怎樣糾正孩子說謊問題

　　說謊在不同的年齡意味著不同的問題。誠實的品格是逐漸形成的。不要把孩子撒謊歸結(jié)于他的天性，相反的，最好的態(tài)度是家長與孩子一起面對這樣的問題，幫助孩子找到比說謊更好的方式，去解決目前面對的問題。

　　以身作責(zé)

　　父母是孩子模仿最多的人，父母的一言一行是孩子的學(xué)習(xí)、模仿的依據(jù)，因此，父母需以身作責(zé)，為孩子樹立誠實的榜樣。

　　聆聽，別急著責(zé)備孩子

　　當孩子說謊時，家長要先學(xué)習(xí)如何平穩(wěn)自己的情緒，別一來就動怒大聲責(zé)備。家長應(yīng)當聆聽，并了解孩子謊言的動機，以及謊言的背后是否有任何情感或需要不能被滿足。

　　應(yīng)付：“孩子騙同學(xué)他昨日去動物園，家長除了讓孩子知道說謊是不應(yīng)該的以外，可以如此說：你是不是希望昨日可以去動物園？也許什么時候要爸爸帶你去，以后你想要什么就告訴我，我們可以談?wù)?rdquo; 。

　　當發(fā)覺孩子在說謊，最好不要試探他

　　家長經(jīng)常明明知道孩子是在撒謊，卻故意問他：“你是不是在說謊” ，如此的應(yīng)付方式只會為孩子增加多一個撒謊的機會。以后若孩子較長大會想：媽媽明明知道我撒謊，為什么還問我？這孩子逐漸對母親減少以前的信心，也會懷疑媽媽是否真的愛他？

　　應(yīng)付：當發(fā)覺后，媽媽應(yīng)當直接對孩子說：“我知道你做錯這件事，我感到不高興，媽媽相信你曉得要如何去處理，也希望下次你會改過，否則就要處罰了。”

　　就事論事

　　家長應(yīng)針對問題來解決，而不是一味批評孩子或事情，如：“你怎么會做出這樣的事，你怎么可以說謊，這樣下去還得了？”

　　應(yīng)付：開放式，讓孩子有機會為自己的行為有所表達。：“如果你說出當時發(fā)生的事，媽媽會很開心，你愿意再想一想，想得更清楚一點好嗎？”

　　適時給予鼓勵

　　此外，當孩子愿意承擔(dān)自己的錯誤時，要給予適時的鼓勵與肯定。

　　應(yīng)付：可以告訴孩子：“即使這次他犯錯，但爸爸媽媽很高興他能有勇氣承認，而且相信他下次不會再重犯。”

　　總結(jié)

　　許多家長視孩子“撒謊” 的行為問題為一種惡劣的品質(zhì)問題。但對于孩子來說，“撒謊” 的原因是多方面的，性質(zhì)各不相同，不能一概而論，需具體問題具體分析，才能幫助孩子繼續(xù)往正向行為發(fā)展�！�

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