中心、北京市家庭教育指導中心、首都師范大學家庭教育研究中心、首都師范大學學前教育研究中心；科技部創(chuàng)新方法研究會創(chuàng)新能力專委會也將落戶學前教育學院。這些平臺匯集了國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的頂尖級專家學者，為人才培養(yǎng)提供了重要學術(shù)支持和保障。

學院現(xiàn)有專任教師67人，正教授7人、博士生導師3人，副教授25人，擁有博士學位的教師33人，全部畢業(yè)于國內(nèi)外著名高校。師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，涵蓋教育、心理、學前、藝術(shù)、文學、體育等多學科人才。依托教育學部開展教師隊伍建設(shè)，孟繁華教授、勞凱聲教授、石鷗教授等有影響力的學者，在相關(guān)領(lǐng)域支持學前教育學院教師隊伍建設(shè)。學院有4名教師入選北京市“青年拔尖人才培育計劃”，2人獲得北京市優(yōu)秀人才培養(yǎng)資助青年骨干個人項目，1人獲得北京高校青年教師教學基本功大賽一等獎，1人獲得北京高校優(yōu)秀專業(yè)課主講教師稱號，獲批校級青年哲學社會科學科研創(chuàng)新團隊1個，1人獲批學校青年燕京學者、4人入選青年燕京學者培育對象。獲批國家級重大課題1項、國家級一般課題8項、省部級課題24項。獲得全國教育科學研究優(yōu)秀成果一等獎1項、三等獎1項，獲得北京教委高校藝術(shù)教育科研論文銀獎和銅獎各1項。

2.教學設(shè)施、教學成果、專業(yè)實習等本科生教學相關(guān)內(nèi)容

建有學前兒童衛(wèi)生保育、幼兒游戲與玩具、幼兒園五大領(lǐng)域教育、幼兒園班級環(huán)境模擬、學前融合教育、0-3歲嬰培室等共計13個校內(nèi)實訓室，以及聲樂教室、舞蹈教室、美術(shù)教室和書法教室等專門的藝術(shù)教室，配備80余間琴房及200多架鋼琴。建有嬰幼兒學習與發(fā)展科學研究實驗室以及協(xié)同智慧教育平臺。

建成國家級精品資源共享課3門、北京高校優(yōu)質(zhì)本科課程1門，建設(shè)中國大學MOOC 3門，校內(nèi)SPOC在線課程24門，校級課程思政示范課3門、院級課程思政示范課5門，2門校級全英文/雙語課程，2門課程入選“學習強國”學習平臺。獲得國家級教學成果獎一等獎1項、二等獎2項，北京市教學成果一等獎6項、二等獎2項。教師指導學生獲得北京地區(qū)高校優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊三等獎1項、挑戰(zhàn)杯北京市特等獎1項。獲批12項國家級本科科研立項，10項北京市科研立項。

與北海幼兒園、六一幼兒院、北京一幼、北京五幼等60余所北京市優(yōu)質(zhì)幼兒園建立人才培養(yǎng)實踐基地。建設(shè)學前教師發(fā)展學園，整合政府、區(qū)縣、大學、幼兒園、家庭及社區(qū)資源，建構(gòu)多方主體協(xié)同育人的教師教育共同體。

3.學生層面的國內(nèi)外交流

通過學術(shù)會議、研究課題、高校交換生培養(yǎng)等，為學生提供多種機會進入國內(nèi)知名高校交流學習。應屆畢業(yè)的本科師范生，被中小學幼兒園錄用的，可憑英語成績和工作錄用證明，申請我校與澳大利亞弗林德斯大學合作舉辦的在職教育碩士項目。依托學校外派留學平臺，每年選派多名學生赴加拿大、美國、澳大利亞、韓國等國際知名高校進行交流訪學；與美國埃里克森研究院、日本廣島大學、日本中部大學等國外學術(shù)機構(gòu)合作，開展多種形式的國際學術(shù)交流活動，不斷拓展學生的學術(shù)視野和國際視野。

4.學生培養(yǎng)特色與成果

68年來為北京市培養(yǎng)了14000余名優(yōu)秀的幼兒園教師。目前，北京市80%的幼兒園正高級教師、85%的學前特級教師、80%的教委辦園園長、85%的示范園園長均畢業(yè)于學院。北京師范大學教授、原中國學前教育研究會副理事長祝士媛，全國政協(xié)委員、正高級教師、北海幼兒園園長柳茹，中央電視臺第一位少兒節(jié)目主持人、全國脫貧攻堅先進個人鞠萍、“全國教書育人楷模”豐臺二幼園長游向紅、北京五幼石利穎等一大批學前教育專家和教育家型幼兒園教師都是學院杰出校友。學前教育學院已經(jīng)發(fā)展成為北京市教育家型幼兒園教師成長的搖籃。

