看一位學(xué)生英語(yǔ)從90分到122分的變化軌跡
2011-08-09 15:17:17新浪博客
近日無(wú)意中打開(kāi)自己的電子郵箱，一封來(lái)自學(xué)生的感謝信令我非常感動(dòng)。當(dāng)然，自己也有充分的理由分享她的這份喜悅。在感謝信中，不難看出這位學(xué)生對(duì)自己的付出所得到的豐厚回報(bào)而感到自豪和驕傲。還記得兩年前，當(dāng)自己接手教這位學(xué)生英語(yǔ)時(shí)，她的成績(jī)基本上就是在90到95分之間徘徊，偶爾能考上100分就很難得了。但當(dāng)高考成績(jī)公布時(shí)，竟然考了122分，連她自己也不相信。當(dāng)然，這個(gè)成績(jī)背后的付出也是不尋常的。
這位學(xué)生當(dāng)時(shí)的主要存在問(wèn)題是：基礎(chǔ)語(yǔ)法不夠系統(tǒng)，經(jīng)常出一些低級(jí)錯(cuò)誤；單詞拼寫(xiě)經(jīng)常出錯(cuò)；翻譯或書(shū)面表達(dá)時(shí)錯(cuò)漏隨時(shí)可見(jiàn)；詞匯量嚴(yán)重不足；書(shū)寫(xiě)字體也不規(guī)范等。說(shuō)實(shí)在話，按當(dāng)時(shí)的情況她自己認(rèn)為能突破100分就心滿意足了�；仡欉@位學(xué)生的變化軌跡，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程和艱辛的付出，正所謂一分耕耘一分收獲。
1.首先對(duì)自己有信心，不怕起點(diǎn)低，就怕沒(méi)信心。在這個(gè)問(wèn)題上，老師從一開(kāi)始就對(duì)她表示了信心，并且要求她要聽(tīng)老師的話，一步一個(gè)腳印，要有長(zhǎng)線投資、長(zhǎng)期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備。只要按照老師的建議堅(jiān)持下去，兩年后必有豐厚的回報(bào)。
2.那里最薄弱就從那里補(bǔ)缺。首先是要打好語(yǔ)法基礎(chǔ)，因?yàn)樗械臅?shū)面表達(dá)都離不開(kāi)語(yǔ)法。于是，她按照老師的建議，系統(tǒng)地把最基本的語(yǔ)法項(xiàng)目逐一過(guò)關(guān)，練后及時(shí)糾錯(cuò)，對(duì)不懂的問(wèn)題及時(shí)向同學(xué)或老師請(qǐng)教，盡量不留知識(shí)盲點(diǎn)。其次，就是苦讀苦背單詞，為閱讀和書(shū)面表達(dá)掃除障礙。
3.堅(jiān)信英語(yǔ)高分是讀出來(lái)的。這里所說(shuō)的讀有兩層含義：一是大量的朗讀；二是大量的閱讀。因?yàn)樽x是英語(yǔ)輸入的主要途徑，只有在大量讀的基礎(chǔ)上，才能產(chǎn)生地道的語(yǔ)感，只有量變才有質(zhì)變。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的付出是非常艱辛的。特別是在高考前的一個(gè)月，她花在朗讀短語(yǔ)、句型和英語(yǔ)美文的時(shí)間是不少的。
4.學(xué)會(huì)主動(dòng)求助。與其他同學(xué)相比而言，這位學(xué)生問(wèn)問(wèn)題也是最積極的。正因?yàn)樗偰苤鲃?dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和堅(jiān)持不懂就問(wèn)，所以很多疑難問(wèn)題就逐一化解了。
5.下決心練好書(shū)寫(xiě)。英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)貌似簡(jiǎn)單，但要改變?cè)械臅?shū)寫(xiě)習(xí)慣和字體是一件非常困難的事。英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范與整潔在高考閱卷中至關(guān)重要，在這個(gè)問(wèn)題上，她本人內(nèi)心也明白，但要改變現(xiàn)狀卻感到很困難。后來(lái)在老師的鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求下，結(jié)果在考前一個(gè)月苦練書(shū)寫(xiě)，后來(lái)果然有了較大的改觀，所以在高考中也得到了回報(bào)。
6.堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利。正如這位學(xué)生在感謝信中所說(shuō)的，高中三年來(lái)，她從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么好的成績(jī)。說(shuō)實(shí)在話，開(kāi)始很長(zhǎng)一段時(shí)間她對(duì)自己是否還有進(jìn)步的空間的確沒(méi)有底，但幾年來(lái)，憑著自己的執(zhí)著和堅(jiān)毅就這樣挺過(guò)來(lái)了，而且最后的成績(jī)是令人滿意的。事實(shí)上，任何一個(gè)學(xué)生，不到高考都不要放棄，堅(jiān)持就能創(chuàng)造奇跡。
