高三語文《雨巷》教案4
來源:高考網(wǎng) 2009-08-01 09:57:02
【案例設(shè)計(jì)】
高中語文新課程應(yīng)幫助學(xué)生獲得較為全面的語文素養(yǎng),教師應(yīng)精選學(xué)習(xí)內(nèi)容,變革學(xué)習(xí)方式,把語文學(xué)習(xí)與社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步聯(lián)系起來。設(shè)計(jì)者以戴望舒《雨巷》為教材,重新認(rèn)識(shí)詩歌閱讀欣賞模式的構(gòu)建。采用"初讀、精讀、研讀"(三讀)的方法,把教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式有機(jī)的結(jié)合起來;充分利用媒體資源和先進(jìn)的教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,調(diào)動(dòng)多種感官參與閱讀欣賞,把閱讀、理解、體驗(yàn)、表達(dá)、延伸、拓展結(jié)合起來。讓學(xué)生通過一節(jié)課的學(xué)習(xí),牢固掌握教材內(nèi)容,學(xué)會(huì)詩歌閱讀欣賞的方法,受到美的熏陶,培養(yǎng)自覺的審美意識(shí)和高尚的審美情趣,培養(yǎng)審美感知和審美創(chuàng)造的能力。
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