高中語文尖子生24個學習方法

高中語文尖子生24個學習方法

　　一、如何提高高中語文學習能力

　　文言文學習的“規(guī)則”。

　　文言加點詞釋又有三句要領：一看位置，二看詞性，三作解釋。如一邑之醫(yī)舉十人句， 舉的位置居中為謂語，當解作動詞，然后釋舉薦推薦意。位置最重要，決定一切。文言句子翻譯也有三句要領：一要逐字翻譯，這是區(qū)別古今異義十分重要的一點�，F(xiàn)代漢語常常兩字一義，如睡覺，即睡;而古義則譯為睡醒，一字一義。二要做到“省略要補齊”，尤其是主語，或者“之”、“于”類的代詞和介詞等，以括弧標明，使句意完整通順。三要注意倒裝要還原 。如賓語提前，定語狀語后置等，一定要按現(xiàn)代文語序還原倒裝。

　　文言文的主觀題較多體現(xiàn)在主旨、方法與人物思想性格的概括方面。“規(guī)則”是：記敘類文體多注意文尾中心句，議論類文體多關注文首中心句。最好用原來的句子，如果沒有，找出中心關鍵詞的抽象和一般意義，然后分組的句子。其他類型的主觀能力問題應強調“符號到座位”的方法，把問題放入相應的段落或句子中，仔細比較和借鑒，類似于現(xiàn)代文學學習的一些方法。

　　作文審題最重要。如何審抓關鍵字?關鍵字共有三個。一為你 ，不能寫成他行 ， 別人行或你們行 ，而且要典型，如劉翔、好男兒某某、貝多芬等;二為我 ，不能寫成復數(shù)，要聯(lián)系個人。三為“他”，突出兩者間關系，我要向你學，我不輸給你，表達自信與努力，更可以寫出層進感來，如“也行，一樣行，更行，將來行”等等。

　　材料選擇是次要的�？照劵蚴闱樵娛遣粔虻模�必須有優(yōu)秀的材料支持，而且必須是典型的和眾所周知的，以說服人們，如以上所述。

　　二、如何才能進入高效率學習狀態(tài)?

　　1、學習上要有明確的學習計劃表。

　　明確的學習計劃表拿到學校的課程表后，就可以模擬課程表安排好每天課余時間學習計劃表，用一張完整的作業(yè)紙列出每天的學習科目和學習時間段，并盡量詳細地列明早晨幾點到幾點讀什么書，中午幾點到幾點午睡，傍晚幾點到幾點體育鍛練或課外閱讀，晚上幾點到幾點各安排哪幾科學習，最好將星期六晚上或星期天上午設定為一個學習彌補調節(jié)時間點，為自己準備一個彌補時間。當然，在接下來的一兩天內擠出時間比較好。

　　2、要保證合理的睡眠時間。

　　有了保證且合理的睡眠時間，整個高效率學習環(huán)節(jié)才能有保證。

　　早上盡量不要過早起床，能六點多起床就足夠了。早上六點多起床。早晨能低強度鍛煉十幾分鐘,一天精神會特別好,早讀一般安排兩科朗讀、背誦(可側重安排語文、文、英語科,其它科也可安排讀一讀),盡量不要在一科朗讀或背誦上花費過多的時間,否則對長時記憶不利。

　　中午要盡量午睡40到50分鐘左右，但不要睡眠過長時間，這是整個學習過程最重要但最易被學生忽視的環(huán)節(jié)。

　　為了能放心午睡和防止午睡過頭，最好配個鬧鐘來提醒自己。在家睡不著，可提早到學校，看看一會兒書，然后伏睡半個鐘頭(冬天伏睡要注意防著涼)。

　　為什么著重強調中午的午睡要呢?大多數(shù)學生在中午沒午睡的情況下，下午三點左右人坐著不動易進入淺睡狀態(tài)，上課注意力容易分散，加上下午三點左右學校時常安排物理、化學、生物、地理等需要動腦思考的科目，因而學生課堂吸收率普遍極低。在課余時間里，自己找出相關內容往往要比別人多兩到三倍，而且很難熟練地運用知識，因此學習效率往往低于其他人的三分之一。另外，中午未午睡，晚上六點到八點這段時間內人又會進入淺睡狀態(tài)，而這段時間是課外學習時間中邏輯運算思維高峰期，當人有睡意時，這一高峰期便容易被錯過，這對數(shù)學、物理、化學、地理等學科學習極為不利。在晚上6：00~8：00這段時間內，很容易沖走一兩個被試的學習時間，同時也會耽誤邏輯思維的時間，使11：00以后難以入睡，這直接影響到睡眠質量。因此，許多學生在第二天上午9點左右就會回到淺淺的睡眠狀態(tài)，許多學校經常會安排這段時間的數(shù)學課，因此數(shù)學學習是很脆弱的。恒久這樣下去，學習上不行制止會泛起惡性循環(huán)狀況，學生小我私家也會感受自己總跟不上別人，數(shù)學、物理、化學、生物、地理這幾科學習會感受越來越吃力，越來越力不從心。許多家長感到特別奇怪，他們的孩子有一個非常好的基礎，數(shù)學，物理和化學。為什么他們一到高中就學不好?父母見面后，他們發(fā)現(xiàn)他們的孩子忽視了這一點。

　　晚上學習時間的安排上要注意思維科(數(shù)、理、化)與識記科(語、英、史、地、生)插開，睡前不要安排思維科練習和閱讀，只適于閱讀一些課外內容，這樣容易入睡。

　　如果上課常打瞌睡，便說明時間安排上肯定存在問題，學習效率一定很低。許多有良好基礎的學生因為沒有注意到這一點而在高考中失敗了。

　　如果發(fā)生這種情況,一定要調整自己的學習時間和休息時間,在課堂上精神,可以最大限度地吸收老師教的內容。大多數(shù)人70%知識是靠課堂吸收的,30%知識才靠課余時間吸收。

　　如果感受一周學習很累，則有須要部署星期六晚上或星期天白晝好好休息一下，在家看看電視或去看看影戲，也可外出走走，爬爬山或走走街都可以。

　　這樣做身心既可獲得充實休息，又可乘機視察外面的世界，接近大自然，從中羅致靈感，尋得一些文章素材，獲得一些啟迪，寫出有血有肉帶有真情實感的文章。這段時間最好不要太長時間激烈的活動,很容易引起自身體疲勞,也很難集中注意力在課堂上,大大減少教室吸收效率。

　　3、學會放下架子向他人求教。

　　如果你遇到個人疑問和深入思考無法解決的問題，最好在同一天詢問學生或老師，盡量不要拖延到第二天。當一個人有了一種精神去打破沙鍋到最后，比別人能理解更多的知識，最終遠遠領先于別人。

　　4、力求化別人的知識為自己的知識。

　　所以平時做完一道題后，不妨問問其他同學，看他們有沒有想出其他更加巧妙的解題方法和技巧，有就盡量向他們學習。

　　即使他們通常做得比別人好，他們也應該放下自己的姿勢，謙虛地學習別人。畢竟，每個人都有自己的長處。

　　自己往往也能通過這種謙虛的求教而贏得別人的尊敬。