2019高考語(yǔ)文考試說(shuō)明及變化解讀
2019-01-24 14:55:12網(wǎng)絡(luò)整理
I考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
一、考試形式
考試采用閉卷、筆試形式。試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。
二、題型
試卷包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、古文斷句題、古文翻譯題、簡(jiǎn)答題、論述題、寫作題等。
三、試卷結(jié)構(gòu)
試卷分為閱讀題和表達(dá)題兩部分。閱讀題約70分，分為兩類：現(xiàn)代文閱讀約35分，古詩(shī)文閱讀約35分。表達(dá)題約80分，分為兩類：語(yǔ)言文字應(yīng)用約20分，寫作60分。
閱讀題分為現(xiàn)代文閱讀和古詩(shī)文閱讀�，F(xiàn)代文閱讀包括：論述類文本閱讀、文學(xué)類文本閱讀、實(shí)用類文本閱讀，9題左右。古詩(shī)文閱讀包括：文言文閱讀、古代詩(shī)歌鑒賞、名句名篇默寫，7題左右。
表達(dá)題分為語(yǔ)言文字應(yīng)用和寫作。語(yǔ)言文字應(yīng)用，5題左右；寫作，1題。
全卷共22題左右。
Ⅱ考核目標(biāo)與要求
根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部2003年頒布的《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》和《2019年普遇高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，確定高考語(yǔ)文科考試目標(biāo)與要求。
高考語(yǔ)文要求考查考生識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究六種能力，表現(xiàn)為六個(gè)層級(jí)。
A識(shí)記：指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)。要求能識(shí)別和記憶語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、文化常識(shí)和名句名篇等。
例l補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(l)足蒸暑土氣， ， ，但惜夏日長(zhǎng)。（白居易《觀刈麥》）
(2)五步一樓，十步一閣； ，檐牙高啄； ，鉤心斗角。（杜牧《阿房官賦》）
(3)西望夏口，東望武昌， ， ，此非孟德之困于周鄧者乎？（蘇軾《赤壁賦》）
【說(shuō)明】試題考查考生默寫古代詩(shī)文常見(jiàn)名篇名句的能力。試題內(nèi)容分別出自白居易《觀刈麥》、桂牧《阿房官賦》和蘇軾《赤壁賦》。其中杜牧《阿房官賦》和蘇軾《赤壁賦》為《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》建議的誦讀篇目；白居易《觀刈麥》為《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦背誦的篇目。
例2補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《莊子·逍遙游》指出，“ ， ”，就像倒在堂前洼地的一杯水，無(wú)法浮起一個(gè)杯子一樣。
(2)白居易《琵琶行》中“ ， ”兩句，寫的是演奏正式開(kāi)始之前的準(zhǔn)備過(guò)程。
(3）杜牧《赤壁》中“ ， ”兩句，設(shè)想了赤壁之戰(zhàn)雙方肚敗易位后將導(dǎo)致的結(jié)局。
【說(shuō)明】試題考查考生默寫古代詩(shī)文中常見(jiàn)名篇名句的能力。試題內(nèi)容分別出自《莊子·逍遙游》、白居易《琵琶行》和杜牧《赤壁》，其中《莊子·逍遙游》和白居易《琵琶行》為《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》建議的誦讀篇目；杜牧《赤壁》為《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的背誦篇目。試題先給出了一定的語(yǔ)境，考生須根據(jù)語(yǔ)境的要求進(jìn)行補(bǔ)寫。
B理解：指領(lǐng)會(huì)并能做簡(jiǎn)單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。要求能夠領(lǐng)會(huì)并解釋詞語(yǔ)、句子、段落等的意思。
例3下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A客廳墻上掛著我們?nèi)以诠鹆值暮嫌�，盡管照片有些褪色，但溫馨和美的親情依然歷歷在目。
