2025年高考復(fù)習(xí)高中歷史秦漢時期階段特征
2024-11-08 16:31:14網(wǎng)絡(luò)整理
秦漢時期(公元前221年至公元220年)秦漢是中國統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固時期,奠定了大一統(tǒng)中央集權(quán)國家治理的基本模式。
1.政治上,“大一統(tǒng)”的實現(xiàn),中央集權(quán)制度的確立和鞏固,統(tǒng)一多民族國家形成并不斷發(fā)展。
2.經(jīng)濟上,封建小農(nóng)經(jīng)濟占據(jù)主導(dǎo)地位并初步發(fā)展;西漢中期以后,陸海絲綢之路溝通了中西方的貿(mào)易往來。
3.思想文化上,治國思想出現(xiàn)了法家——道家——儒家的轉(zhuǎn)變,西漢時儒家思想開始成為中國封建社會的正統(tǒng)思想;醫(yī)學(xué)、造紙術(shù)等科技成就領(lǐng)先世界;文學(xué)藝術(shù)大放異彩;佛教的傳入傳播促進了中外文化的交流。
4.民族關(guān)系上:秦漢王朝加強了對邊疆地區(qū)少數(shù)民族的有效管轄,拓展了疆域,加強了內(nèi)地同邊疆地區(qū)的經(jīng)濟文化交流,統(tǒng)一的多民族封建國家形成并不斷發(fā)展。
。ㄒ唬┣爻(前221-前206年)
統(tǒng)一多民族封建國家的建立,也是中華文明的形成階段。
1.政治上:結(jié)束六國紛爭,開創(chuàng)統(tǒng)一局面;皇帝制度,三公九卿制,全面推行郡縣制(貴族政治走向官僚政治),文書行政制度使得政令能順利貫徹到基層,官員選拔“以法為教”“以吏為師”,考核實行上計制,御史參與審核;設(shè)典客、典屬國管理民族事務(wù)等。統(tǒng)一的中央集權(quán)制度(國家)的建立,有力地促進了各地區(qū)、各民族政治、經(jīng)濟、文化的交往交流交融。
2.經(jīng)濟上:統(tǒng)一度量衡、貨幣(圓形方孔錢)、車軌等,促進了經(jīng)濟的發(fā)展;修馳道,加強了各地經(jīng)濟交流;推行重農(nóng)抑商政策,加強對商業(yè)的管理;馳道、直道、五尺道等構(gòu)成以咸陽為中心的全國性道路網(wǎng);開鑿了靈渠,溝通長江和珠江兩大水系。
3.文化上:重用法家思想;實行“焚書坑儒”(加強思想控制,儒學(xué)受到沉重打擊);官方壟斷教育,統(tǒng)一文字(小篆成為官方文字)。
4.民族關(guān)系上:秦朝在南越設(shè)郡、加強對西南夷的控制、北擊匈奴等,拓展了疆域,加強了內(nèi)地同邊疆地區(qū)的經(jīng)濟文化交流。
。ǘ┪鳚h與東漢(前202-前8-23-25-220年)
統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固,也是中華文明的發(fā)展階段。
1.政治上:漢承秦制;武帝設(shè)中朝,東漢擴大尚書臺權(quán)力,(中外朝制度)君主專制加強;推恩令解決了王國問題;武帝設(shè)刺史,巡行郡國,監(jiān)察地方,中央集權(quán)鞏固;實行察舉制和征辟制,舉孝廉成為做官的主要途徑;“引經(jīng)決獄”;東漢中期以后,出現(xiàn)外戚宦官交替專權(quán)局面。
2.經(jīng)濟上:牛耕逐漸普及全國;隨著土地集中,出現(xiàn)了豪強地主控制下的田莊;興建漕渠等水利工程;開始用煤炭做燃料冶鐵;東漢燒制出成熟的青瓷,東漢杜詩發(fā)明水排用于鼓風(fēng)冶鐵;推行重農(nóng)抑商政策,漢武帝實行貨幣官鑄、鹽鐵酒專賣、官營販運、物價管理(向工商業(yè)者加重征稅等措施,抑制富商大賈勢力,專供貿(mào)易的“市”出現(xiàn),受到政府嚴格限制,商業(yè)發(fā)展艱難);西漢開通海陸絲路,遠銷歐洲并獲得“絲國”稱。
3.思想文化上:漢初實行“無為而治”,武帝“尊崇儒術(shù)”(儒家思想成為正統(tǒng),成為中國傳統(tǒng)文化的主流思想);西漢前期已經(jīng)出現(xiàn)紙,東漢蔡倫改進了造紙術(shù);出現(xiàn)了《九章算術(shù)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒雜病論》《氾勝之書》等科技論著;漢賦以華麗的辭藻表現(xiàn)出大一統(tǒng)時代恢弘的文化氣度,注重排比,文采華麗;《史記》;隸書流行,楷書在漢末形成。
4.民族關(guān)系上:設(shè)鴻臚管理民族事務(wù);武帝在穩(wěn)定邊疆的基礎(chǔ)上積極開拓疆域,北擊匈奴,西域設(shè)河西四郡;加強對東南沿海和西南少數(shù)民族地區(qū)的治理。
5.對外關(guān)系上:張騫出使西域(大大促進西域與中原的政治、經(jīng)濟、文化聯(lián)系;推動絲綢之路暢通,開辟了中西交通道路)
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