“新工科”方向下的未來最熱門的高考專業(yè)

　　如何填報高考志愿，一直是一個充滿挑戰(zhàn)的難題。觀察最近兩年高招的變化，家長們可以看到的一個趨勢是，越來越多的高校開始試行“按大類招生”的政策。此外，一些學校在開始調整轉專業(yè)的機制，對相應的規(guī)定做出優(yōu)化。對考生來說，今后在填報志愿時，關注學科、專業(yè)發(fā)展方向和大類，顯得尤為重要。

　　以眼下備受關注的新工科為例，筆者就目前最有社會需求的一些專業(yè)大類做個梳理。

　　教育部、人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部聯合印發(fā)了　《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》(以下簡稱　《指南》)，對制造業(yè)十大重點領域的人才需求做出一個預測。

　　除了這十大重點領域的相關學科、專業(yè)方向熱門外，《指南》　還指出，要圍繞“四基”(即核心基礎零部件及元器件、關鍵基礎材料、先進基礎工藝、產業(yè)技術基礎建設)、智能制造、“互聯網+制造”等領域，重點培養(yǎng)先進設計、關鍵制造工藝、材料、數字化建模與仿真、工業(yè)控制及自動化、工業(yè)云服務和大數據運用等方面的專業(yè)技術人才。

　　總體而言，專家們目前普遍看好的面向新技術的專業(yè)大類如下:

　　1.大數據類。大數據是眾多學科與統(tǒng)計學交叉產生的一門新興學科。面對海量的數據，更需要對于含有信息的數據進行專業(yè)化的處理。大數據涉及數據挖掘、云計算等數學、計算機、統(tǒng)計學等學科知識，它的使用范圍幾乎覆蓋了社會科學和自然科學的各個領域。大數據本質上是高科技的產物，它使人類對數據的挖掘和利用邁入了一個嶄新的時代。

　　2.云計算類。云計算，是指“超級計算集群”通過網絡輸送各種計算機服務及數據。“超級計算集群”云計算的出現，使原本需要自己購買硬件服務器、然后自己搭建開通門戶網站的客戶，只要支付包月費用就可以低成本地擁有自己的網站門戶了，由此云計算的應用前景相當廣闊。云計算的專業(yè)基礎與計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、機械自動化等學科相關。

　　3.人工智能類。前不久人工智能AlphaGo接連拿下圍棋高手柯潔的新聞，讓全世界再次感受到了人工智能的無比威力。人工智能是研究、開發(fā)機器能夠勝任一些通常需要人類智能才能完成的復雜工作，它是模擬、延伸和擴展人的智能的一門新技術科學。它是許多高新企業(yè)發(fā)展的核心技術。人工智能類專業(yè)包括智能、通訊、數據、心理、哲學等眾多學科，是一門極富挑戰(zhàn)性的科學。

　　4.虛擬現實類。虛擬現實是一項涉及計算機圖形學、人機交互技術、傳感技術、人工智能等的綜合集成技術，它用計算機生成逼真的三維視、聽、嗅覺等感覺，使人作為參與者通過適當裝置，自然地和虛擬世界進行體驗和交互。該技術集成了計算機圖形技術、計算機仿真技術、人工智能、傳感技術、顯示技術、網絡并行處理等技術的最新發(fā)展成果，是一種由計算機技術輔助生成的高技術模擬系統(tǒng)。

　　5.移動互聯類。移動互聯網是互聯網、移動終端設備和移動通信技術融合的產物。今天的社會，已經進入了一個互聯移動的時代，各類移動裝置的普及保證了移動互聯專業(yè)人才的基本需求。同時，要保持移動互聯經濟的增長勢頭，移動互聯技術也迫切需要往縱深發(fā)展。為此，具有良好專業(yè)技能和素養(yǎng)的、能夠從事移動互聯技術研發(fā)和推廣的高學術、高技能人才將依舊搶手。

　　6.基因工程類。基因工程又稱基因拼接技術和DNA重組技術，是在分子水平上對基因進行操作的復雜技術，是將外源基因通過體外重組后導入受體細胞內，使這個基因能在受體細胞內復制、轉錄、翻譯、表達的操作�；�因工程是在分子生物學、微生物學和分子遺傳學綜合發(fā)展基礎上的一門嶄新的生物技術科學。

　　7.核技術類。核技術通常包括核能技術、核動力技術、同位素技術、輻射技術、核燃料技術、核輻射防護技術等領域。我國核工業(yè)已經從適度發(fā)展邁向積極發(fā)展，并力爭到2020年將核電在電力裝機容量的比重提高到5%。而相比世界平均水平已接近20%的現狀，更說明中國在此方面發(fā)展的前景不可估量。所以核技術專業(yè)人才未來的就業(yè)形勢應該看好。

　　8.智能科學與技術類。智能科學與技術專業(yè)要做的是在硬件基礎上，給機器人賦予一個類似人的大腦、神經傳導及信息處理系統(tǒng)，讓機器大腦通過一定的方式判斷、決策并控制機器人行動，使得機器人最有效地發(fā)揮作用。可以說，智能科學與技術專業(yè)是一門融合了電氣、計算機、傳感、通訊、控制等眾多學科領域的跨學科專業(yè)。

　　9.光電信息科學與工程類。該專業(yè)是將原光信息科學與技術、光電子技術科學專業(yè)、信息顯示與光電技術、光電信息工程、光電子材料與器件五個專業(yè)統(tǒng)一修訂后而成的。畢業(yè)生可從事光學工程、光通信、圖像與信息處理等技術領域的科學研究，以及相關領域的產品設計與制造、科技開發(fā)與應用、運行管理等工作。

　　10.機械設計制造及自動化類。隨著微電子技術、信息技術、計算機技術、材料技術和新能源技術等高新技術與機械設計制造技術的相互交叉、滲透、融合，帶來了機械設計制造及其自動化技術的深刻變革。當代先進的設計制造技術，致力于運用先進設計制造技術的理論與方法，解決現代工程領域中的復雜技術問題，以實現產品智能化的設計與制造。

　　11.智能電網信息工程類。智能電網信息工程涉及到的學科領域寬廣，涵蓋電氣工程、能源技術、信息技術、控制技術、計算機等領域。當今世界各國均希望把本國電網建設成具有高效、清潔、安全、可靠和互動特征的智能電網，《中國制造2025》　預計我國社會用電量2015年至2020年將保持5.5%以上、2020年至2030年將保持3%以上的年均增長率，輸變電裝備發(fā)展將呈現出智能化、集成化、綠色化的特點。這將為相關專業(yè)的發(fā)展帶來前所未有的機遇。

　　12.腦科學類。腦科學，狹義講就是神經科學，廣義講是研究腦的結構和功能的科學，還包括認知神經科學等。當今世界各國普遍重視腦科學研究，美國政府受人類基因組計劃影響，啟動探索人類大腦奧秘的腦計劃，歐洲腦計劃緊隨美國之后啟動，日本也緊接著宣布啟動腦計劃。“中國腦計劃”也已上線。腦科學研究近年來取得的飛速進展令人欣喜，但對眾多的未知領域的探索更需要專業(yè)人士的不懈攀登。

　　當然，未來社會，最缺的一定是多領域的復合型人才，如光子與量子芯片、腦科學與智能技術、光物質科學與能源技術、基因組健康技術等前沿交叉與未來技術的人才，都將受到用人市場的熱捧。

　　(樊秀娣 作者為同濟大學辦學質量評估院專家，上海高校智庫管理與研究中心研究員)