新高三生如何快速適應(yīng)高三的學習

　　對于每一個剛進入高三的學生來說，如何使自己從高一、高二的那種相對比較松散的學習和精神狀態(tài)中快速轉(zhuǎn)變到高三的緊張狀態(tài)中，這是非常重要的。新高三學生應(yīng)該如何做好相關(guān)準備，盡快適應(yīng)高三的學習生活呢？

　　抓基礎(chǔ)建網(wǎng)絡(luò)，上學期要打?qū)嵵�識基礎(chǔ)

　　雖然同是高中的學習，但高三卻與高一、高二有極大不同。首先是高考的日益臨近對個人的壓力，其次是自身昔日的學習方法、策略已不再適應(yīng)高三快節(jié)奏、高效率的生活。剛步入高三的學生該如何學習才能適應(yīng)高三的特點？

　　抓基礎(chǔ)建網(wǎng)絡(luò)

　　高三的學習一定要抓基礎(chǔ)，并把知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上學以致用，應(yīng)用到實際生活中。因為現(xiàn)在的高考正由知識型向能力型轉(zhuǎn)化。

　　一般學校在高二時就已學完了高中三年的知識，所以一上高三基本上就是復習。這時有的同學就容易好高騖遠，覺得自己學完了課本就可以大量做題了，以致不少同學陷入了一味做題的圈子，卻忽視了最基本的東西。

　　高考所考查的是學生對知識的整體把握和駕馭，所以有牢固的知識基礎(chǔ)是非常必要的。對于高三學生來說，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該扎扎實實打牢基礎(chǔ)，第一輪復習就是打基礎(chǔ)的階段，一定要特別扎實。一般第一輪復習會持續(xù)整個高三上學期，從一定意義上來講，高三上學期甚至比下學期還要重要，因為它是一個積累的階段。

　　學會主動學習

　　高三的學習其實是對十年苦讀的一次總復習，新知識差不多已經(jīng)學盡，在這個高二轉(zhuǎn)折到高三的關(guān)鍵時刻，專家提醒高三學生應(yīng)把自己從知識的接受者轉(zhuǎn)變成知識的梳理者，把自己的所學盡可能地全部整理一次，從中發(fā)現(xiàn)自己的薄弱之處，及時有針對性地補漏補缺，強化自己的知識儲備。

　　重視知識點的積累

　　高三起始階段是重視知識積累的階段，諸如英語、語文等學科，倘若這時候不努力不積累，后面幾乎是很難再有大的突破的，后面的路程即便你比別人邁得更辛苦，收獲也不一定比別人多。

　　除了積累，到了高三學生還應(yīng)該學會及時歸類。高三的學習，基本上是對原有知識的強化、深化、拓展和應(yīng)用的訓練，第二學期更是如此，前期復習知識歸類越有序，應(yīng)用起來就會越順手，解題的速度越快，準確度越高。

　　學會分析總結(jié)

　　歸類、積累必不可少，分析總結(jié)對高三學生來說也是不可缺少的。一些學習效果比較明顯的同學，往往是他比別人更善于分析總結(jié)。遇到新問題，學到新方法，都會及時記下來；每次考試，對于新題型的解法思路、典型試題等會及時整理分析。得失心中有數(shù)，就不會犯同樣的錯誤。

　　戒掉偏科惡習

　　在高一高二的時候，時間還允許我們或多或少的偏科，逃避一些自己不喜歡的學科。但對于高三學生而言，任何的逃避都有可能是致命的。如果你現(xiàn)在還是對自己不善長的某一學科提不起興趣，那趕緊從任課老師那里尋求幫助，戒掉偏科惡習，爭取平穩(wěn)發(fā)展。