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備考輔導(dǎo):高三生復(fù)習(xí)面臨困惑的支招妙計(jì)

2012-04-11 11:01:01趙京博客文章作者:趙京

  現(xiàn)在已經(jīng)是4月中旬了,各位高三同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入到緊張而忙碌的復(fù)習(xí)之中。對(duì)于今后九個(gè)月的復(fù)習(xí)我們是否有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而全面的計(jì)劃呢?高考復(fù)習(xí)就像是一場(chǎng)持久戰(zhàn),我們不僅要制定好大的戰(zhàn)略,針對(duì)每一場(chǎng)戰(zhàn)役更要制定好相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)。我們既要鞏固原有優(yōu)勢(shì),也要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),步步為營(yíng)。相信通過(guò)高三的復(fù)習(xí),我們的同學(xué)會(huì)有很大的提高。

  在為學(xué)生做“一對(duì)一個(gè)性化服務(wù)”過(guò)程中,通過(guò)深入交流發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的困惑。我們也探討了如何解決這些問(wèn)題,今天來(lái)給大家分享一下。

  學(xué)習(xí)方法的選擇與完善

  大家都知道磨刀不誤砍柴工的道理,高三時(shí)間緊任務(wù)急,學(xué)習(xí)方法就變得尤為重要。各科老師和班主任都會(huì)給出一些建議,一些文章上也會(huì)涉及到這方面內(nèi)容。但是我們?cè)撊绾芜x擇學(xué)習(xí)方法呢?首先我們要明確,選擇學(xué)習(xí)方法是為了進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率。其次,我們選用的學(xué)習(xí)方法一定要適合自己。一定不要照搬別人的學(xué)習(xí)方法,也許他介紹自己的學(xué)習(xí)效率多么的高,但這是適合他的學(xué)習(xí)方法。我們要進(jìn)行分析,尋找出我們可以借鑒的內(nèi)容,以改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。這樣,我們就逐步完善了自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。而且,學(xué)習(xí)方法因科目而異。我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法顯然和英語(yǔ)不同,在對(duì)待不同科目的復(fù)習(xí)過(guò)程中也要有意識(shí)的區(qū)別開(kāi)來(lái),做些調(diào)整,小小的改變會(huì)有意想不到的效果。

  學(xué)校作業(yè)與自主復(fù)習(xí)的矛盾

  有的同學(xué)反映,學(xué)校作業(yè)有時(shí)候比較多會(huì)影響到自己的復(fù)習(xí)安排。學(xué)校的復(fù)習(xí)體系是為全體高三同學(xué)制定的,內(nèi)容全面。但是,每位同學(xué)的情況不一樣,所以相應(yīng)的缺乏一些針對(duì)性。那么,我們就應(yīng)該根據(jù)自己的情況制定出具有針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我們明確了學(xué)校復(fù)習(xí)和自己復(fù)習(xí)內(nèi)容的差別,就可以對(duì)復(fù)習(xí)進(jìn)行安排了。首先,跟著學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃走。一定要吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),不清楚的一定要當(dāng)天解決,并且做好總結(jié)打上標(biāo)記,以便日后確定二次復(fù)習(xí)的重點(diǎn),這是重點(diǎn)。我們還要審視自己的各科成績(jī),優(yōu)先復(fù)習(xí)弱勢(shì)科目,找出該科目的薄弱環(huán)節(jié),重拳出擊,各個(gè)擊破。這樣,我們自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)校復(fù)習(xí)相互結(jié)合,相得益彰。

  課外輔導(dǎo)與學(xué)校復(fù)習(xí)的矛盾

  高三全年都是不輕松的,不僅平日里要進(jìn)行大量的學(xué)習(xí),各種補(bǔ)課也接踵而來(lái),周末也變得緊張而忙碌起來(lái)。按慣例學(xué)校每周五布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是比較繁重的,這樣進(jìn)一步壓縮了我們周末的自由時(shí)間。同學(xué)們是不是可以從新審視一下自己周末的補(bǔ)習(xí)班,我推薦同時(shí)補(bǔ)習(xí)的科目不要超過(guò)兩門(mén)。短短的兩天時(shí)間里,我們要完成學(xué)校的復(fù)習(xí)內(nèi)容,還要參加各種補(bǔ)課,大量的信息要在短時(shí)間內(nèi)消化掉是一件相當(dāng)困難的事情。所以,同時(shí)補(bǔ)課過(guò)多不但起不到短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)的作用,反而會(huì)影響到正常的復(fù)習(xí)。我們可以安排好自己復(fù)習(xí)的節(jié)奏,根據(jù)自己的情況給每門(mén)課一個(gè)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課強(qiáng)化復(fù)習(xí)。相對(duì)弱勢(shì)的科目?jī)?yōu)先補(bǔ)習(xí),給的時(shí)間多一些。強(qiáng)勢(shì)科目放在最后,甚至可以通過(guò)學(xué)校全面的復(fù)習(xí)帶過(guò)。這樣一來(lái),學(xué)校的全面復(fù)習(xí)再一次和我們自主復(fù)習(xí)前后呼應(yīng)。

