2025年高考復(fù)習(xí)歷史古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展

　　【插圖·阿爾及利亞壁畫】說明了農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)起源于同一地區(qū)，后來逐步走向分離，不適合農(nóng)業(yè)發(fā)展地區(qū)走向畜牧業(yè)發(fā)展。

　　【特點(diǎn)·古代文明】多元文明并立。

　　【補(bǔ)充·《吉爾伽美什》】反映了蘇美爾國家制度的基本情況，暗示了在國王扮演重要角色的國家制度中仍存有一定的民主因素。

　　【解讀·歷史縱橫】洪水傳說說明了文明之間相互影響。在傳播過程中，傳說會(huì)隨時(shí)間和地區(qū)的不同而被相應(yīng)的改造。

　　【補(bǔ)充·城邦】又稱“城市國家”。土地所有者、公民和戰(zhàn)士享有一定的經(jīng)濟(jì)、政治特權(quán)。

　　【理解·歷史】發(fā)生于過去的客觀存在，對(duì)于過去的記錄，如理解、選擇、組織、評(píng)論。

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