高一政治教案：《多彩的消費(fèi)》教學(xué)設(shè)計(jì)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-23 15:37:29
高一政治教案：《多彩的消費(fèi)》教學(xué)設(shè)計(jì)
第三課 多彩的消費(fèi)
一、消費(fèi)及其類型
教學(xué)方法：
教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生收集、整理有關(guān)資料，課上采取討論等學(xué)生主體參與的課堂教學(xué)活動(dòng)
* 以下內(nèi)容為完整課時(shí)的教案，對(duì)試講10分鐘起啟發(fā)作用，所以同學(xué)在試講中遇到類似材料，還必須仔細(xì)看清楚試講要求。仔細(xì)看材料進(jìn)行著重了解。做到熟悉能講！
課標(biāo)要求
描述幾種消費(fèi)心理；比較消費(fèi)行為的差異；辨析消費(fèi)觀念的變化，樹立正確的消費(fèi)觀。
提示與建議
▲消費(fèi)心理，如從眾心理、求異心理、追求時(shí)尚等；消費(fèi)行為，如 “租賃消費(fèi)”“貸款消費(fèi)”等。
▲針對(duì)消費(fèi)觀念的變化和沖突，討論“艱苦奮斗精神的時(shí)代意義”。
▲主張“量入為出、理性選擇、轉(zhuǎn)變觀念”的意義。
教學(xué)目標(biāo)：
【情感態(tài)度價(jià)值觀】
通過(guò)本框?qū)W習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想教育，從而樹立正確的消費(fèi)觀。
【基礎(chǔ)知識(shí)】
1、識(shí)記影響消費(fèi)的因素；消費(fèi)類型的三種分類及其含義；消費(fèi)結(jié)構(gòu)與恩格爾系數(shù)的含義
2、理解收入與消費(fèi)水平的關(guān)系；收入分配狀況與消費(fèi)水平的關(guān)系；物價(jià)變動(dòng)對(duì)人們消費(fèi)的影響；幾種消費(fèi)類型的區(qū)別；恩格爾系數(shù)變化的含義
3、組織學(xué)生收集資料，看看改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么樣的變動(dòng)，并說(shuō)明我國(guó)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的原因。
【能力過(guò)程】
1、通過(guò)對(duì)“影響消費(fèi)的因素”、“消費(fèi)的類型”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的理論思維能力、深入分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力及參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。
2、在學(xué)習(xí)“消費(fèi)結(jié)構(gòu)”時(shí)，可讓學(xué)生收集資料，了解我國(guó)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化趨勢(shì)，從而增強(qiáng)學(xué)生們關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的能力與動(dòng)手能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
影響消費(fèi)的因素；2、貸款消費(fèi)
教學(xué)難點(diǎn)：
收入與消費(fèi)的關(guān)系；2、貸款消費(fèi)
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