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首頁 > 高考報考 > 專業(yè)大全 > 專業(yè)解讀 > 北京林業(yè)大學(xué)野生動物與自然保護區(qū)管理(本科(普通教育)類)專業(yè)介紹

北京林業(yè)大學(xué)野生動物與自然保護區(qū)管理(本科(普通教育)類)專業(yè)介紹

2025-11-08 23:27:35網(wǎng)絡(luò)整理


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本專業(yè)培養(yǎng)具有較好的科學(xué)素養(yǎng),掌握野生動植物保護、濕地保護、自然保護區(qū)建設(shè)與管理基本理論及相關(guān)技術(shù),具有較強的獨立思考能力和溝通協(xié)調(diào)能力,勇于實踐、敢于創(chuàng)新,綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃茌^高,能在生物多樣性保護與利用、自然保護區(qū)建設(shè)與管理、自然旅游資源開發(fā)、保護與管理等領(lǐng)域從事設(shè)計、管理、研究與教學(xué)工作的復(fù)合型人才。學(xué)制四年,授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

    1. 主要專業(yè)課程

自然保護區(qū)管理、自然保護區(qū)規(guī)劃與設(shè)計、保護生物學(xué)、濕地學(xué)、濕地工程、濕地監(jiān)測、濕地保護與管理、脊椎動物分類學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、進化生物學(xué)、野生動物管理學(xué)、保護經(jīng)濟學(xué)等。

    2. 實踐環(huán)節(jié)

脊椎動物分類學(xué)、濕地學(xué)、濕地保護與管理、自然保護區(qū)規(guī)劃與設(shè)計、自然保護區(qū)專業(yè)綜合實習(xí),實踐內(nèi)容涵蓋了野生動植物的基本識別方法、野生動植物調(diào)查與監(jiān)測的基本技術(shù)與項目、自然保護區(qū)信息管理、濕地保護與管理技術(shù)、濕地工程規(guī)劃與設(shè)計、自然保護區(qū)規(guī)劃與設(shè)計(含生態(tài)旅游)、自然保護區(qū)環(huán)境監(jiān)測。豐富的實踐環(huán)節(jié)不僅豐富了學(xué)生的經(jīng)歷,還有利于學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合,幫助學(xué)生更好的掌握知識。

    3. 畢業(yè)走向

    畢業(yè)生主要面向我國各種類型自然保護區(qū)管理局(處)、各級政府行政主管部門、自然保護非政府組織、科研機構(gòu)與高等院校,可在生物多樣性保護與利用、濕地保護與利用、自然保護區(qū)建設(shè)與管理等領(lǐng)域從事設(shè)計、管理、研究與教學(xué)工作,也可適應(yīng)與此相關(guān)的其他專業(yè)的科研與教學(xué)工作。

    4. 專業(yè)特色

一是培養(yǎng)目標與教育部的專業(yè)目錄相較,增加了濕地的保護與管理等內(nèi)容,專業(yè)培養(yǎng)方向更寬;

二是重視學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng),創(chuàng)新項目來源層次高,覆蓋面廣,此外學(xué)院專門設(shè)置“本科生科技創(chuàng)新基金”,鼓勵學(xué)生自選課題、自主制定研究方案、自行實施,取得了相當(dāng)數(shù)量的有顯示度的研究、競賽結(jié)果;

三是在人才培養(yǎng)過程管理上,堅持全面實施本科生導(dǎo)師制。

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