專家指導(dǎo)：如何確定2012年高校自主招生志愿

　　今年的自主招生和往年相比，有一些新的變化，“北約”和“華約”院�？荚嚂r(shí)間“撞車”，南開(kāi)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)退出“北約”，自主招生名額占有的比率減少等等。因此今年不會(huì)像去年一樣，有一些同學(xué)拿到了三個(gè)以上高校的加分，特別是不可能同時(shí)參加“北約”和“華約”院校的聯(lián)考了。因此說(shuō)，對(duì)于2012屆的學(xué)生來(lái)說(shuō)，報(bào)好自主招生志愿就顯得更加重要了。

　　自主招生加分對(duì)很多的學(xué)生都有誘惑力，因此說(shuō)整體上只有5%的過(guò)關(guān)率，甚至一些學(xué)校只有2%左右的過(guò)關(guān)率，對(duì)95%的學(xué)生來(lái)說(shuō)，自主招生只是一個(gè)可望而不可及的形式而已。在這里合理的選擇志愿有可能成為最關(guān)鍵的因素。現(xiàn)實(shí)中，有半數(shù)以上的學(xué)生和家長(zhǎng)沒(méi)有看到孩子真正的潛力有多少，把很多事情都往“有利的因素”考慮，導(dǎo)致整體上把志愿報(bào)高，特別是對(duì)一些區(qū)縣來(lái)說(shuō)，學(xué)生沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)統(tǒng)考，在區(qū)排名情況都不得而知，即使海淀區(qū)進(jìn)行了一次統(tǒng)一考試，但是由于試卷的分量問(wèn)題，不足以說(shuō)明更多的問(wèn)題。家長(zhǎng)們往往缺少正確的數(shù)據(jù)作為參考，還有一些學(xué)生對(duì)自主招生考試內(nèi)容不了解，對(duì)自己適合考什么樣的學(xué)校沒(méi)有合理的定位，導(dǎo)致報(bào)自主招生的院校都是靠感覺(jué)，這樣一來(lái)，讓自己處于不利的局面。

　　例如說(shuō)，海淀期中考試很多期中分?jǐn)?shù)在580分左右的學(xué)生，扎堆的想沖一下清華北大，即使沒(méi)有拿到校薦名額，這一個(gè)龐大的群體都抱著試試看的態(tài)度，自薦上清華北大，其實(shí)現(xiàn)實(shí)中，自薦上清華北大等一些院校的概率相當(dāng)小，除非有過(guò)硬的競(jìng)賽成績(jī)。剩余的群體中有相當(dāng)550分左右的學(xué)生自薦人大、北航這樣的院校，以此類推，甚至是不到470分左右的學(xué)生都自薦北京交大、科大這樣的學(xué)校。這樣下來(lái)，自主招生“調(diào)動(dòng)”了龐大的學(xué)生群體，過(guò)關(guān)率不低才怪，因此說(shuō)，一些學(xué)生沒(méi)有參加自主招生的必要，即使參加自主招生也要選擇合理的目標(biāo)。

　　簡(jiǎn)單的講解一下關(guān)于自主招生報(bào)名的一些問(wèn)題：

　　一、選定自主招生院校的原則

　�。�1）是否是自己的理想院校

　　很多學(xué)生目標(biāo)學(xué)校由家長(zhǎng)選定，甚至專業(yè)也由家長(zhǎng)選定，自己處于“糊涂”層次上，家長(zhǎng)無(wú)論選清華還是北大都無(wú)所謂，如何學(xué)生真是這樣的話，那么他的綜合能力可想而知了，自主招生要求：“學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注社會(huì)、積極參與生活、體驗(yàn)人生、同時(shí)注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，提高自己的思維品質(zhì)。”這樣的學(xué)生連自己都不會(huì)關(guān)注，那么還能關(guān)注生活和社會(huì)？就不用說(shuō)創(chuàng)新思維培養(yǎng)了，即使通過(guò)資格審核，那么在接下來(lái)筆試和面試中都處于被動(dòng)的地位。因此說(shuō)，我建議老師或者家長(zhǎng)有必要和學(xué)生們談一談，相信更多學(xué)生心中都有自己理想的院校，然后再根據(jù)自己的實(shí)際，去選擇一個(gè)適合自己的目標(biāo)院校。