B為了完成在全國(guó)的市場(chǎng)布局，我們?nèi)昵熬托袆?dòng)了，特別是在營(yíng)銷策略的制定上可謂處心積慮。
C沉迷網(wǎng)絡(luò)使小明學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降，幸虧父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并不斷求全責(zé)備，他才戒掉了網(wǎng)癮。
D他在晚會(huì)上出神入化的近景魔術(shù)表演，不僅令無(wú)數(shù)觀眾驚嘆不已，還引發(fā)了魔術(shù)道具的熱銷。
【說(shuō)明】試題考查考生正確辨析和使用成語(yǔ)的能力。試題的D項(xiàng)中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用是正確的，“出神人化”形容技藝達(dá)到高超絕妙的境界，在這里用來(lái)說(shuō)舞臺(tái)上令人驚嘆不已的精彩魔術(shù)表演，是恰當(dāng)?shù)�，考生只要能夠理解該成語(yǔ)的意思，應(yīng)該不會(huì)判斷錯(cuò)。其他幾項(xiàng)在對(duì)加點(diǎn)的成語(yǔ)的使用上都是不正確的。A項(xiàng)說(shuō)的是照片雖然已經(jīng)褪色了，但還可以看到合影中顯現(xiàn)的溫馨和美，而成語(yǔ)“歷歷在目”表示一個(gè)一個(gè)清清楚楚地出現(xiàn)在眼前，比如一張張笑臉、一樁樁往事，可以說(shuō)歷歷在目，這里說(shuō)的是一張合影中體現(xiàn)的和美親情，不宜使用成語(yǔ)“歷歷在目”，可以說(shuō)照片雖然褪色但和薨的親情仍躍然紙上。B項(xiàng)說(shuō)的是正常的商業(yè)營(yíng)銷策劃，而成語(yǔ)“處心積慮”形容長(zhǎng)期謀劃，費(fèi)盡心機(jī)，一般有貶義色彩，所以不合適。C項(xiàng)的意思是父母發(fā)現(xiàn)小明沉迷網(wǎng)絡(luò)之后不斷對(duì)其提出要求或批評(píng)，成語(yǔ)“求全責(zé)備”指對(duì)人對(duì)事要求十全十美，完備無(wú)缺，“責(zé)備”是要求完備的意思，不能誤解為指責(zé)，所以用在句中
不恰當(dāng)。
例4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A作為古希臘哲學(xué)家，他在本體論問(wèn)題的論述中充滿著辯證法，因此被譽(yù)為“古代世界的黑格爾”。
B由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們不僅希望該過(guò)程中藝術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的，而且技術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的。
C本書(shū)首次將各民族文學(xué)廣泛載人中國(guó)文學(xué)通史，但就其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面依然有很大的改進(jìn)空間。
D古代神話雖然玄幻瑰奇，但仍然來(lái)源于生括現(xiàn)實(shí)，曲折地反映了先民們征服自然、追求美好生活的愿望。
【說(shuō)明】試題考查考生辨析和修改病句的能力。正確選項(xiàng)是D項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和c項(xiàng)都存在錯(cuò)誤，但病句類型有所不同。A項(xiàng)的錯(cuò)誤是主謂搭配不當(dāng)。句子的主語(yǔ)是“他”，謂語(yǔ)是“充滿著辯證法”，顯然不恰當(dāng)。正確的說(shuō)法應(yīng)該是“他關(guān)于本體論問(wèn)題的論述中充滿著辯證法”。B項(xiàng)的錯(cuò)誤是語(yǔ)序不當(dāng)。“不僅……而且”作為一對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，所關(guān)聯(lián)的成分應(yīng)該在同一個(gè)平面上，本題中“不僅”和“而且”關(guān)聯(lián)的對(duì)象是“藝術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的”和“技術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的”，因此要把“不僅”放在“藝術(shù)括動(dòng)”前面。C項(xiàng)的錯(cuò)誤是成分殘缺。“就其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面”是個(gè)介詞短語(yǔ)，后面缺少了動(dòng)詞性成分“來(lái)說(shuō)”或者“來(lái)看”。直接補(bǔ)上，則該句變成正確的句子。
