高中加入社團(tuán)活動(dòng)有什么意義？

　　我初中參加過(guò)文學(xué)社，而且還當(dāng)了“官”。

　　上了高中，學(xué)習(xí)忽然重要得更多。我很猶豫，到底該不該參加社團(tuán)組織？

　　正方——

　　除非你的成績(jī)很好而且很穩(wěn)定，或者你有那方面的特長(zhǎng)（比如主持之類的）并且打算以后靠那個(gè)吃飯，否則高中搞活動(dòng)就是浪費(fèi)時(shí)間。

　　如果你有本事考到北大，北大200個(gè)社團(tuán)，每天十幾個(gè)講座，根本不擔(dān)心課外生活不夠豐富或者某方面沒有鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　而且，根據(jù)我對(duì)同類社團(tuán)的各高校的對(duì)比來(lái)看，學(xué)校好社團(tuán)也強(qiáng)，不那么好的學(xué)校里面的社團(tuán)無(wú)論種類、規(guī)模、組織能力、社團(tuán)成就、對(duì)人的鍛煉等等都和好的大學(xué)沒法比。

　　你以為那些書呆子就會(huì)學(xué)習(xí)？看看你們班里學(xué)習(xí)好那幾個(gè)吧，ta沒準(zhǔn)以后就是個(gè)社長(zhǎng)。總之，高中把學(xué)習(xí)搞好，才有機(jī)會(huì)得到更好的社團(tuán)鍛煉條件。

　　高中的社團(tuán)位于一個(gè)尷尬的境地，不像大學(xué)的社團(tuán)是有學(xué)校支持的而且是學(xué)生意識(shí)里的共識(shí)。高中的領(lǐng)導(dǎo)在素質(zhì)教育的號(hào)召下會(huì)支持社團(tuán)，但肯定不會(huì)太支持，全搞活動(dòng)去了高考沒考好以后怎么招生？

　　硬件條件方面，高中社團(tuán)（包括學(xué)生會(huì)團(tuán)委等）的經(jīng)歷，在大學(xué)里尚且沒什么人填表時(shí)寫到簡(jiǎn)歷里，何況以后工作？退一步講，哪怕是大學(xué)里的社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)，到了找工作時(shí)也往往不如一個(gè)高GPA（加權(quán)平均的成績(jī)）值錢。至于能力鍛煉前面已經(jīng)說(shuō)了大學(xué)社團(tuán)對(duì)比不再贅述。

　　素質(zhì)教育是一個(gè)更尷尬的概念，“素質(zhì)”得不痛不癢。再說(shuō)，學(xué)習(xí)都沒搞好誰(shuí)相信你做一個(gè)工作能有能力？再說(shuō)，考上二中，說(shuō)明學(xué)習(xí)就是你的特長(zhǎng)，有特長(zhǎng)不利用好，彌補(bǔ)別的地方，那些方面你比得過(guò)別人嗎？

　　不要以為人是各有各的優(yōu)點(diǎn)的，你學(xué)習(xí)不如別人，換一個(gè)方面就可以超過(guò)別人。如果你馬上就可以證明這一點(diǎn)，你可以說(shuō)這句話；如果你不能，而只是學(xué)習(xí)不如人家，那說(shuō)這種話就是逃避。

　　我的一個(gè)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：雖然人家說(shuō)，做人要揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　但真正的牛人在什么地方都會(huì)鶴立雞群的。

　　而loser在大多數(shù)情況下不管怎么換行業(yè)都是loser。

　　現(xiàn)在的社會(huì)是強(qiáng)者生存的社會(huì)，你越優(yōu)秀就能享受更多質(zhì)量更高的資源，然后變得更強(qiáng)。

　　值得慶幸的是，在高中你總可以從今天開始改變結(jié)局，不像大學(xué)那樣大一的成績(jī)加權(quán)到總成績(jī)里永遠(yuǎn)也改不了。

　　所以你還是先去證明自己不是loser吧。

　　如果你熱衷于什么活動(dòng)（包括做班干）影響了學(xué)習(xí)家長(zhǎng)反對(duì)你，用周杰倫的話說(shuō)，聽媽媽的話吧。我高中的時(shí)候在活動(dòng)上花時(shí)間太多了，基礎(chǔ)沒打好，搞得后來(lái)很累，挺后悔的。

　　當(dāng)然話說(shuō)回來(lái)，我并不是說(shuō)悶頭學(xué)習(xí)不顧人際交流，人際交流還是很重要的。

　　反方——

　　為同學(xué)服務(wù)順便鍛煉下能力不錯(cuò)，高一加入學(xué)校學(xué)生組織（不是特指學(xué)生會(huì)）到現(xiàn)在也已經(jīng)一年多了。認(rèn)識(shí)了很多人學(xué)到很多事情，做了很多從前沒有做過(guò)的事情。

　　我是個(gè)比較熱衷於集體工作的人，班干我也做，部長(zhǎng)我也做。學(xué)習(xí)不是很差。我覺得我很慶幸高一做的這個(gè)選擇。

　　說(shuō)影響學(xué)習(xí)那是肯定的，但是早在招人的時(shí)候就已經(jīng)問(wèn)清楚了“學(xué)習(xí)跟工作的關(guān)系”。大家都是聰明人，不用說(shuō)那麼多廢話。

　　對(duì)于lz的觀點(diǎn)，我覺得學(xué)習(xí)跟現(xiàn)在的工作都是為了將來(lái)的人生，所以沒有什么大沖突。成績(jī)固然重要，但是最終能在社會(huì)上生存的不是有成績(jī)的人，而是有能力的人。

　　所以順便勸下高一的同學(xué)，選擇加入哪個(gè)學(xué)生組織（當(dāng)然不是特指學(xué)生會(huì)）完全由你們決定，你們覺得哪個(gè)組織值得你為之付出時(shí)間就選擇哪個(gè)組織。

　　當(dāng)然進(jìn)去了以后也不要做蛀蟲，力所能及的事情總要搶著做，問(wèn)題總要多考慮一點(diǎn)。

　　經(jīng)歷了這些之后你也會(huì)覺得，高中社團(tuán)其實(shí)很好玩。

　　另外某些大學(xué)社團(tuán)相當(dāng)封建（不是特指哪個(gè)學(xué)校），沒有高中社團(tuán)來(lái)的自由和復(fù)雜。

　　你們說(shuō)呢？