2025年高考學(xué)好高中歷史的關(guān)鍵點(diǎn)有哪些

學(xué)好高中歷史的關(guān)鍵點(diǎn)有哪些?

對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，要想學(xué)好歷史這門(mén)課程，需要掌握一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法。下面小編分享一篇《學(xué)好高中歷史的關(guān)鍵點(diǎn)有哪些?》，希望對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)歷史有幫助!

閱讀是理解、記憶和運(yùn)用的基礎(chǔ)，即學(xué)好歷史的基礎(chǔ)。怎樣才能使閱讀迅速而有效呢?

首先要有目的，有問(wèn)題。如閱讀教材目錄以把握整體知識(shí)框架，這是在宏觀上把握歷史的前提;閱讀教材正文以把握基本的歷史知識(shí)：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、典章制度、歷史概念和歷史結(jié)論等，這是在微觀上把握歷史;閱讀正文中的小字、注釋和圖表，有助于對(duì)主體知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。最后這一點(diǎn)最容易被忽視。綜觀近年高考題，教材小字名義上是閱讀教材，不做考試要求，而實(shí)際高考大綱中卻強(qiáng)調(diào)把握知識(shí)體系，意即在知識(shí)系統(tǒng)中的內(nèi)容都在考查之列，所以在多年的高考題中總不斷出現(xiàn)小字部分內(nèi)容。因此在閱讀教材中要把小字、注釋和圖表內(nèi)容都納入到知識(shí)體系中去，才能做到全面復(fù)習(xí)，完整把握歷史知識(shí)。如世界近代史中第一次世界大戰(zhàn)一課，正文中指出“隨著殖民地問(wèn)題上沖突加劇，英德矛盾開(kāi)始激化，逐漸成為帝國(guó)主義國(guó)家之間的主要矛盾。”小字中用三百多字的篇幅，外加兩幅圖和一段材料，來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明了英德矛盾激化的原因和沖突表現(xiàn)。又如中國(guó)古代史上“北宋科舉制發(fā)展”一目，正文只對(duì)其積極作用進(jìn)行論述，在小字中則補(bǔ)充了北宋科舉取士過(guò)多導(dǎo)致“出現(xiàn)官吏多而雜的局面”這一消極影響。

歷史學(xué)科是記憶為主的科目，如何才能牢固準(zhǔn)確地記憶歷史基本知識(shí)，以利順利復(fù)現(xiàn)和運(yùn)用呢?

要理解記憶，不要單純地機(jī)械記憶。高中歷史理論性較強(qiáng)，抽象概念較多，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真理解歷史結(jié)論中每一句話的內(nèi)在含義，每一層次間的邏輯關(guān)系。如世界近代史中“資本主義世界殖民體系”評(píng)價(jià)，就要將四句話的簡(jiǎn)短結(jié)論分解成：①地位“是資本主義世界體系的重要組成部分”;②標(biāo)志“標(biāo)志著資本主義世界體系的最終確立”，其中資本主義世界體系包括資本主義制度在歐美主要國(guó)家的確立、資本主義世界殖民體系的確立和資本主義世界市場(chǎng)的確立。資本主義世界市場(chǎng)又包括資本主義國(guó)家間的貿(mào)易關(guān)系和資本主義國(guó)家與殖民地半殖民地國(guó)家間的貿(mào)易關(guān)系。③積極作用“世界成為密不可分的整體”，這有利于世界各地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系與相互促進(jìn)。④消極影響“殖民地半殖民地國(guó)家和地區(qū)成為資本主義國(guó)家的原料產(chǎn)地、商品商場(chǎng)和資本輸出場(chǎng)所，資本主義國(guó)家控制這些國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)它們進(jìn)行殘酷的經(jīng)濟(jì)剝削和掠奪”，這意味著資本主義世界市場(chǎng)最終形成，但在貿(mào)易雙方間的關(guān)系是不平等的，必然會(huì)逐步加深雙方間的矛盾。

理解是記憶的基礎(chǔ)，是正確運(yùn)用知識(shí)解答歷史問(wèn)題的重要前提。

一要正確分析歷史結(jié)論。如前所述。

二要正確認(rèn)識(shí)歷史問(wèn)題。如中國(guó)古代史上的專制主義中央集權(quán)制度的作用評(píng)價(jià)問(wèn)題，教材中并未明確表述，但在講秦漢統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)和鞏固過(guò)程中，在秦漢、隋唐經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展和民族關(guān)系與對(duì)外交往中，每分析其成因時(shí)都要提到國(guó)家統(tǒng)一強(qiáng)盛，強(qiáng)大的中央集權(quán)無(wú)疑是起到了積極作用的，所以封建社會(huì)前期這一制度是積極作用大于消極作用;后期特別是明清時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)和資本主義萌芽發(fā)展緩慢，文化專制，知識(shí)分子脫離實(shí)際，科技落后于西方，顯然是專制主義中央集權(quán)制度阻礙了整個(gè)社會(huì)進(jìn)步，其消極作用大于積極作用。

有了一定的閱讀能力和一定的理解能力，有了準(zhǔn)確的歷史知識(shí)，還要在做題中學(xué)會(huì)正確運(yùn)用已有知識(shí)。

有的同學(xué)自認(rèn)為書(shū)讀得已經(jīng)很熟，但一做選擇題就錯(cuò)誤多多，這除了沒(méi)有真正掌握好知識(shí)的原因外，還有不認(rèn)真審題，不會(huì)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行對(duì)號(hào)甄別判斷的因素。要做好選擇題首先要在閱讀題干的過(guò)程中，全面弄清問(wèn)題中每句話、每一個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的要求，再在選項(xiàng)中逐一對(duì)號(hào)判斷即可順利找出正確答案。

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