高考外語(yǔ)口試 三類問(wèn)題巧應(yīng)對(duì)

　　北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生 朱曉然

　　一年一度的高考號(hào)角即將吹響。在高考之前，口語(yǔ)考試是大多數(shù)高三生面臨的一道重要關(guān)卡。由于其考試形式的特殊性，許多考生還沒(méi)有參加考試就出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定、內(nèi)心緊張，最終導(dǎo)致發(fā)揮不理想。其實(shí)，這些情緒都可以通過(guò)調(diào)節(jié)避免，從而取得理想成績(jī)。

　　對(duì)這項(xiàng)考試，考生面臨的問(wèn)題大致可分為以下三類，考生可有針對(duì)性地準(zhǔn)備。

　　該怎樣準(zhǔn)備口語(yǔ)考試?

　　口語(yǔ)考試側(cè)重于對(duì)考生多年外語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的真實(shí)水平的考查�？疾榈氖强忌�日積月累的口語(yǔ)功底�？忌�在考試前可適當(dāng)和同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的外語(yǔ)口語(yǔ)短對(duì)話練習(xí)，提前進(jìn)入外語(yǔ)對(duì)話環(huán)境，提前適應(yīng)考查要求。除此之外，考生還可適當(dāng)聽(tīng)一些聽(tīng)力材料，熟悉語(yǔ)感語(yǔ)調(diào)，以便在考場(chǎng)上可以快速聽(tīng)懂老師的問(wèn)題。外語(yǔ)口語(yǔ)考試是外語(yǔ)院校錄取的條件之一。想考取外語(yǔ)院校的考生要更加重視，避免其成為自己的短板。但考生也不必過(guò)于擔(dān)心自己是否練習(xí)不夠，只要平時(shí)的口語(yǔ)水平過(guò)關(guān)，便可踏實(shí)迎考，自信應(yīng)考。

　　考試中突發(fā)狀況怎樣應(yīng)對(duì)?

　　口語(yǔ)考試中，考生難免會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，如沒(méi)有聽(tīng)清老師的問(wèn)題。許多考生聽(tīng)不懂老師的問(wèn)題，又不敢再問(wèn)一遍，加之情緒緊張，于是支支吾吾，所答非所問(wèn)。這就給老師留下了不好的印象。其實(shí)應(yīng)對(duì)方法十分簡(jiǎn)單，考生只要用外語(yǔ)請(qǐng)求老師重復(fù)一遍問(wèn)題即可。老師可能還會(huì)覺(jué)得考生不懂就問(wèn)，更展現(xiàn)了外語(yǔ)的實(shí)際能力。朗讀文章時(shí)，考生遇到生詞切不可停頓或跳過(guò)，按照猜測(cè)的讀音念出來(lái)就可以了。老師很多時(shí)候聽(tīng)的是考生外語(yǔ)表達(dá)的流利程度和整體發(fā)音。如果因?yàn)橐粋�(gè)生詞卡殼，不知所措，就會(huì)因小失大。

　　怎樣克服緊張情緒順利完成考試?

　　考試緊張是人的正常心理表現(xiàn)。適度緊張有助于考生更重視考試，更有動(dòng)力。但過(guò)度緊張可能會(huì)影響正常的考試發(fā)揮。而且，過(guò)分緊張的表現(xiàn)也會(huì)影響老師對(duì)考生的印象。所以，考生進(jìn)入考場(chǎng)前，要注意緩解緊張情緒，可以適當(dāng)深呼吸，或清清嗓子，和同學(xué)小聲聊幾句轉(zhuǎn)移注意力。這些小動(dòng)作會(huì)暗示自己放松心態(tài)，不至于大腦一片空白�？脊俣急容^友善�？忌�進(jìn)入考場(chǎng)，要先向考官問(wèn)好，這既是對(duì)考官的尊重，也是一種禮貌的體現(xiàn)。坐在考官對(duì)面，考生可以想像成在和朋友家人用外語(yǔ)聊天，而不必把它當(dāng)成一場(chǎng)嚴(yán)肅的考試。在離場(chǎng)前，考生還要和考官禮貌地說(shuō)聲再見(jiàn)，給考試畫(huà)上圓滿句號(hào)。

　　口語(yǔ)考試只是一種考核形式。它的主要目的只是衡量外語(yǔ)口語(yǔ)水平。考生用良好的素質(zhì)打基礎(chǔ)，用正確的方法應(yīng)對(duì)，用良好的心態(tài)看待，那么取得好成績(jī)并不困難。而且，這段考試經(jīng)歷將成為人生的財(cái)富。