高考最后40天 重點(diǎn)中學(xué)老師揭秘各科沖刺方法

　　高考一模、二模的考試后，便進(jìn)入緊張而又關(guān)鍵的第三輪復(fù)習(xí)沖刺階段，潮水一樣涌來的習(xí)題，考生們絞盡腦汁拼命復(fù)習(xí)，空氣中彌漫著一股濃濃的“考”味。在此期間，學(xué)生學(xué)習(xí)層級(jí)多樣化，“狀態(tài)提升”、“策略點(diǎn)破”和“重點(diǎn)突擊”應(yīng)是決勝的關(guān)鍵�？墒亲詈�40余天，各學(xué)科具體怎樣科學(xué)有效沖刺？本報(bào)記者采訪了幾所重點(diǎn)中學(xué)高三優(yōu)秀教師，為廣大高三師生第三輪復(fù)習(xí)指明努力方向。

　　語文

　　進(jìn)入最佳思維狀態(tài)

　　指導(dǎo)老師：韓暉 西安鐵一中高級(jí)教師

　　高考語文應(yīng)試，是思維力、語言力的較量，更是臨場(chǎng)思維狀態(tài)、心性定力的比拼。在最后的模擬測(cè)試系列中，務(wù)必要向考生強(qiáng)調(diào)，每做一題，都要有意引導(dǎo)自己進(jìn)入一種最佳的思維狀態(tài)，細(xì)讀文本，審慎推敲，明其所問，知其預(yù)設(shè)，生成思路，擇要作答。

　　在最后的復(fù)習(xí)階段，教師當(dāng)著力進(jìn)行“策略點(diǎn)破”――精心研讀考題，揣摩命題者預(yù)設(shè)埋伏的思維路徑，點(diǎn)明破解之策。更加突擊重點(diǎn)內(nèi)容，社科文、文言文、成語、病句、排序的單選題以及大閱讀的多選題，分值累計(jì)絕不可小視。它們具體而微，一定要解析到位、點(diǎn)破得法、訓(xùn)練得當(dāng)、積累經(jīng)驗(yàn)、提升語感，才能多有斬獲。名篇名句的背默，可依考綱縮小范圍，戒除摒棄自己筆下的個(gè)性化錯(cuò)誤。作文復(fù)習(xí)中，新材料作文、命題作文的審題立意及構(gòu)思訓(xùn)練依然要加強(qiáng)，尤其要重視新鮮素材的有效積累和靈活運(yùn)用。

　　數(shù)學(xué)

　　“最后”更要回歸課本

　　指導(dǎo)老師：劉公潛 陜師大附中高三數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)、高級(jí)教師

　　目前，學(xué)生應(yīng)該是到了基本知識(shí)、基本方法、基本技能三者同步融合的最佳階段，此時(shí)同學(xué)們要充分相信老師，緊跟老師互動(dòng)，明確復(fù)習(xí)方向，把握最新高考動(dòng)向，切忌盲目亂抓，越是到最后越要回歸課本，在具備了數(shù)學(xué)能力的基礎(chǔ)上對(duì)課本重點(diǎn)習(xí)題深入淺出，高中數(shù)學(xué)的函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角和向量、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計(jì)與概率等六大模塊是高考重點(diǎn)，必須依照老師歸納重點(diǎn)題型，熟練解答。最后沖刺時(shí)，學(xué)生一定要充分掌握自己的實(shí)際情況，成績(jī)?cè)?0分左右，就應(yīng)將90%精力用在抓基礎(chǔ)題上，解決“會(huì)而不對(duì)、對(duì)而不全”的問題；成績(jī)?cè)?20分左右，應(yīng)將重點(diǎn)放在中檔題和難題，解決“對(duì)而不全、全而不優(yōu)”的問題，盡可能“小題大做”；如果在135分以上，應(yīng)將精力集中在攻克難點(diǎn)和弱點(diǎn)上，重視綜合題，如函數(shù)導(dǎo)數(shù)綜合運(yùn)用，向高端沖擊。最后要認(rèn)真對(duì)待模擬考試，體驗(yàn)答題的技巧和戰(zhàn)術(shù)，保持樂觀積極心態(tài)、迎接挑戰(zhàn)。

　　英語

　　先做好單項(xiàng)選擇題

　　指導(dǎo)老師：張教育 西安中學(xué)高三英語備課組組長(zhǎng)

