高一歷史教案：《辛亥革命》教案一

高一歷史教案：《辛亥革命》教案一

　　一、課程主旨

　　通過本課的學習，使學生了解和掌握有關孫中山創(chuàng)建興中會和中國同盟會，三民主義，武昌起義等歷史基礎知識；理解辛亥革命爆發(fā)的深刻社會背景和歷史條件，并學會解決歷史背景問題的方法；理解辛亥革命對中國社會的深刻影響；通過閱讀、探究等活動，培養(yǎng)學生從有關資料中提取信息的能力和合作學習的能力；通過用多元史觀評價辛亥革命，培養(yǎng)學生多角度、多元化思考問題的能力。通過本課的學習，而激發(fā)學生的愛國主義情感和不斷進取的意識。

　　二、學情分析

　　辛亥革命這節(jié)課，對于高一的學生來說不陌生，在初中的歷史學習中，對辛亥革命有了初步的學習。在高中的學習中，這節(jié)課很容易給學生造成復習課的學習，導致學生失去學習的興趣，然而高一的辛亥革命的知識點比較多，探究的層次更深，如為什么會爆發(fā)辛亥革命，這個問題就很考驗學生學習歷史的能力。所以本節(jié)課需要從不同角度去讓學生深入去學習辛亥革命。

　　三、教學目標

　　1.簡述辛亥革命的主要過程。

　　2.認識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義，用不同史觀評價辛亥革命。

　　四、重點難點

　　重點：《中華民國臨時約法》的內容及歷史意義

　　難點：如何全面評價辛亥革命

　　五、教學過程

　　【導入新課】

　　出示末代皇帝溥儀的照片并出示退位詔書

　　朕欽奉隆裕皇太后懿旨：

　　前因民軍起事，各省響應……是用外觀大勢，內審輿情，特率皇帝將統(tǒng)治權公諸全國，定為共和立憲國體。……予與皇帝得以退處寬閑，優(yōu)游歲月……欽此。