2010陜西高考：新課改首次高考方案即將出臺

　　隨著高考的臨近，全國各地12個省市新高考方案陸續(xù)出臺，還未浮出水面的陜西2010年新高考方案將會以什么樣的形態(tài)出現呢？新高考方案出臺前后，考生面對各科目應如何展開復習？老師應怎樣轉變教育教學觀念，引領學生落實主干知識形成有效的學習方法？家長又該如何配合孩子準備好高考復習？歡迎廣大讀者踴躍向本報提出問題和建議，可將相關內容和問題發(fā)送至dongtao5000@163.com，本報將邀請省內有關教育專家、一線知名教師為您解答，敬請關注。

　　記者日前從有關部門了解到，我省2010年新高考方案目前正在審批階段，有望近期出臺。2010年是我省實施高中新課程改革后的第一年高考，新高考方案的出臺一直備受廣大考生、家長和學校的迫切期待。課改資深專家李鴻預測，我省2010年新高考將以穩(wěn)定為主，科目設置不變，仍為“3+理綜”或“3+文綜”；二是新高考總體難度不會超過舊高考，從知識點變化看，新課標與原大綱相比，知識點更新大概是10%。試題的難易程度和試卷的結構會注意與往年高考的銜接，會保持試題形式和難易程度的相對穩(wěn)定。

　　一方面是新課程改革教育背景的特殊性，一方面是以“穩(wěn)定”為主的強有力的專家預測，面對這左右兩難的情境，學生、家長和學校是什么觀點？又該如何早應對是好呢？

　　學校：認真、全面進行復習，出臺后相應調整

　　西安鐵一中高中部負責人說，目前我省大部分考生處于第一輪復習的開始和中間階段，主要是對基礎知識的梳理與串聯，為第二輪的專題訓練和第三輪的綜合應用提高做扎實的“基本功”。因此在現階段的一輪復習中，考生只需按照課程標準，認真跟隨老師的復習計劃進行即可。

　　交大附中校長王佩東表示，新高考方案只是涉及考試科目和考查形式，并不會過多地涉及考試的具體知識和內容，因此方案還未出臺，在對2010年高考內容、要求不是特別清楚的情況下，各考生和老師應認真地進行好目前的課程復習內容，等新高考方案出臺后再做相應的調整與合理計劃。

　　老師：無論怎么變，夯實基礎，培養(yǎng)能力是主旋律

　　陜師大附中李老師建議，高考復習時，要合理利用教輔材料，除了歷年高考試題、歷年的考綱、教材、課程標準、化學教學基本要求外，獲得信息的途徑、方法還很多，如校際之間的合作、專業(yè)雜志、名校試題、課改省份的經驗、網絡信息等，要在教材中提煉重點知識、做題的思路，從而為提高自己分析問題、解決問題的能力奠定一定的基礎。

　　一些受訪的重點中學老師紛紛表示，雖然各地新高考方案調整變化點諸多，但都可以看出是突出了重點考查考生觀察、發(fā)現和解決問題的綜合能力，從內容上進一步貼近時代，貼近社會，也是更加注重了對考生運用所學知識分析問題和解決問題能力的考查，高考無論怎么變，夯實基礎，培養(yǎng)能力，是主旋律。

　　考生：保持老的復習方法還有必要嗎？

　　85中的高三學生小文看到各地新高考方案都已陸續(xù)出臺，著急等待陜西省新高考方案的她對記者說，今年各地的新高考方案都有著自己一定的特色，也不知道陜西會是個啥情況，早點出來我可以更好地及時調整學習方法，以便提前適應新高考大綱的考試要求，為2010年高考做好各方面的準備。

　　西安市第一中學高三王同學說起目前的復習情況，顯得有些焦慮和疑惑，方案未出臺，不知道現在是仍采用老的復習方式呢，還是通過關注實施新課改其他地區(qū)的一些試卷，嘗試新的復習方法？

　　李鴻認為：首先，老的復習方法在新課程下高考復習中，特別是對必修內容和必選內容的復習仍然是有效的，但應注意新課程中的一些教材邏輯性不夠強，知識結構呈螺旋上升狀況，在復習中要注意把相關知識適當集中，對基礎知識更加系統(tǒng)和全面地掌握。