高中語(yǔ)文閱讀理解能力怎么提高

2023-05-04 11:05:08網(wǎng)絡(luò)資源

　　一.高中語(yǔ)文閱讀理解能力怎么提高

　　1指讀法：手指讓眼睛停留在要閱讀的地方。指讀法的好處是還能利用手指控制你閱讀的速度來(lái)提高你的理解能力。

　　2練習(xí)指讀法：設(shè)定3分鐘，標(biāo)記開(kāi)始位置，以稍快于你讀懂的速度閱讀。

　　時(shí)間到，立即停止閱讀。

　　總的閱讀單詞量/3=每分鐘單詞量

　　這個(gè)練習(xí)可以提高你的閱讀速度的空間

　　3提高理解能力：和上邊差不多，3分鐘的時(shí)間，閱讀完成后，記錄下你的知識(shí)點(diǎn)。然后邊讀邊記錄知識(shí)點(diǎn)。查看自己多少正確的知識(shí)點(diǎn)，錯(cuò)誤的和沒(méi)寫(xiě)的多少。

　　高中語(yǔ)文閱讀理解能力怎么提高

　　(正確知識(shí)點(diǎn)-(錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)+未寫(xiě)的))/總數(shù)=對(duì)此類型的知識(shí)理解能力

　　4積極閱讀：積極閱讀是要深入了解，其實(shí)和快速閱讀是對(duì)立的。它是要把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合。積極閱讀是要進(jìn)行邊讀邊記，而且要進(jìn)行拓展，應(yīng)用。

　　5積極閱讀的方法：

　　(1)閱讀時(shí)記錄當(dāng)前觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)是要保證你獲得完整的信息

　　(2)運(yùn)用信息關(guān)聯(lián)、視覺(jué)化、比喻法記住主要觀點(diǎn)

　　(3)將觀點(diǎn)拓展，如果要拓展就必須將知識(shí)點(diǎn)經(jīng)過(guò)整體學(xué)習(xí)理解，拓展，應(yīng)用

　　6以上三個(gè)都要進(jìn)行練習(xí)。

　　1)練習(xí)指讀法兩周。

　　2)每周練習(xí)一次積極閱讀

　　提高高中語(yǔ)文閱讀理解的方法一

　　1做題時(shí)可先看看文章的作者、寫(xiě)作時(shí)間和文后注釋等內(nèi)容，同時(shí)特別要瀏覽一下后面問(wèn)了哪些問(wèn)題，從題目的選項(xiàng)中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小說(shuō)，則要主語(yǔ)其人物、情節(jié)等，如果是議論文，則要著重把握論點(diǎn)、論據(jù)、論證等要素。

　　2閱讀大段文章主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平時(shí)練習(xí)要養(yǎng)成圈點(diǎn)勾畫(huà)、多做記號(hào)的習(xí)慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語(yǔ)句有關(guān)。確定某一答題區(qū)域后，再仔細(xì)弄懂這一段每一句的意思，進(jìn)而理清段落之間的關(guān)系，了解行文思路。有了這一習(xí)慣就有可能形成較強(qiáng)分析綜合能力。

　　3離開(kāi)了原材料恐怕誰(shuí)也答不準(zhǔn)，答不全。因此，準(zhǔn)確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數(shù)題目在文章里是能夠"摳"出答案的。當(dāng)然，找出的語(yǔ)句不一定能夠直接使用，還必須根據(jù)題目要求進(jìn)行加工，或摘取詞語(yǔ)或壓縮主干或抽取要點(diǎn)或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文

　　4在閱讀中還要注意的一點(diǎn)就是不少同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶能力較強(qiáng)，但遷移能力比較弱，特別是對(duì)有關(guān)字、詞、句的語(yǔ)境義以及作用之類的題目感到為難。這里，提供十六字訣的解題方法供你參考。

