高考二輪復(fù)習(xí)解題能力大突破：政治評(píng)價(jià)類問(wèn)答題模板

　　設(shè)問(wèn)形式

　　這種設(shè)問(wèn)類型的試題通常會(huì)在材料中先給出一個(gè)重大的社會(huì)現(xiàn)象，然后要求考生用所學(xué)的知識(shí)評(píng)價(jià)這一現(xiàn)象。具體設(shè)問(wèn)形式有“如何認(rèn)識(shí)這一現(xiàn)象”“如何看待這一現(xiàn)象”“談?wù)勀銓?duì)某一現(xiàn)象的看法”“評(píng)析(分析)某一現(xiàn)象”等。

　　答題模板

　　此類題可按照“判斷表態(tài)(是什么)”—“闡述道理(為什么)”—“明確做法(怎么辦)”這一解題思路來(lái)作答。

　　第一步，判斷表態(tài)(是什么)——對(duì)題目中說(shuō)的事或觀點(diǎn)作出是好還是壞、是對(duì)還是錯(cuò)的評(píng)價(jià)。

　　第二步，闡述道理(為什么)——說(shuō)明做這件事或持這種觀點(diǎn)的依據(jù)、重要性、必要性、可能性以及不做這件事、不持這種觀點(diǎn)的危害性。

　　(1)依據(jù)——是說(shuō)做這件事或持這種觀點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的理論依據(jù)。

　　(2)重要性——是說(shuō)做這件事或持這種觀點(diǎn)的作用、意義、目的、目標(biāo)等。

　　(3)必要性——是說(shuō)做這件事或持這種觀點(diǎn)的原因。

　　(4)可能性——是說(shuō)做這件事或持這種觀點(diǎn)存在哪些主客觀條件，使做這件事或持這種觀點(diǎn)成為可能。

　　(5)危害性——是說(shuō)做或不做這件事以及持或不持這種觀點(diǎn)將會(huì)導(dǎo)致怎樣的消極后果。

　　第三步，明確做法(怎么辦)——黨、國(guó)家、公民、企業(yè)、消費(fèi)者等準(zhǔn)備怎樣做或采取哪些具體措施來(lái)解決問(wèn)題。