　�。�2）預(yù)期成績(jī)與該校裸分錄取線的差距有多大

　　從現(xiàn)在來(lái)看，很多學(xué)生對(duì)自己的預(yù)期都比較高，事實(shí)上平時(shí)復(fù)習(xí)的方向與高考要求方向不一定一致，受到學(xué)校教學(xué)、高考信息等方面的影響，沒(méi)有全面的認(rèn)清自己，我建議學(xué)生們?nèi)绻�想�(yún)⒓幼灾髡猩�，�?yīng)該把目標(biāo)院校的往年錄取分?jǐn)?shù)拿過(guò)來(lái)參考一下，根據(jù)自己的實(shí)際成績(jī)，比對(duì)一下與該校往年錄取分?jǐn)?shù)的距離，還有排名等等之間的距離是多少，如果說(shuō)差距在60分以上，那么選這所學(xué)校作為自主招生目標(biāo)院校就不怎么合理了。

　�。�3）能否抽出備考時(shí)間

　　很多學(xué)生連備戰(zhàn)高考的時(shí)間都不足，就不用說(shuō)備戰(zhàn)自主招生考試了，因此說(shuō)能否抽出備考時(shí)間是很重要的因素。

　�。�4）能否適應(yīng)相關(guān)院校的自主招生試題

　　我給學(xué)生講課，只講兩大聯(lián)盟的試題“華約”和“北約”，對(duì)每個(gè)聯(lián)盟的題型、命題形式、知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行了梳理，自主招生命題有一定的方向，畢竟面對(duì)的群體是高中生，題目并非無(wú)邊的難，但是要想順利的通過(guò)自主招生考試，就得合理的準(zhǔn)備，因此說(shuō)研究目標(biāo)院校的試題是必要的環(huán)節(jié)。

　　（5）綜合競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)有哪些

　　一個(gè)學(xué)生要想真正利用好自主招生考試，必須處理好一系列的問(wèn)題，例如心態(tài)問(wèn)題，對(duì)新題的適應(yīng)性，高考復(fù)習(xí)效率，等等問(wèn)題，以往一些學(xué)生即使拿到北大清華20分加分，最后都不敢報(bào)這兩個(gè)學(xué)校的志愿，因?yàn)楦呖紱](méi)有復(fù)習(xí)好，導(dǎo)致拿到的加分失效。因此說(shuō)對(duì)更多的學(xué)生來(lái)說(shuō)，自主招生只是一場(chǎng)夢(mèng)，對(duì)少部分的學(xué)生來(lái)說(shuō)，到嘴邊的肉滑落了。自主招生考試是高考的綜合體，那個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，都有可能讓自己處于不利的局面。

　　二、家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子傳遞正確的信息。

　　高考這一年，家長(zhǎng)“擅長(zhǎng)”聽(tīng)講座，生怕錯(cuò)過(guò)了什么，這一年講座很多，但是得到真正有用的信息不多，即便得到一些有用的信息，回家以后也很難和孩子達(dá)成共識(shí)，相反一些家長(zhǎng)給孩子傳遞的信息都是錯(cuò)誤的信息，這樣一來(lái)，不僅影響了目標(biāo)志愿的選擇，還讓自己走進(jìn)了誤區(qū)。

　　我覺(jué)得往年官方公布的一些數(shù)據(jù)顯得很重要，例如說(shuō)孩子所在的學(xué)校，往年的高考成績(jī)統(tǒng)計(jì)，對(duì)照孩子在該校的排名，可以初步預(yù)估孩子高考的排名走向，同時(shí)更有利于確定孩子的志愿。例如說(shuō)，某中學(xué)2011年以及前兩年高考中，第30名左右的學(xué)生正好達(dá)到清華錄取線（理科裸分651分），而今年考試您的孩子考試一直在30名左右波動(dòng)，那么可以初步確定您的孩子可以參加自主招生考試的目標(biāo)院校為清華或者北大。例如說(shuō)該校前三年高考中，理科第100名左右的學(xué)生都達(dá)到了北航分?jǐn)?shù)線，那么您的孩子考試成績(jī)排名在前100以內(nèi)，那么您可以選擇比北航錄取線稍微高一些的院校為目標(biāo)院校。