2024年萍鄉(xiāng)學院藝術類招生簡章

　　

　　一、學校概況

　　萍鄉(xiāng)學院是經(jīng)教育部批準設置，面向全國招生的全日制公辦普通本科院校。學校溯源于1941年創(chuàng)辦的省立萍鄉(xiāng)簡易師范學校，2013年經(jīng)教育部批準升格為本科院校——萍鄉(xiāng)學院。八十多載辦學春秋，為社會輸送了10余萬名畢業(yè)生。首屆畢業(yè)生劉天泉是中國工程院院士。

　　學校設有11個教學學院和5個產(chǎn)業(yè)學院，涉及工學、文學、理學、教育學、管理學、藝術學、法學、歷史學、農(nóng)學等九個學科門類的36個本科專業(yè)�，F(xiàn)有教職員工839人，其中具有博士學位教師82人，高級職稱215人。有國務院特殊津貼專家、國家重點研發(fā)計劃項目首席科學家、國家有突出貢獻中青年專家等人才工程人選80余人�，F(xiàn)有普通全日制在校生12801人。

　　升本以來，學校秉承“厚德至善、勵學篤行”的校訓精神，堅持立足萍鄉(xiāng)，面向江西，輻射全國，以工學為主、文理為基礎，多學科相互支撐、協(xié)調發(fā)展，著力構建與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構相匹配的學科專業(yè)體系，致力于培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應用型人才。

　　二、報考條件

　　1.符合教育部關于普通高等學校藝術類招生報名條件及生源所在省份的普通高招相關規(guī)定。

　　2.報考美術、音樂類專業(yè)要具有一定美術、音樂專業(yè)基礎，考生需參加生源省教育考試院組織的美術、音樂類聯(lián)考；報考編導類專業(yè)無需參加生源省教育考試院組織的專業(yè)聯(lián)考。

　　3.我校所有專業(yè)開設的公共外語課程為英語，非英語語種考生填報志愿時應慎重。

　　4.報考我校的所有考生均須參加身體健康狀況檢查，如實填寫本人的既往病史。體檢標準嚴格按照教育部、原衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和人力資源和社會保障部、教育部、原衛(wèi)生部《關于進一步規(guī)范入學和就業(yè)體檢項目維護乙肝表面抗原攜帶者入學和就業(yè)權利的通知》等相關要求執(zhí)行。根據(jù)專業(yè)課的特殊要求，美術學、視覺傳達設計不招色盲考生。身體條件不符合所報專業(yè)要求的，有專業(yè)調劑機會的由我校負責將該考生調劑到其他適合的專業(yè)，沒有專業(yè)調劑機會的，做退檔處理。

　　三、錄取原則

　　1.對美術、音樂類專業(yè)的錄取：錄取時使用各省美術、音樂類專業(yè)統(tǒng)考（或聯(lián)考）成績，要求考生同時達到各�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）美術、音樂類對應批次專業(yè)合格線及文化控制線。錄取原則按各�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）高考招生主管部門公布的投檔辦法執(zhí)行。按投檔成績實行“分數(shù)優(yōu)先，遵從專業(yè)志愿”原則錄取。錄取招生計劃中排序最后一名考生同分，依次按高考文化總成績、語文數(shù)學兩門成績之和、語文或數(shù)學單科最高成績、外語單科成績，新高考改革省份再按首選科目單科成績、再選科目單科最高成績、再選科目單科次高成績由高到低排序投檔，如仍相同則同時投檔。

　　2.對編導類專業(yè)的錄取：參照各省普通類專業(yè)錄取規(guī)則。實行平行志愿投檔的高考省（自治區(qū)、直轄市），如遇投檔成績相同，文史類按語文、外語、數(shù)學成績?yōu)樾蛞来伪容^，理工類按數(shù)學、外語、語文成績?yōu)樾蛞来伪容^，單科成績不含加分；實行平行志愿投檔的高考綜合改革�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），如遇投檔成績（含政策性加分）相同，依次按考生語文數(shù)學兩科成績之和、語文或數(shù)學單科最高成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績、再選科目單科次高成績由高到低排序投檔，如仍相同則同時投檔。

　　四、招生專業(yè)

　�。ㄒ唬┮曈X傳達設計

　　1.擬招生人數(shù)：90人。

　　2.學制及學位：四年，授予藝術學學士學位。

　　3.培育目標：培養(yǎng)掌握設計基礎理論和專業(yè)知識，堅持以服務區(qū)域經(jīng)濟建設為根本，富有創(chuàng)新意識、開拓精神和良好職業(yè)道德，具有一定的藝術修養(yǎng)和審美能力，適應社會經(jīng)濟發(fā)展和滿足社會主義市場經(jīng)濟建設需要的人才。培養(yǎng)學生能夠獨立從事平面廣告設計、品牌形象設計、包裝設計、產(chǎn)品設計、出版印刷設計等工作，成為具有一定專業(yè)素質的應用型創(chuàng)新人才。培養(yǎng)學生具有較為系統(tǒng)的視覺傳達專業(yè)理論和專業(yè)知識，在設計創(chuàng)新、語言、文字表達、社會交流溝通能力方面得到全面鍛煉。

　　4.主干課程：圖案、構成基礎、圖形創(chuàng)意、字體設計、標志設計、插畫、版式設計、廣告設計、書籍裝幀設計、印刷與制作、品牌形象設計、包裝設計、包裝容器設計、數(shù)字媒體、動畫、產(chǎn)品設計、展示與陳設等。

　　5.職業(yè)展望：學生畢業(yè)后可在設計公司、文化傳媒企業(yè)、設計院、出版社、電視臺、報社、博物館、學校等企事業(yè)單位從事文化創(chuàng)意、包裝設計、廣告設計、動畫設計、數(shù)字印刷、插畫設計、影視制作、品牌策劃設計、出版編輯、藝術教育等工作。