　　5字不離詞。漢語(yǔ)中一詞多義現(xiàn)象相當(dāng)普遍。在理解詞語(yǔ)中某個(gè)字的意思的時(shí)候，必須把它放到這個(gè)詞語(yǔ)中去考察，即字不離詞，這樣才能準(zhǔn)確的理解這個(gè)字的意思。如：道聽(tīng)途說(shuō)，道，指道路;志同道合，道，指道理。

　　提高高中語(yǔ)文閱讀理解的方法二

　　1閱讀閱讀就是多看書(shū)，所以我們要多看一些好書(shū)，都說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯

　　2但是最好不要看作文書(shū)，很多家長(zhǎng)認(rèn)為這樣可以提高孩子的閱讀水平和寫(xiě)作水平，一舉兩得，但是這樣始終不是好書(shū)只是別人的東西，不是自己的東西

　　3還有在我們做完以后不懂的要去問(wèn)問(wèn)自己的老師，就算語(yǔ)文沒(méi)有固定的答案，但是很多都是相似的，老師可以看看你的思路是不是對(duì)的

　　4還有老師上課分析課文的時(shí)候我們要認(rèn)認(rèn)真聽(tīng)認(rèn)真的做筆記，有可能老師上課講的就是你考試也會(huì)用到的

　　5還有我們要善于總結(jié)，我們可以把以前做過(guò)的閱讀題里面的一寫(xiě)一樣的，差不多的問(wèn)題和他的答案集中一下，總結(jié)一下他們的共同點(diǎn)，這也是考試時(shí)得分的關(guān)鍵啊

　　6當(dāng)然任何的問(wèn)題都是要經(jīng)過(guò)我們的思考的，只有經(jīng)過(guò)思考的才是我們自己的東西，下一次我們可以靈活運(yùn)用了

　　提高高中語(yǔ)文閱讀理解的方法三

　　一、閱讀可以分成四個(gè)階段

　　分別是

　　1、基礎(chǔ)閱讀

　　2、檢測(cè)閱讀

　　3、分析閱讀

　　4、主題閱讀

　　如果閱讀處于第一層面，我們可以從書(shū)中得到知識(shí)，如果是下面三個(gè)層面，這樣就可以在理解作者的觀點(diǎn)的情況下，提升自己的理解能力，下面我們將把這個(gè)閱讀的方法和大家介紹

　　二、基礎(chǔ)閱讀

　　這個(gè)即是我們可以通過(guò)作者的字面意思和語(yǔ)句意思，大概了解作者在講什么，能夠從中獲得一些資訊，這個(gè)和我們一般人的閱讀方法是一樣的

　　三、檢測(cè)閱讀

　　這個(gè)閱讀方式，需要我們?cè)诳磿?shū)的時(shí)候，先瀏覽個(gè)大概，把書(shū)劃分為不同，這樣可以區(qū)分，哪些書(shū)是值得深入看，哪些書(shū)是看過(guò)就算

　　這里有個(gè)簡(jiǎn)單的方法

　　1、瀏覽標(biāo)題，把書(shū)目進(jìn)行分類

　　2、瀏覽目錄，了解大概的結(jié)構(gòu)

　　3、看序和檢索，了解大體的意思

　　4、對(duì)于主題相關(guān)的章節(jié)，看一下他們的開(kāi)始和結(jié)尾段

　　四、分析閱讀

　　在檢測(cè)閱讀中我們可以篩選出哪些值得深看，哪些是淺閱即止

　　然而能提高你理解力就是那些你在上一個(gè)層面篩選出來(lái)的書(shū)目

　　對(duì)于這些書(shū)，我們應(yīng)該分段式的歸納作者的看法和觀點(diǎn)，再比較分析

　　去粗取精，這樣你的理解力就可以不斷的進(jìn)步

　　就是別把時(shí)間浪費(fèi)在沒(méi)有效果的地方

　　五、主題閱讀

　　對(duì)于進(jìn)行了分析閱讀后的書(shū)，我們也可以就作者的觀點(diǎn)，去多看其它類似的書(shū)本，去檢測(cè)這個(gè)說(shuō)法和觀點(diǎn)的合理性，審視對(duì)自己的幫助。