  要睡眠不要疲勞戰(zhàn)

  高考復(fù)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn),絕不是辛苦一陣就可以完成的。所以,睡眠的補(bǔ)充顯得尤為重要。就像馬拉松一樣,我們需要時(shí)時(shí)調(diào)節(jié)好呼吸。最后的沖刺固然重要,但是更多的時(shí)間需要我們保持體力勻速前進(jìn),逐漸加速顯得更為重要。做好兩個(gè)準(zhǔn)備,我們的睡眠就可以得到充分的保障。一個(gè)是做好復(fù)習(xí)安排,每天晚上的復(fù)習(xí)需要有具體的計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃的核心是以復(fù)習(xí)的內(nèi)容來(lái)確定,而不是按照時(shí)間來(lái)定。只要完成了當(dāng)晚的計(jì)劃,就可以休息了,而不是繼續(xù)下去,進(jìn)行疲勞戰(zhàn)。另一個(gè)就是提高學(xué)習(xí)效率,效率提高了,我們可以在更短的時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。做好計(jì)劃,提高效率,保證睡眠,明日再戰(zhàn)。只要我們做好復(fù)習(xí)之前的準(zhǔn)備工作(計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法),充足的睡眠將是我們?cè)诟呖紡?fù)習(xí)這場(chǎng)持久戰(zhàn)中堅(jiān)實(shí)的后盾。

  復(fù)習(xí)與課外書(shū)的矛盾

  睡眠保證我們的身體精力充沛,但是精神疲勞的時(shí)候我們?cè)撊绾涡菹⒛?其?shí)高三學(xué)生的生活真的是很苦的,在將近九個(gè)月的時(shí)間里持續(xù)的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)會(huì)使我們的生活變得乏味。這時(shí)候,我們需要的是一些調(diào)味劑,比如適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉或者閱讀一些書(shū)籍。我們還是先來(lái)說(shuō)說(shuō)課外書(shū)吧。在高三,“課外書(shū)”是一個(gè)有點(diǎn)敏感的詞匯。好像除了課本,其他的書(shū)都不能看似的。當(dāng)然我并不支持大量看課外書(shū),畢竟高三這一個(gè)學(xué)年最重要的事情就是復(fù)習(xí)。就像睡眠可以緩解我們身體上的勞累一樣,課外書(shū)可以緩解我們精神上的疲憊。課外書(shū)是一把雙刃劍,用得好對(duì)于我們的復(fù)習(xí)是如虎添翼,用不好會(huì)分心,所以一定要像復(fù)習(xí)一樣做好計(jì)劃定時(shí)定量,決不可過(guò)量。如果真的是怕分心復(fù)習(xí),去做一些體育鍛煉也是不錯(cuò)的選擇。我們可以把閱讀課外書(shū)或者體育鍛煉有計(jì)劃的穿插在復(fù)習(xí)計(jì)劃中,讓我們的復(fù)習(xí)變的生機(jī)勃勃。學(xué)習(xí)計(jì)劃中穿插好休息計(jì)劃,勞逸結(jié)合,可以進(jìn)一步提高我們的復(fù)習(xí)效果。

  寫(xiě)在最后

  希望各位同學(xué)能結(jié)合自身情況為自己的高三做一個(gè)好的規(guī)劃。努力奮斗九個(gè)月,迎接你的將是美好的大學(xué)生活,不要讓自己有后悔的機(jī)會(huì)。高考我們只有一次機(jī)會(huì),無(wú)論從什么角看都是非常值得我們?yōu)橹Φ摹?/p>

  預(yù)祝大家考入自己心儀的院校。

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