高一政治教案：《多彩的消費》教學(xué)設(shè)計(3)

　　學(xué)生活動：學(xué)生就材料與所提問題展開討論，并發(fā)表見解：還要受物價水平影響

　　教師活動：針對學(xué)生的見解作點評、總結(jié)：

　　首先，消費品價格的變化會影響人們的購買能力。人們在一定時期的總收入是有限的，如果消費品價格上漲，會引起購買力下降，因而消費需求就降低。反之，則購買力提高，消費需求就增加。因此，物價的穩(wěn)定對保持人們的消費水平，安定生活和穩(wěn)定社會具有重要意義。也因為此，使得穩(wěn)定物價成為國家宏觀調(diào)控的重要目標(biāo)。

　　其次，不同消費品的價格變化，對人們消費的影響不同，一般說來，基本生活消費品受價格水平變動的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于奢侈品。人們不會因為價格變化而導(dǎo)致對基本生活消費品消費的減少，那么，會使消費支出增加，對人們的生活產(chǎn)生重大影響，嚴(yán)重的會影響社會穩(wěn)定。這也就是國家特別關(guān)注農(nóng)產(chǎn)品，尤其是糧食、蔬菜等價格變化的原因。

　　教師活動：是不是只有價格影響人們的消費選擇？你在消費時還考慮哪些因素？

　　學(xué)生活動：閱讀課本，討論問題，回答：

　�。�3）商品的性能、外觀、質(zhì)量、包裝等也能成為影響消費的原因，甚至購買方式、商店位置、服務(wù)態(tài)度、售后服務(wù)都能影響人們的消費。

　　2、類型（板書）

　　教師活動：引導(dǎo)學(xué)生看教材P２０——２１，提出問題：我們的生活消費有那些類型？并舉例說明

　　學(xué)生活動：閱讀課本，認(rèn)真總結(jié)，得出結(jié)論

　　教師點撥、總結(jié)：消費類型有不同的劃分

　�。�1）按產(chǎn)品類型不同，可分為有形商品消費和勞務(wù)消費（板書）。

　�。�2）按交易方式不同，可分為錢貨兩清的消費、貸款消費和租賃消費（板書）

　　①錢貨兩清的消費，是人們最常用的交易方式。交易一旦完成，商品的所有權(quán)和使用權(quán)都發(fā)生了轉(zhuǎn)移，商品如何使用一般由買主自己支配，不再受賣者的限制。但，有些比較復(fù)雜、品質(zhì)不易辨別的商品在完成交易后，還有部分責(zé)任沒有和商品同時轉(zhuǎn)移到賣者手里，這樣就需要通過合同和保證書等加以界定，例：手機、電視等電子產(chǎn)品。

　　教師活動：引導(dǎo)學(xué)生通過教材——探究活動，思考：是不是任何商品的使用都必須通過購買？你還會選擇什么方式？

　�、谧赓U來消費（板書）

　　教師點撥：有些商品，為暫時的使用而購買不劃算，例：婚紗、書籍等，我們可以通過租賃的方式使商品的所有權(quán)不發(fā)生變更，而獲得該商品在一定期限的使用權(quán)。

　　教師活動：引導(dǎo)學(xué)生看教材P21漫畫，提出問題：你贊成哪種消費方式？為什么？

　　學(xué)生活動：看漫畫，再次激發(fā)思考與討論的興趣，積回答問題。

　　教師點撥：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，應(yīng)該發(fā)揮貸款消費在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。

　�、圪J款消費（板書）

　　貸款消費是指消費者向銀行和其他金融機構(gòu)借款，用于購買住房、汽車等耐用消費品或醫(yī)療等消費性支出的一種消費形式。

　　貸款消費以信用為基礎(chǔ)，消費者與貸款的金融機形成了借貸關(guān)系，按照約定按時還本付息；主要用于購買大宗耐用消費品及服務(wù)。因為這些消費品超出消費者當(dāng)前的支付能力，因而預(yù)支自己未來的收入，來滿足當(dāng)前的需要。也就是我們常說的“花明天的錢，園今天的夢”。