學前教育（師范）

四年制本科 授教育學學士學位

專業(yè)簡介：本專業(yè)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，貫徹黨和國家的教育方針，落實“立德樹人”根本任務(wù)，圍繞新時代“四有”好老師培養(yǎng)要求，立足北京、輻射京津冀、面向全國，以服務(wù)新時代北京市高素質(zhì)幼兒園教師培養(yǎng)和幼兒園教育質(zhì)量提升為導向，秉承首都師范大學“厚植基礎(chǔ)，激發(fā)潛能，完善人格，追求卓越”的育人思想，堅持“兒童為本、教育求真”的育人理念，著力培養(yǎng)：師德高尚、教育情懷深厚、綜合素養(yǎng)優(yōu)良，具有扎實的保教理論知識，較強的保教實踐能力、綜合育人能力、教科研能力，具備創(chuàng)新能力、終身學習與發(fā)展能力，既能扎根本土，又具有國際視野，具有未來教育家潛質(zhì)的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型卓越幼兒園教師。

核心課程：主要課程包括教育學概論、心理學概論、教育心理學、兒童發(fā)展、學前教育原理、學前衛(wèi)生學、學前教育史、幼兒游戲與指導、幼兒園教育活動設(shè)計與實施、幼兒園五大領(lǐng)域教育與活動指導課程、幼兒園班級管理、家庭與社區(qū)教育、幼兒觀察與評價、學前教育研究、樂理與視唱、形體與舞蹈、鋼琴、美術(shù)、教育見習、實習與研習、實訓課、藝術(shù)實踐、社會實踐等。

專業(yè)特色：形成“立師德、重素養(yǎng)、厚基礎(chǔ)、強能力、全實踐”的專業(yè)人才培養(yǎng)特色；構(gòu)建“寓專業(yè)能力培養(yǎng)于全人教育”、“寓美育特色培養(yǎng)于綜合素養(yǎng)提升”、“課堂教學與全程實踐一體化”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可進入幼兒園從事教學、管理和科研工作，同時可報考本校全日制碩士研究生或本市全日制教育碩士。近三年，畢業(yè)生初次就業(yè)率在97%以上，且85%以上在事業(yè)單位從事教育工作，在幼兒園就業(yè)的畢業(yè)生100%就職于北京市一級一類以上幼兒園，其中30%以上就職于北京市示范幼兒園。

學前教育（師范-君頎書院）

四年制本科 授教育學學士學位

專業(yè)簡介：以學前教育學院的前身——北京市幼兒師范學校的首任校長何君頎先生的名字命名書院。書院取名“君頎”，旨在培養(yǎng)品德高尚、誠懇堅毅、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、學術(shù)研究能力強、國際視野寬廣的學前教育專業(yè)青年領(lǐng)軍人才。

核心課程：主要課程包括教育學基本理論課程、學前兒童心理發(fā)展系列課程、學前教育基本理論課程、學前教育研究方法及兒童觀察評價系列課程、幼兒園主題活動及領(lǐng)域活動系列課程、藝術(shù)教育類課程、創(chuàng)新實踐類課程、學術(shù)講堂類課程以及教育實踐、藝術(shù)實踐、社會實踐等系列實踐課程。

專業(yè)特色：實施雙導師制。從大一到大四，實行全程雙導師制培養(yǎng)模式，即由具有研究生導師資格的專業(yè)教師擔任理論導師，具有副高級以上職稱的幼兒園園長或骨干教師擔任實踐導師，結(jié)對成立導師組共同負責學生培養(yǎng)。設(shè)置多樣態(tài)課程。以學生為中心，實施小班化教學，靈活采用高端學術(shù)講座、對話學術(shù)大家、學術(shù)科研論壇、項目學習活動以及走進教育現(xiàn)場等多樣態(tài)培養(yǎng)形式。開展全過程實踐。學生從大一開始到大四，部分課程在幼兒園中完成，并全程參與幼兒園的教育教學實踐及教研科研活動。采取國際化辦學。開設(shè)雙語、全英文課程，邀請國際專家開設(shè)講座，開展各種國際化交流學習活動。強化教科研能力。由導師組負責對學生進行全程教科研能力培養(yǎng)，鼓勵、培育學生參與各類高水平競賽。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可繼續(xù)升學深造，報考本校全日制碩士研究生或本市全日制教育碩士；也可以進入北京市優(yōu)質(zhì)幼兒園擔任一線教師，并且在畢業(yè)5-10年左右發(fā)展成為青年領(lǐng)軍人才。君頎書院將長期追蹤學生畢業(yè)后的動向及發(fā)展，并為學生職后專業(yè)發(fā)展提供持續(xù)支持。