　　英語中首先要做好15道單項(xiàng)選擇題，“良好的開端是成功的一半”。單項(xiàng)選擇題涉及語法、詞法、慣用法、句型情景交際、口語功能等諸多方面，題目比較靈活，覆蓋面廣，但多數(shù)題目都來源于課本，復(fù)習(xí)時(shí)主要解決好知識(shí)的高度綜合應(yīng)用問題、定勢(shì)思維和抗定勢(shì)思維問題。高考英語對(duì)交際用語的考查強(qiáng)調(diào)綜合性，基本詞匯和語法知識(shí)必須結(jié)合具體語境，排除中文思維的干擾，掌握交際用語基本運(yùn)用規(guī)律；完形填空的成績(jī)決定于閱讀理解+單項(xiàng)選擇X理解程度的好壞。要成功完成此題型，考生要加強(qiáng)邏輯判斷與推理能力，生活常識(shí)能力、中外文化、史地、風(fēng)俗以及社會(huì)交際等能力，考生要容身到情景中。巧妙利用文章中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件等六大要素，按照文章的發(fā)展脈絡(luò)做到對(duì)原文章的理解。閱讀理解最后階段應(yīng)該多記多背多鞏固，加強(qiáng)對(duì)長(zhǎng)難句的理解和分析能力。書面表達(dá)題分值高、時(shí)間緊、且主觀性強(qiáng)，一定要做到卷面整潔，一篇文章里確定兩三個(gè)能說明自己寫作水平和檔次的精彩句就能大大加分。

　　理科綜合

　　把握規(guī)律梳理主干

　　指導(dǎo)老師：周耘冰 交大第二附屬中學(xué)高級(jí)教師

　　綜合科的考試時(shí)間長(zhǎng)而緊、題量大、思維跨度廣、把握難度大，是體力、腦力、心理的較量，把該得的分得來就是最大的成功。所以合理的答題順序則是成功的關(guān)鍵所在，這就要求學(xué)生在平時(shí)的模擬考試中注意演練摸索，形成一個(gè)適合自己的答題順序，使自己的心理有一個(gè)可以依賴的東西，靈活的安排答題順序有助于考出最高分。

　　在第三輪復(fù)習(xí)時(shí)考生要認(rèn)真研讀《考試大綱》，分析往年真題，把握高考命題規(guī)律，對(duì)一些方法相對(duì)固定的題目，更總結(jié)出成熟解題模式，回歸課本，梳理知識(shí)之間的聯(lián)系，自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從大到小，從主干到末梢，并在沖刺階段要適量地、有針對(duì)性地做題，對(duì)精選出來的高考真題進(jìn)行拓展與反思，提高應(yīng)變能力。生物學(xué)科更要加強(qiáng)對(duì)三大模塊主干知識(shí)的梳理，如分子與細(xì)胞、遺傳與進(jìn)化、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境，這都是高考命題的重點(diǎn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾槭歉呖嫉闹攸c(diǎn)，考生要熟練掌握大綱規(guī)定的19個(gè)實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)。

　　文科綜合

　　重點(diǎn)熱點(diǎn)是關(guān)鍵

　　指導(dǎo)老師：李延文 西工大附中文科綜合組組長(zhǎng)、高級(jí)教師

　　文綜第三輪復(fù)習(xí)是關(guān)于重點(diǎn)和熱點(diǎn)的復(fù)習(xí)，因此，復(fù)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)是抓住重點(diǎn)和熱點(diǎn)兩個(gè)點(diǎn)，落腳點(diǎn)是重視重點(diǎn)和熱點(diǎn)的統(tǒng)一。重點(diǎn)，是教材、考試大綱規(guī)定的知識(shí)重點(diǎn)。第三輪復(fù)習(xí)要進(jìn)一步從教材和考試大綱出發(fā)，認(rèn)真確認(rèn)知識(shí)重點(diǎn)、準(zhǔn)確理解知識(shí)重點(diǎn)、掌握知識(shí)重點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。訓(xùn)練如果按照模塊內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行，知識(shí)體系建立的過程比較自然、知識(shí)體系建立的結(jié)果有利于隨意提取所需知識(shí)點(diǎn)。熱點(diǎn)，就是國(guó)內(nèi)國(guó)際具有時(shí)代性的熱點(diǎn)問題。熱點(diǎn)問題在文綜試卷中是考察考生理解、整合、判斷能力、通過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)能力的載體。熟悉和把握熱點(diǎn)問題的來龍去脈，能夠增強(qiáng)運(yùn)用重點(diǎn)知識(shí)分析和論證以及探究問題的準(zhǔn)確性、正確表達(dá)論證和探究問題的過程和結(jié)果。今年文綜復(fù)習(xí)應(yīng)著重把握的熱點(diǎn)是：資源、農(nóng)業(yè)、就業(yè)、低碳、收入分配、創(chuàng)新、民生、政權(quán)、新興產(chǎn)業(yè)、環(huán)境等。