3月26日,教育部高等教育司發(fā)布了《教育部關(guān)于公布2018年度國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目認(rèn)定結(jié)果的通知》教高函〔2019〕6號(hào),共有296個(gè)項(xiàng)目入選,來自全國(guó)185所高校,其中臨床醫(yī)學(xué)類項(xiàng)目共有28個(gè),中國(guó)醫(yī)科大學(xué)第二臨床學(xué)院楊清教授負(fù)責(zé)的“智能化虛擬現(xiàn)實(shí)宮腔鏡診斷技能培訓(xùn)系統(tǒng)”項(xiàng)目位列其中。這也是繼2018年6月教育部公布首批105個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬現(xiàn)實(shí)仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目后,中國(guó)醫(yī)科大學(xué)再次有項(xiàng)目入選:
迄今為止中國(guó)醫(yī)科大學(xué)已獲批3個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目。虛擬仿真項(xiàng)目是依托虛擬現(xiàn)實(shí)、多媒體、人機(jī)交互、數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)通訊等技術(shù),構(gòu)建高度仿真的虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)對(duì)象,學(xué)生在虛擬環(huán)境中開展實(shí)驗(yàn),從而達(dá)到教學(xué)大綱所要求的教學(xué)效果。實(shí)驗(yàn)過程完全在虛擬環(huán)境中進(jìn)行,從而降低對(duì)活體和模型的依賴;可交互試的操作過程,極大提升了學(xué)生的動(dòng)手操作能力;虛擬環(huán)境中可以觀察到宮腔等實(shí)驗(yàn)相關(guān)的關(guān)鍵部位的內(nèi)部形態(tài),解決了活體或者模型試驗(yàn)摸得著、看不見的問題,從而加深學(xué)生的印象、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
近年來,中國(guó)醫(yī)科大學(xué)高度重視虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目的建設(shè)和使用,注重發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)、提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,在堅(jiān)持“能實(shí)不虛”的基礎(chǔ)上,學(xué)校加大了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)力度,不斷探索新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。加快機(jī)制創(chuàng)新,推進(jìn)廣泛應(yīng)用,持續(xù)提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)中國(guó)醫(yī)科大學(xué)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。