2020年高考化學復習建議

　　明確命題方向  掌握命題規(guī)律  精準高效備考
 

　　每年高考結束之后，都有一些老師和學生感慨，做了那么多題，花費了那么多的時間和精力，卻沒有得到想要的成績，做了很多無用功。那么，到底是什么原因導致了這種結果呢？ 2020年高考復習已經(jīng)開始，如何才能做到高效備考，做好高考復習備考工作呢？

　　【內容提要】

　　分析高考形勢    明確命題方向

　　研究高考試題    尋找命題規(guī)律

　　探索復習策略    提高備考效率

　　把握高考熱點    以不變應萬變

　　引言

　　在高考復習過程中，我們始終都需要了解高考命題動態(tài)，明確命題方向，把握命題規(guī)律，避免高考復習偏離了正確方向，導致南轅北轍，付出了很多勞動，做了很多無用功，卻沒有得到理想的成績。

　　一、高考命題政策解讀

　　1. 高考命題的指導思想

　�、購娬{“立德樹人”的育人功能，體現(xiàn)社會主義核心價值觀和依法治國理念，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　②突出“服務選才”的核心功能，關注與高校課程密切關聯(lián)的內容，突出重點，強調對重要事實、概念和原理的深度理解和運用。

　�、垠w現(xiàn)“引導教學”的導向作用，注重考查知識體系的構建過程和運用學科思想方法解決問題的能力，引導高中教學，大力助推素質教育。

　　2. 高考命題的要求

　　通過高考命題，引領教學改革，突出教育的育人功能，培養(yǎng)具有較高素質的合格人才。高考命題的要求為：

　　①注重學科的基礎性�？疾閷W生必備知識和關鍵能力；強調對重要事實、主要概念和原理的深度理解。

　�、趶娬{問題的綜合性。高考命題要增強綜合性，體現(xiàn)學生綜合素質和學科素養(yǎng)，注重考查知識的內在聯(lián)系和學科體系，尤其關注學科內容之間的“隱性聯(lián)系”。

　�、垠w現(xiàn)知識的應用性。高考命題要加強應用性，學以致用，注重理論密切聯(lián)系實際，密切聯(lián)系社會和生活。

　�、荜P注思維的創(chuàng)新性。高考命題要增強探究性和開放性，考查學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。淡化課本現(xiàn)成結論，鼓勵發(fā)表獨立見解，考查發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。

　　3. 高考試題的考查內容

　　科學設計考試內容，優(yōu)化高考選拔功能，強化能力立意與素養(yǎng)導向，助力推動中學素質教育。因而，高考試題的考查內容為：

　�、俦貍渲�識：必備知識是指學習高校課程所必需的知識，即與高校課程密切關聯(lián)的內容，必備知識顯然不能等同于基礎知識。

　�、陉P鍵能力：獨立思考能力，運用所學知識分析問題、解決問題的能力。

　　③核心價值：在知識積累、能力提升和素質養(yǎng)成的過程中，逐步形成正確的核心價值觀，是本學科特有的區(qū)別于其他學科的、最基本的價值觀。

　　④學科素養(yǎng)：在本學科內所具有扎實的學科觀念和寬闊的學科視野，并體現(xiàn)本學科核心素養(yǎng)。

　　4.高考化學的命題原則

　　高考命題依據(jù)考試大綱，精心選取試題內容，創(chuàng)新題型設計，架構真實內容情境，豐富化學試題的選才功能。

　　高考命題堅持“立足教材，注重創(chuàng)新”的原則，遵循“平衡推進，穩(wěn)中有變，穩(wěn)中求新”的總體思想，命題注重原創(chuàng)，突出學科的主干知識。

　　總之，高考理科綜合將堅持把創(chuàng)新思維和學習能力考查滲透到命題全過程，向學生提供新知識或原有知識的延伸拓展信息，考查學生的探究能力和創(chuàng)新精神。